forstå din sammensatte Score

betydningen af en sammensat score

indført som en ændring af Higher Education Act of 1965, en sammensat score er et værktøj, der bruges til at måle den relative økonomiske sundhed i en uddannelsesinstitution.

Hvad er en sammensat Score?

en sammensat score er et tal, der kategoriserer institutioner mellem intervallet -1,0 og 3,0. Det er en kombineret score på tre separate finansielle nøgletal:

1. primær reserve
2. egenkapital
3. Nettoindkomstforhold

Hvorfor er en sammensat Score vigtig?

på grund af adskillige lukninger på flere campus i løbet af de sidste mange år som et resultat af finansiel ustabilitet, ud over den ledighed, der direkte påvirker tilmelding og fastholdelse, fandt Undervisningsministeriet det værdifuldt at måle institutionernes økonomiske velbefindende. Det er derfor vigtigt at bemærke, at denne score måler økonomisk sundhed, og det indikerer ikke en Institutions uddannelseskvalitet.

de tre forhold

ikke-for-profit og for-profit skolers sammensætningsresultater beregnes på samme måde; der findes dog et par vigtige forskelle. Mens hvert forhold vægtes, når det kombineres, vejer ikke-for-profit-skoler de primære reserve-og aktieforhold på 40 procent og nettoindkomstforholdet på 20 procent. For-profit skoler vejer den primære reserve og nettoindkomst nøgletal på 30 procent og egenkapitalprocenten på 40 procent.

Primary Reserve Ratio

primary reserve ratio repræsenterer et mål for en skoles levedygtighed og likviditet. Det kan forbedres ved at betale tilbage distributioner eller lodtrækninger inden årets udgang, opretholde en kreditlinje med en løbetid på over et år, gennemgå din kompositionsscore kvartalsvis, gennemgå din skattestruktur for at bevare så meget egenkapital som muligt, og mere.

Egenkapitalprocent

egenkapitalprocenten repræsenterer et mål for en skoles kapitalressourcer og dens evne til at låne. En institution kan øge denne score ved at betale kortfristede forpligtelser ved årets udgang, sælge anlægsaktiver og mere.

Nettoindkomstforhold & Sådan forbedres en sammensat Score

nettoindkomstprocenten beskrives som et mål for en skoles rentabilitet. Ved at øge tilmeldingen for at generere øget undervisning og hjælpeindtægter, forsinke udgifter, der vil påvirke nettoindkomsten, og overveje at justere kompensationen inden årets udgang for at sikre bedre resultater, en institution kan forbedre sin score.

beregning af den sammensatte Score

nettoindkomstprocenten vægtes højere for en for-profit institution end for en non-profit enhed, da for-overskud har større fokus på resultatopgørelser. I modsætning hertil har nonprofit-institutioner fokus på balancer, hvilket betyder, at deres primære reservekvote vægtes højere end for en fortjeneste. Egenkapitalprocenten har samme vægtede procentdel for begge typer institutter. Alligevel kan faste styrkefaktorer på et område kompensere for en Institutions svagere faktorer.

hver styrkefaktor ganges med “vægtningsfaktoren” for at nå frem til de tre beregnede forhold. Styrkefaktorer maksimeres ved 3,0 og Ganges derefter med vægtningsfaktoren, og sammensatte score kan ikke være højere end en 3,0. Således tilføjes de tre forhold sammen for at opnå en sammensat score.

sådan fortolkes sammensatte Score Resultater

en skole betragtes som økonomisk ansvarlig, hvis den modtager en score på 1,5 til 3,0. Enheder med en score på 1,0 til 1,4 betragtes som “i området”, hvilket betyder, at de kan blive udsat for øget tilsyn fra Undervisningsministeriet. Derudover kan en skole kun klassificeres som i området i tre på hinanden følgende år. En score på -1,0 til 0,9 betyder, at en skole ikke er økonomisk ansvarlig, og den skal opnå en 1,0 i et af de næste tre år.

yderligere grillbarer

nøgletal er baseret på årets udgang, så forbedring af balancen ved årets udgang er virkelig nøglen til en vellykket sammensat score. Det er vigtigt at bemærke, at mange skoler også har gældspagtforhold at opretholde. Hvis en virksomhed har et usædvanligt stærkt regnskabsår, kan den overveje at afskrive yderligere tilgodehavender og pådrage sig udgifter hurtigere end planlagt.

ud over den sammensatte score vurderer Undervisningsministeriet en Institutions økonomiske ansvar ved at vurdere, om en skole har tilstrækkelige midler til at yde rettidig refusion til studerende og afdelingen, opfylder andre økonomiske forpligtelser og er løbende på sine gældsforpligtelser. Skoler opfordres til at investere i kapital og teknologi for at forbedre den studerendes oplevelse på campus på lang sigt.

for yderligere hjælp til at forstå din skoles sammensatte score, bedes du kontakte vores team af eksperter.