45 hurtige og nemme Morgenmødeaktiviteter til børnehave

Oplev engagerende morgenmødeaktiviteter til børnehave (selv ideer til fjernundervisning). Få ideer til morgenhilsener, deling, aktiviteter og nyheder.

jeg ved ikke om dig, men grunden til at jeg gik ind i undervisningen handlede om børn. Jeg elsker positive interaktioner med børn – de bringer mig stor glæde! De sidste mange måneder med fjernundervisning forstærkede det for mig. Det var smertefuldt at skære ned på disse kritiske interaktioner!

glæden ved positive interaktioner med børn hjalp mig med at opdage lydhør klasseværelse (og morgenmøder), meget tidligt i min undervisningskarriere. Siden da, et morgenmøde har været en vigtig del af min klasseværelsesrutine. Jeg ønsker, at mine elever skal have en varm og omsorgsfuld start på deres skoledag. Dette sætter os op for positive, omsorgsfulde interaktioner i løbet af skoledagen.

dette er især vigtigt i begyndelsen af året i børnehave. Disse børn er nye i vores skole, og mange har en tendens til at føle sig lidt tabt. Vores daglige morgenmødeaktiviteter til børnehave hjælper mine elever med at indse, at de er en del af et klasseværelsesfællesskab, der holder af dem. Hver dag overgår vi fra vores bløde start ankomst (Lær mere i dette indlæg) til tæppet til vores specielle morgenmødeaktiviteter til børnehaven. Det er en af mine yndlingstider på skoledagen!

hvordan fungerer det Responsive klasseværelse morgenmøde?

det Responsive Klasseværelsesmorgenmøde indeholder 4 komponenter:

• hilsen
• deling
• gruppeaktivitet
• Nyheder og meddelelser

denne fantastiske bog, Morgenmødebogen, går i detaljer om hver komponent, herunder begrundelsen, tip til start af hver rutine og måder at “finjustere” morgenmødet, når der opstår problemer. Jeg anbefaler det stærkt!

ærligt talt, hvis du har chancen for at få læst noget fra Responsive Classroom, gå efter det! Deres tilgang til klasseledelse er baseret på positivt klasselokale, forsætlig undervisning i rutiner, og en bevidsthed om aldersmæssig adfærd og aktiviteter. De bygger social følelsesmæssig læring (sel) i daglige klasseværelsesrutiner og forventninger. De første seks uger af skolen er en perfekt bog til at begynde med. Hele denne tilgang matcher mit ønske om glædefyldt undervisning og læring i mit klasseværelse!

nu tilbage til nogle morgenmødeaktiviteter til børnehave…

hilsen:

Min favorit del af morgenmødet er hilsen. Det virker så enkelt – Saml klassen og planlæg en engagerende hilsen, så alle børn anerkendes og hilses velkommen i klasseværelset. Men det er hjertet i morgenmødet, efter min mening. Det bygger sansefællesskabet, og ideen om, at alle er i rummet, værdsættes. Plus, det kan være så sjovt for børn.

den enkleste morgenhilsen er at sidde i en cirkel og “passere” et håndtryk rundt om cirklen. Du ryster hænder med en studerende ved siden af dig, mens du ser dem i øjet og siger “God morgen,___.”De returnerer din hilsen og vender sig derefter til barnet ved siden af dem og tilbyder den samme hilsen. Hvert barn bliver mødt og hilst velkommen – på cirka 2-4 minutter.

du kan blande det lidt op ved at ændre håndtrykket til en anden bevægelse:

• pinky shake
• bølge
• High five
• salute
• hip bump (mens stående)

du kan også ændre de ord, der bruges med med hilsen:

• hej på et andet sprog (overvej dine studerendes hjemmesprog)
• “Hej, ___!”eller” Hej,___!”
• deling af et kompliment

ikke alle hilsener behøver heller ikke at gå rundt i cirklen. I stedet kunne du:

