Ekspressen

snyd i skolen er på et All-Time High

gennem vores uddannelsesmæssige karriere forventes studerende at praktisere akademisk ærlighed. Men i årenes løb, mængden af akademisk uærlighed, mere specifikt snyd, er steget. Dette skyldes det faktum, at studerende har flere ressourcer ved hånden end nogensinde før, hvilket kan gøre snyd lettere end tidligere år.

i dagens alder er der flere forskellige måder, hvorpå eleverne kan gå om at snyde, uanset om det kigger over en persons skulder eller deler private testoplysninger til andre studerende. Stigningen i smartphones gennem årene har haft eksponentielle effekter på akademikere. Kommunikation er meget hurtigere end før, så information spredes lettere.

statistikker viser, at snyd blandt gymnasieelever er steget dramatisk. Ifølge en undersøgelse foretaget af Stanford University har 86% af gymnasieelever rapporteret akademisk snyd på et tidspunkt i deres skolekarriere. Undersøgelsen fandt det også tidligere, det var normalt den kæmpende studerende, der blev fundet at snyde, men i dag viser det sig, at over gennemsnittet og universitetsbundne studerende gør mere snyd.

over tid har uddannelsessystemet ændret sig. Karakterer synes at betyde mere end at få en egentlig uddannelse. Ifølge Uddannelsestesttjenesten forekommer akademisk uærlighed mest i matematik-og naturvidenskabskurser, da disse har vist sig at være de sværeste for studerende. Snyd er steget på grund af det pres, der er lagt på eleverne for at opnå høje karakterer. Ideen om snyd begynder at finde sted så tidligt som grundskolen.

“der er øget motivation til at snyde, fordi der er mere vægt på karakterer; selv de studerende, der siger, at det er forkert, snyder; hvis målet er at få en god karakter, vil de snyde,” sagde Jaffe.

ifølge Educational Testing Service rapporterede to ud af tre studerende snyd på en test, mens ni ud af ti indrømmer at kopiere andres lektier.

snyderi bærer ikke det stigma, det plejede at gøre. Der er mindre misbilligelse, når det kommer til emnet snyd, og med en øget konkurrence om optagelse på universiteter, studerende er villige til at gøre, hvad det kræver. Ifølge Educational Testing Service, oftere end ikke, snydere har tendens til at blive fanget, fordi studerende bliver sneakier, når det kommer til snyd. Der er ikke en alvorlig straf for at snyde længere. En studerende, der bliver fanget snyd, vil kun blive udsat for en let straf sammenlignet med konsekvenser, som studerende skal have, når de bliver fanget snyd, såsom suspension. I dag vil elever, der bliver fanget, bare mislykkes, og derefter skal overvåges nærmere af deres lærere.

den høje mængde stress, der er placeret på studerende er en af mange faktorer, der kan føre til studerende ty til snyd. Fakultetet lægger heller ikke så meget vægt på akademisk ærlighed, som de kunne. Uanset om det er på grund af, at eleverne bliver mere innovative, eller fordi det går ubemærket hen for læreren, forekommer snyd ofte i klasseværelset.

ifølge Stanford-lektor David L. Jaffe føler studerende, der snyder, ofte retfærdiggjort i det, de laver. De snyder, fordi de ser andre snyde, og de tror, de vil blive uretfærdigt dårligt stillede. Snyderne får 100 på eksamen, mens de ikke-snydere kun får 90 ‘ erne.

Snyd ses af mange studerende som et middel til en rentabel ende. Der lægges for meget pres på eleverne for at få gode karakterer, og det får eleverne til at gå meget langt for at få akademisk succes. Skolesystemet lærer eleverne, at det ikke betyder noget, hvordan du gør det, men at have den højeste GPA er den vigtigste ting. Dette tager den sande betydning af uddannelse væk, og lærer kun eleverne, hvordan de skal være vildledende, hvilket er et træk, der vil bære med sig, når de kommer ind i voksenalderen.