fra Aristoteles til Obama: en kort kommunikationshistorie
mens der er rige områder af studier i dyrekommunikation og interspecies kommunikation, er vores fokus i denne bog på menneskelig kommunikation. Selvom alle dyr kommunikerer, har vi som mennesker en særlig kapacitet til at bruge symboler til at kommunikere om ting uden for vores umiddelbare tidsmæssige og rumlige virkelighed (Dans & Larson). For eksempel har vi kapacitet til at bruge abstrakte symboler, som ordet uddannelse, til at diskutere et koncept, der indkapsler mange aspekter af undervisning og læring. Vi kan også reflektere over fortiden og forestille os vores fremtid. Evnen til at tænke uden for vores umiddelbare virkelighed er det, der giver os mulighed for at skabe detaljerede trossystemer, kunst, filosofi og akademiske teorier. Det er rigtigt, at du kan lære en gorilla at underskrive ord som mad og baby, men dens evne til at bruge symboler strækker sig ikke til det samme abstraktionsniveau som vores. Men mennesker har ikke altid haft de sofistikerede kommunikationssystemer, som vi gør i dag.
nogle forskere spekulerer i, at menneskers første ord var onomatopoetiske. Du kan huske fra dine engelske klasser, at onomatopoeia henviser til ord, der lyder som det, de henviser til—ord som boing, dryp, gurgle, svoosh, og smæk. Tænk bare på, hvordan et forhistorisk menneske kunne have kommunikeret meget ved hjælp af disse ord og håndbevægelser. Han eller hun kunne bruge gurgle til at advare andre om tilstedeværelsen af vand eller svøbe og smække for at fortælle, hvad der skete på en jagt. Under alle omstændigheder gav denne primitive evne til at kommunikere en evolutionær fordel. De mennesker, der kunne tale, var i stand til at samarbejde, dele information, lave bedre værktøjer, imponere kammerater eller advare andre om fare, hvilket førte til, at de fik flere afkom, der også var mere tilbøjelige til at kommunikere (Poe, 2011). Dette førte til sidst til udviklingen af en “talende kultur” i løbet af “talende æra.”I løbet af denne 150.000-årige periode med menneskelig eksistens, der spænder fra 180.000 fvt til 3500 fvt, var talking det eneste kommunikationsmedium bortset fra bevægelser, som mennesker havde (Poe, 2011).
begyndelsen af” Manuskripttiden ” omkring 3500 fvt markerede overgangen fra mundtlig til skriftlig kultur. Denne udvikling i kommunikation svarede til et skift til en mere afgjort, agrarisk livsstil (Poe, 2011). Da jæger-samlere bosatte sig i små landsbyer og begyndte at planlægge, hvordan de skulle plante, opbevare, beskytte og handle eller sælge deres mad, havde de brug for regnskabssystemer for at holde styr på deres materialer og registrere transaktioner. Mens sådanne transaktioner oprindeligt blev sporet med faktiske objekter, der symboliserede et beløb—for eksempel repræsenterede fem småsten fem mål for korn—symboler, sandsynligvis udskåret i ler, tjente senere som den primære metode til registrering. I dette tilfælde kan fem prikker svare til fem mål korn.
i denne periode udviklede landsbyer også klassesystemer, da mere succesrige landmænd vendte forretningsmænd fremgang og indtog lederstillinger. Religion blev også mere kompleks, og en ny klasse af åndelige ledere opstod. Snart var der brug for hære for at beskytte de lagrede ressourcer mod andre, der måske ville stjæle dem. Fremkomsten af eliteklasser og stigningen af hære krævede optegnelser og bogføring, hvilket fremmede spredningen af skriftlige symboler. Da præster, den herskende elite og filosoffer begyndte at skrive, blev systemerne mere komplekse. Turen til skrivning truede dog ikke det indflydelsesrige sted for mundtlig kommunikation. I løbet af den næsten 5.000-årige periode af “Manuskripttiden” spredte læsefærdigheder eller evnen til at læse og skrive sig ikke langt ud over de mest privilegerede i samfundet. Faktisk var det først i 1800-tallet, at udbredt læsefærdighed eksisterede i verden.