• kast en bold over cirklen og hils den person
• stå op og hilse nogen, så sidde i deres sted, da de går for at hilse nogen
• alle stå op og blande sig for at hilse hinanden

tjek disse morgenmøde lykønskningskort for mere engagerende Hilsner at bruge.

deling

på et morgenmøde er deling anderledes end fortidens forestilling og fortælling. Det er designet til at være mere en give-and-take samtale mellem børnedeling og resten af klassen. Spørgsmål og kommentarer kommer fra publikum, opbygge samtale færdigheder og perspektiv tager. Alle børn har mulighed for at dele hver uge. (Bogen går i detaljer om begrundelsen for deling og hvordan man introducerer og organiserer delingsrutinen.)

ofte er deling åben-studerende deler nogle interessante nyheder, noget interessant, de har set for nylig, eller en sjov aktivitet, de har deltaget i.

for at minimere Bring-and-Brag-syndromet (som let fremhæver økonomiske forskelle mellem familier) tilbyder lærere undertiden et delings “tema” for ugen. Nogle eksempler kan omfatte:

• favorit udstoppet dyr
• noget du gør med dine bedsteforældre
• dyreliv du har set
• smukt efterårsblad
• regnfuld/snedækket dag sjov
• ting at gøre udenfor
• favoritbog
• noget du har oprettet
• fortæl om et specielt tæppe
• dit kæledyr (eller det kæledyr du gerne vil have)
• favorit morgenmad

nogle gange bruger lærere et spørgsmål om dagen som morgenmødeaktivitet i børnehaven. Nogle gange kan disse spørgsmål etablere delingsemnet for dagen. Læs dette indlæg for at lære at bruge et spørgsmål om Dagrutinen i dit klasseværelse.

gruppeaktivitet:

en kort, men sjov aktivitet er inkluderet i morgenmødet for at skabe en følelse af klassesamfund gennem fælles oplevelser. Disse aktiviteter kan endda styrke læseplanen fra andre dele af dagen.

det kan begynde at føles som hårdt arbejde for læreren at finde en sjov aktivitet for hver dag. Du kan holde det håndterbart ved at bruge nogle af følgende:

• gør en aktielæsning af et digt, sang eller børnerim
• Øv fonologiske bevidsthedsaktiviteter som klappende navne eller notering af rimord rundt om cirklen (introducer et nyt ord til rim med hver 4-5 studerende)
• tæl rundt om cirklen på forskellige måder (fremad, bagud, Spring tælling, stop og start tælling)
• spil Jeg har, Hvem har…? spil
• lav en brain break video fra Go Noodle eller YouTube
• syng et par yndlingssange

pointen er at finde en delt, positiv oplevelse for klassen at gøre sammen. Men det behøver ikke at være omfattende eller tidskrævende at være effektiv.

Nyheder og meddelelser

i et K-2-klasseværelse er morgennyhederne og meddelelserne dybest set morgennyhederne. Det er en chance for at give dine elever et kig på den kommende dag. I de primære karakterer inkluderer lærere ting som dato, hjælper af dagen og specielle begivenheder på dagen (bibliotek, Musik, Ekskursion osv.)

Hvad er nogle virtuelle (og sociale distancerede) Morgenmødeaktiviteter til børnehave?

der kan være tidspunkter, hvor du har brug for at tilpasse dine morgenmødeaktiviteter for at forhindre spredning af bakterier. Studerende kan muligvis ikke røre hinanden, efterlader et simpelt håndtryk uden for spørgsmålet. Du bliver muligvis endda nødt til at gennemføre dit morgenmøde virtuelt, gennem en videokonference. Fortsæt med at læse for at lære, hvordan du tilpasser hver komponent i morgenmødet til social afstand og virtuelle morgenmøder.

