Nursing Outcomes Classification (NOC) er en omfattende, standardiseret klassificering af patient -, familie-og samfundsresultater udviklet til at evaluere virkningen af interventioner leveret af sygeplejersker eller andre sundhedspersonale. Standardiserede resultater er afgørende for dokumentation i elektroniske optegnelser, til brug i kliniske informationssystemer, til udvikling af sygeplejeviden og uddannelse af professionelle sygeplejersker og studerende. Et resultat defineres som et målbart individ, familie, eller samfundsstat, adfærd eller opfattelse, der måles langs et kontinuum som reaktion på sygeplejeinterventioner. Resultaterne er udviklet til brug i alle kliniske omgivelser og med alle patientpopulationer. NOC-resultater kan bruges på tværs af plejekontinuumet til at følge patientresultater gennem en sygdomsepisode eller over en længere periode. Sygeplejersker på hospitaler med tertiær pleje, samfundshospitaler, samfundsbureauer, sygeplejecentre, og plejehjem evaluerede brugen af NOC-resultater i deres praksis som en del af et føderalt finansieret NIH-tilskud. Da resultaterne beskriver patient -, familie-eller samfundsstatus, andre discipliner kan finde dem nyttige til evaluering af de interventioner, de leverer til patienter.
de 540 resultater i nursing Outcomes Classification (NOC) (6.udgave.) er anført i alfabetisk rækkefølge i klassificeringen. Hvert resultat har en definition, en liste over indikatorer, der kan bruges til at evaluere patientstatus i forhold til resultatet, en målresultatvurdering, en måleskala(er) til måling af patientstatus og en kort liste over referencer, der bruges til udvikling og forfining af resultatet. En fem-punkts Likert skala bruges med alle resultater og indikatorer. En rating på en ‘ 5 ‘er altid den bedst mulige score og’ 1 ‘ er altid den værst mulige score. Eksempler på måleskalaer anvendt med resultaterne er: 1 = ekstremt kompromitteret til 5= ikke kompromitteret og 1= aldrig demonstreret til 5= konsekvent demonstreret. NOC-resultaterne er grupperet i en kodet taksonomi, der organiserer resultaterne inden for en konceptuel ramme for at lette sygeplejersker, der identificerer et resultat til brug sammen med en patient, familie eller samfund. Resultaterne er grupperet i fireogtredive klasser og syv domæner for brugervenlighed. De syv domæner er: funktionel sundhed, fysiologisk sundhed, psykosocial sundhed, sundhedsviden & adfærd, opfattet sundhed, familiens sundhed og samfundets sundhed. Hvert resultat har et unikt kodenummer, der letter dets anvendelse i edb-kliniske informationssystemer og tillader manipulation af data for at besvare spørgsmål om sygeplejekvalitet og effektivitet. Klassificeringen opdateres løbende for at inkludere nye resultater og for at revidere resultater baseret på ny forskning eller brugerfeedback.
resultaterne er blevet knyttet til Nanda internationale diagnoser, til Gordons funktionelle mønstre, til taksonomien for sygeplejepraksis, til Omaha-systemproblemer, til Resident admission protocols (RAPs), der bruges i plejehjem, til Oasis-systemet, der bruges i hjemmepleje og til NIC-interventioner. Derudover er der udviklet forbindelser mellem International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) og NOC i et forsøg på at udforske komponenterne i ICF og dens internationale og tværfaglige anvendelse. Et mere dybtgående kig på forbindelsen mellem NOC, NIC, og NANDA-i er tilgængelig i en separat bog NOC og NIC-forbindelser til NANDA-i og kliniske tilstande: støtte til kritisk ræsonnement og kvalitetspleje.
NOC er et af de standardiserede sprog, der er anerkendt af American Nurses’ Association (ANA). NOC er inkluderet i Unified Medical Language System (UMLS) i National Library of Medicine (NLM) og i det kumulative indeks til Sygepleje og allieret Halth litteratur (CINAHL). NOC kortlægges i øjeblikket i SNOMED Clinical Term (SNOMED CT). Brug af NOC i praksis, sygeplejeuddannelse og forskning er den mest nøjagtige indikator for klassificeringens anvendelighed. NOC er blevet vedtaget på en række kliniske steder til evaluering af sygeplejepraksis og bruges i uddannelsesmæssige omgivelser til at strukturere læseplaner og undervise elever i klinisk evaluering. Interessen for NOC er blevet demonstreret i andre lande. NOC er blevet oversat til Kinesisk (Forenklet og traditionelt), hollandsk, fransk, tysk, indonesisk, italiensk, japansk, koreansk, norsk, portugisisk og spansk og flere andre oversættelser er i gang.