slutningen af “Manuskripttiden” markerede et skift mod en hurtig stigning i kommunikationsteknologier. “Print Era” strakte sig fra 1450 til 1850 og var præget af opfindelsen af trykpressen og evnen til at masseproducere skriftlige tekster. Denne 400-årige periode gav plads til den “audiovisuelle æra”, som kun varede 140 år, fra 1850 til 1990, og var præget af opfindelsen af radio, telegraf, telefon og tv. Vores nuværende periode, “Internet-æraen”, har kun varet fra 1990 til nutiden. Denne periode har vist den hurtigste spredning af en ny kommunikationsmetode, da spredningen af internettet og udvidelsen af digitale og personlige medier signaliserede begyndelsen på den digitale tidsalder.
udviklingen af kommunikationsmedier, fra at tale til digital teknologi, har også påvirket området for kommunikationsstudier. For bedre at forstå, hvordan dette fagområde udviklede sig, må vi vende tilbage til “Manuskripttiden”, som så produktionen af de tidligste skrifter om kommunikation. Faktisk blev det ældste essay og bog nogensinde fundet skrevet om kommunikation (McCroskey, 1984). Selvom dette essay og bog går forud for Aristoteles, er han en logisk person til at begynde med, når han sporer udviklingen af kommunikationsstipendiet. Hans skrifter om kommunikation, men ikke den ældste, er de mest komplette og systematiske. Gamle græske filosoffer og lærde som Aristoteles teoretiserede om retorikens kunst, der henviser til at tale godt og overbevisende. I dag hører vi ordet retorik brugt på negative måder. En politiker Kan for eksempel afskrive sin modstanders udsagn som “bare retorik.”Dette får os til at tro, at retorik henviser til vildledende, falsk eller uetisk kommunikation, hvilket slet ikke er i overensstemmelse med brugen af ordet af gamle eller nutidige kommunikationseksperter. Mens retorik henviser primært til overbevisende kommunikationsmeddelelser, meget af skrivningen og undervisningen om retorik formidler vigtigheden af at være en etisk retor, eller kommunikator. Så når en kommunikator, såsom en politiker, taler på vildledende, vage eller uærlige måder, bruger han eller hun ikke retorik; han eller hun er en uetisk taler.
studiet af retorik fokuserede på offentlig kommunikation, primært talekunst, der blev brugt i diskussioner eller debatter om love og politik, taler holdt i domstole og taler, der havde til formål at rose eller bebrejde en anden person. Forbindelserne mellem retorik, politisk beslutningstagning og retssager viser, at kommunikation og statsborgerskab har været forbundet siden studiet af kommunikation begyndte. Gennem denne bog, vi vil fortsætte med at skabe forbindelser mellem kommunikation, etik, og borgerligt engagement.
meget af den offentlige tale i det antikke Grækenland fandt sted i retssale eller i politiske sammenhænge.
Karen Neoh-retssalen-CC af 2.0.
gamle græske retorikere som Aristoteles blev efterfulgt af romerske talere som Cicero. Cicero bidrog til retorikområdet ved at udvide teorier om retorikens fem kanoner, som inkluderer opfindelse, arrangement, stil, levering og hukommelse. Opfindelse henviser til brugen af beviser og argumenter til at tænke på ting på nye måder og er den mest studerede af de fem kanoner. Arrangement henviser til organisering af tale, stil henviser til brugen af sprog, og levering henviser til en højttalers vokale og fysiske egenskaber. Hukommelse er den mindst studerede af de fem kanoner og henviser til de teknikker, der anvendes af højttalere i den æra til at bevare og derefter gentage store mængder information. Oplysningstiden i 1700-tallet markerede en samfundsmæssig vending mod videnskabelig opdagelse og erhvervelse af viden, hvilket førte til en eksplosion af filosofiske og videnskabelige skrifter om mange aspekter af menneskets eksistens. Dette fokus på akademisk udvikling fortsatte ind i 1900 ‘ erne og etableringen af forskellige kommunikationsstudieafdelinger.
