Kapitel vejledning

årsagssammenhæng og videnskabelige argumenter

videnskabelig begrundelse går ud fra den antagelse, at der er synlige årsagsforhold mellem objekter og begivenheder. Hvad årsagssammenhæng er, er imidlertid ikke så klart, som du måske tror.

1. tilstrækkelige og nødvendige betingelser

forståelse af kausalitet kræver en forståelse af begreberne tilstrækkelige og nødvendige betingelser. En tilstrækkelig betingelse opstår, når en begivenhed garanterer, at en anden begivenhed opstår. En nødvendig betingelse betyder, at en ting er afgørende, obligatorisk eller påkrævet for at en anden ting kan realiseres.

2. kausalitet

en årsag kan defineres som en tilstand eller et sæt betingelser, der medfører en effekt. Når vi taler om et sæt betingelser, taler vi om et årsagsnetværk.

etablering af et systems normale tilstand hjælper med at definere et systems unormale tilstand, eller enhver ændring fra den normale tilstand kræver en forklaring, typisk en årsagssammenhæng.

en udfældende årsag er objektet eller begivenheden, der er direkte involveret i at skabe en effekt. En fjern årsag er noget, der er forbundet med den udfældende årsag af en kæde af begivenheder.

3. Mills metoder

nøjagtigt at bestemme årsager og virkninger er ikke en simpel opgave. Vi kan ofte forveksle de to eller fejlidentificere en, fordi vi mangler tilstrækkelig information. Mills metoder er forsøg på at isolere en årsag fra en kompleks begivenhedssekvens.

1. aftalemetode: to eller flere tilfælde af en begivenhed (effekt) sammenlignes for at se, hvad de har til fælles. Denne ensartethed identificeres som årsagen.
2. metode til forskel: to eller flere forekomster af en begivenhed (effekt) sammenlignes for at se, hvad de alle ikke har til fælles. Hvis de har alle undtagen en ting til fælles, identificeres den ene ting som årsagen.
3. fælles metode til aftale og forskel: en kombination af metoderne til aftale og forskel, den fælles metode ser efter en enkelt fælles blandt to eller flere tilfælde af en begivenhed, og den fælles metode ser efter et fælles fravær af den mulige årsag.
4. restkoncentrationsmetode: alle kendte årsager til et komplekst sæt begivenheder trækkes fra. Hvad der er tilbage siges at være årsagen.
5. metode til samtidige variationer: der søges korrelationer mellem forskellige begivenheder, det vil sige korrespondance i variationer mellem to sæt objekter, begivenheder eller data.
4. begrænsninger af Mills metoder

Mills metoder kan kun afsløre bevis for sandsynlige årsager; de giver ingen reel forklarende kraft. At opdage tilfælde af årsagssammenhæng er et vigtigt skridt i forståelsen af verden—men det er kun en del af det, vi har brug for. Vi skal også forstå, hvordan og hvorfor særlige tilfælde af årsagssammenhæng fungerer som de gør. Svar på disse spørgsmål tager os ud over at være i stand til at identificere årsag-virkningsforhold. Vi skal udvikle teorier og hypoteser—grundlaget for videnskabelig begrundelse.

5. teoretisk og eksperimentel videnskab

forskere fortsætter med at udvikle en hypotese ud fra observerede data. En hypotese er en foreløbig og testbar forklaring på fakta. Teoretiske forskere foreslår hypoteser for at forklare naturfænomener, mens eksperimentelle forskere udfører test af disse hypoteser.

6. indledning til den bedste forklaring

processen, hvorved en hypotese udvikles, kaldes bortførelse. Indledning fra fakta til en forklaring af disse fakta, især hvor mønstre forekommer, er en bortførende slutning.

for at løse modstridende slutninger for de samme fakta har vi ofte brug for slutning til den bedste forklaring, det vil sige, når konklusionen er den mest sandsynlige.

7. hypotesetest, eksperimenter og forudsigelser

viden udvides, når vi kan verificere eller forfalske en hypotese. Det skyldes, at de eksperimentelle tests er konstrueret på en sådan måde, at hypotesen sandsynligvis vil være en bredt anvendelig forklaring af visse fakta snarere end et isoleret tilfælde. Denne form for eksperiment styres, hvilket betyder, at de eksperimentelle opsætninger kun adskiller sig med en variabel (se Mills metode til forskel). Den eksperimentelle gruppe er den, der får variablen, mens kontrolgruppen ikke gør det.

Årsagskrav, der er resultatet af eksperimenter, skal afspejle fem kriterier:

1. der skal være en sammenhæng mellem årsag og virkning.
2. årsagen bør ikke gå forud for effekten.
3. årsagen skal være i nærheden af effekten.
4. et sæt nødvendige og tilstrækkelige betingelser bør eksistere.
5. Alternative forklaringer bør udelukkes.
8. videnskab og overtro

et af de vigtigste træk ved videnskabelig metode er verifikation og forfalskning. Husk fra Ch. 4 at en appel til uvidenhed fremsættes, når vi udleder af manglende bevis for, at noget er eller ikke er tilfældet. Selvom der er tidspunkter, hvor mangel på beviser skal resultere i en dom om, at det oprindelige krav ikke understøttes (som i en straffedomstol), er dette ikke tilfældet i videnskabelig praksis.

følgende krav er nødvendige for en retfærdig test af en årsagshypotese:

1. forudsigelsen skal være verificerbar
2. forudsigelsen bør ikke være triviel.
3. forudsigelsen skal have en logisk forbindelse til hypotesen.

det er vigtigt at huske, at anvendelsen af den videnskabelige metode forsøger at bekræfte eller afvise en hypotese; denne proces bør dog altid betragtes som delvis og foreløbig. Den vægt, vi giver til en bekræftelse eller afvisning, er aldrig alt eller intet. Vi skal samle beviser over lang tid. Hvis vi laver fejl, vil de blive afsløret af resultaterne af gentagne eksperimenter.

Juridisk meddelelse | Privatlivspolitik / cookiepolitik
send venligst kommentarer eller forslag til denne hjemmeside til [email protected]