morgenhilsen

i disse sociale distancerings-eller fjernundervisningsindstillinger bliver morgenhilsen mere udfordrende. Børn kan stadig mundtligt hilse på hinanden, men de kan ikke røre ved og udelukke nogle af de enkleste hilsener. Men rolig – der er hilsener, der kan gøres uden at røre ved og / eller gennem en computerskærm:

• bølge og smil
• Salute
• sjov stemme (som en robot eller en mus)
• Fredstegn

dette blogindlæg fra Responsive Classroom tilbyder eksempler på morgenmødeplaner til både videokonference og chatplatforme.

deling:

for det meste vil den typiske delingsrutine fortsætte med at arbejde for både social distancering og fjernundervisning. På grund af distraktioner under videokonferencer skal du muligvis tilskynde til kortfattethed, når eleverne deler. Nogle eksempler inkluderer:

• et ord svar på et tema spørgsmål
• bring et element til at holde op og vise (eks: favorit tæppe)
• begræns klassesvar til 1-2 kommentarer / spørgsmål
• reducer antallet af studerendes deling hver dag (så de kan få en tur hver anden uge)

disse digitale spørgsmål om dagen kan bruges til at udløse nogle delingssamtaler under dit virtuelle morgenmøde.

gruppeaktivitet:

når eleverne er i skole, men skal være socialt distancerede, kan mange af de samme gruppeaktiviteter bruges. Det er klart, at du vil undgå spil, der kræver, at eleverne bevæger sig rundt i klasseværelset eller handler steder, men delt læsning, tæller omkring den (distancerede) cirkel og fonologiske bevidsthedsspil kan stadig fungere fint.

virtuelle klassemøder kan også indeholde en gruppeaktivitet. Aktiviteter, der fungerer online, inkluderer:

• en kort bevægelsesvideo fra Go Noodle eller YouTube
• delt læsning af sange eller digte
• sang dumme sange sammen (især velkendte)
• tyve spørgsmål (du kan endda bruge tal eller videnskabsordforråd)
• vittigheder og gåder
• tungevridere

nyheder og meddelelser:

du behøver ikke foretage mange ændringer i nyhederne og meddelelserne til et morgenmøde med social afstand. Studerende kan simpelthen sidde adskilt fra hinanden, når du deler budskabet. Men du bliver nødt til at foretage nogle ændringer i meddelelser til et virtuelt klassemøde.

da fjernundervisningsskoledagen kan se lidt anderledes ud for hvert barn, skal du muligvis tilpasse dine nyheder og meddelelser lidt. Det er mindre nyttigt at fremhæve noget fra tidsplanen, da eleverne kan udføre opgaver i en anden rækkefølge. Du kan dog bruge nyhederne og meddelelserne til at fremhæve:

• fødselsdage
• en daglig udfordring (Læs udenfor, Ryd op i en del af dit soveværelse osv.)
• noget de vil lære om i de kommende dage

fordi det virtuelle klassemøde muligvis er den eneste gang eleverne er “sammen” under fjernundervisning, ville det være passende at flytte nyhederne og meddelelserne til begyndelsen af mødet. Derefter kan denne meddelelse oprette mødet. Du kan give et tip om en aktivitet fra mødet i meddelelsen.

en virtuel besked kan være på skærmen, når ældre studerende “indtaster” det virtuelle møde, så de kan læse det som ankomst og chatte sammen. For yngre studerende kan du dele nyhederne og meddelelsen ved at vise den, når du byder Dem velkommen til mødet.

med lidt kreativitet kan du tilpasse morgenmødeaktiviteter til børnehaven, så de arbejder i virtuelle morgenmøder eller til social afstand. Hvis du har brug for fjernundervisning, jeg opfordrer dig til at fortsætte med at have et morgenmøde eller klassemøde, mindst en eller to gange om ugen. Klasselokalet er vigtigere i vanskelige tider.

Lær om flere klasseværelsesrutiner, der bygger samfund:

• bygning klasseværelse samfund under fjernundervisning
• morgen klasseværelse rutiner
• slutningen af dagen rutine Tips