Kommunikationsstudier som en særskilt akademisk disciplin med afdelinger på universiteter og gymnasier har kun eksisteret i lidt over hundrede år (Keith, 2008). Selvom retorik længe har været en vigtig del af videregående uddannelse, og colleges og universiteter længe har erkendt vigtigheden af at tale, eksisterede kommunikationsafdelinger ikke. I begyndelsen af 1900 ‘ erne blev professorer med uddannelse og ekspertise inden for kommunikation ofte anbragt i retorik eller engelske afdelinger og blev undertiden kaldt “professorer i tale.”I løbet af denne tid begyndte spændinger at bygge mellem professorer i engelsk, der studerede retorik som det skrevne ord og professorer i tale, der studerede retorik som det talte ord. I 1914 brød en gruppe på ti talelærere, der var medlemmer af National Council of Teachers of English, ud af organisationen og startede National Association of Academic Teachers of Public Speaking, som til sidst udviklede sig til dagens National Communication Association. Der var også en skelnen mellem fokus og interesse blandt professorer i tale. Mens nogle fokuserede på kvaliteten af ideer, argumenter og organisation, fokuserede andre på at coache præstations-og leveringsaspekterne ved offentlige taler (Keith, 2008). Undervisning i sidstnævnte understregede vigtigheden af” oratory “eller” elocution”, og denne interesse for at læse og tale højt opretholdes i dag i teater-og performancestudier og også i mundtlige tolkningskurser, som stadig undervises i mange kommunikationsafdelinger.
formaliseringen af taleafdelinger førte til et udvidet syn på kommunikationens rolle. Selvom Aristoteles og andre gamle retorikere og filosoffer havde teoretiseret forbindelsen mellem retorik og statsborgerskab, kommunikatorens rolle blev fokus i stedet for udelukkende at fokusere på budskabet. James A. Vinans, en af de første moderne talelærere og en fortaler for undervisning i kommunikation inden for videregående uddannelse, sagde, at der var “to motiver til at lære at tale. Øge ens chance for at lykkes og øge ens magt til at tjene” (Keith, 2008). Senere, da socialpsykologi begyndte at ekspandere i akademiske institutioner, så talekommunikationsforskere steder for forbindelse til yderligere at udvide definitioner af kommunikation til også at omfatte sociale og psykologiske sammenhænge.
i dag kan du finde elementer af alle disse forskellige aspekter af kommunikation, der studeres i kommunikationsafdelinger. Hvis vi bruger præsident Obama som et casestudie, kan vi se bredden af kommunikationsfeltet. Inden for en afdeling kan du have ret traditionelle retorikere, der studerer præsident Obamas taler i sammenligning med anden præsidentretorik. Andre kan studere debatter mellem præsidentkandidater og dissekere de retoriske strategier, der for eksempel anvendes af Mitt Romney og Barack Obama. Udvidelse fra meddelelser til kommunikationskanaler, lærde kan undersøge, hvordan forskellige medier dækker præsidentpolitik. På et interpersonelt niveau, lærde kan undersøge, hvilke slags konflikter der opstår inden for familier, der har liberale og konservative individer. På et kulturelt niveau kunne kommunikationsforskere studere, hvordan valget af en afroamerikansk præsident skaber en fortælling om postracial politik. Vores tur fra Aristoteles til Obama var hurtig, men forhåbentlig lærerig. Lad os nu vende os til en diskussion af de fem vigtigste former for kommunikation.
« Fibroids
