Martha Rogers: videnskab om Enhedsmennesker

Martha Rogers er en sygeplejersketeoretiker, der er fortaler for sygeplejeteorien: “videnskab om Enhedsmennesker”. Lær de vigtigste begreber bag hendes teori at kende, herunder et afsnit om hendes biografi og karriere som sygeplejerske.

Biografi af Martha E. Rogers

Martha Elisabeth Rogers (12.maj 1914 – 13. marts 1994) var en amerikansk sygeplejerske, forsker, teoretiker og forfatter, der var kendt for at udvikle videnskaben om Enhedsmennesker og for sin milepælbog, en introduktion til det teoretiske grundlag for sygepleje.

hun mener, at en patient aldrig kan adskilles fra sit miljø, når han behandler sundhed og behandling. Hendes viden om menneskets sameksistens og hans eller hendes miljø bidrog meget i forandringsprocessen mod bedre helbred.

Tidligt liv

Martha Rogers blev født den 12.maj 1914; deler en fødselsdag med Florence Nightingale. Hun var den ældste af fire børn af Bruce Taylor Rogers og Lucy Mulholland Keener Rogers.

hun havde en tørst efter viden i en tidlig alder. Hun fandt børnehave at være” frygtelig spændende ” og havde en kærlighed og lidenskab for bøger, der blev fremmet af hendes forældre. Hendes far introducerede hende til det offentlige bibliotek i en alder af 3 hvor hun elskede historietid. Hun kunne godt lide at gå af sig selv med en bog. Og i fjerde klasse havde hun læst hver bog i sit skolebibliotek. Hun plejede at gå til det offentlige bibliotek, før jeg var 6 selv før hun kunne læse. Hun var godt bekendt med det offentlige bibliotek og begyndte at læse otte bøger ad gangen. Hendes far plejede at blive generet, hvis hun bare skimmede, men han opdagede senere, at den unge Rogers lærte hurtigt.

faktisk kendte Rogers allerede det græske alfabet efter 10 år. I sjette klasse var hun allerede færdig med at læse alle 20 bind af barnets videnbog og var i Encyclopedia Britannica.

hun elskede også at læse forskellige emner som antropologi, arkæologi, kosmologi, etnografi, astronomi, etik, psykologi, østlig filosofi og æstetik. Ved hendes senior år havde hun gennemført alle gymnasiet matematik kurser og tog et college niveau algebra kursus, hvor hun var den eneste kvinde i klassen.

uddannelse

oprindeligt ønskede Martha Rogers at gøre noget, der forhåbentlig ville bidrage til social velfærd som lov og medicin. Hun studerede dog kun medicin i et par år, fordi kvinder i medicin ikke var særlig ønskelige i hendes tid. I stedet gik Rogers sammen med sin ven ind på et lokalt hospital, der havde en Sygeplejeskole. Men ligesom Nightingale, hendes forældre var ikke rigtig lykkeligere over den beslutning, end de havde mellem over medicin.

hun flyttede derefter til hospitalets sygeplejeprogram og var en af 25 studerende i sin klasse. Hun beskrev sin træning som til tider som elendig, fordi træningen var som “hæren, pre-Nightingale.”Hun tilbragte endda en uge derhjemme og tænkte på ikke at vende tilbage til skolen, men nød til sidst at arbejde med mennesker og patienter.

Rogers modtog sit sygeplejeeksamen fra General Hospital School of Nursing i 1936 og fik derefter sin Folkesundhedssygeplejeuddannelse fra George Peabody College i Tennessee i 1937. Hun solgte sin bil for at betale for undervisning og gik ind på en kandidatuddannelse på fuld tid.

hendes Kandidatgrad var fra Teachers College ved Columbia University i 1945, og hendes doktorgrad i sygepleje blev givet til hende fra Johns Hopkins University i Baltimore i 1954. Hun afsluttede sine studier i 1954, og titlen på hendes afhandling var “foreningen af moder-og fosterfaktorer med udviklingen af adfærdsproblemer blandt grundskolebørn.”

karriere og aftaler

efter at Martha Rogers var uddannet fra George Peabody College i Tennessee i 1937, arbejdede hun for Children ‘ s Fund of Michigan i to år som folkesundhedssygeplejerske.

i 1940 accepterede hun en stilling i Hartford, CT ved Visiting Nurse Association. Hun arbejdede i foreningen i fem år, først som assisterende vejleder, derefter som assisterende uddannelsesdirektør og endelig som fungerende uddannelsesdirektør. Samtidig afsluttede hun sine kurser på Teacher ‘ s College og afsluttede sine gradskrav (Master of Arts) i 1945.

efter at have afsluttet sin grad i 1945 sendte hun en række jobundersøgelsesbreve, der blev overvejet at blive i Hartford, men bosatte sig på en stilling som administrerende direktør ved Besøgssygeplejersken i Føniks, Arisona. Hun troede, at hun måske var den første sygeplejerske i Århus med en kandidatgrad, og i 1945 til 1951 opbyggede hun den besøgende Sygeplejetjeneste i København.

mens hun var ph.d. – studerende, tilbragte hun et år som gæsteforelæser ved et katolsk universitet.

Rogers blev derefter udnævnt til Professor og leder af afdelingen for sygepleje ved Ny York University lige efter eksamen fra Hopkins. Hun blev opfordret til at acceptere stillingen af Ruth Freeman. Da Rogers ankom til NYU, Vera Fry var den tidligere divisionschef, og Joan Hoekster erklærede, at hele sygeplejefakultetet forlod undtagen hende. Hun var også en stipendiat for American Academy of Nursing.

Rogers officielt pensioneret som Professor og leder af afdelingen for sygepleje i 1975 efter 21 års tjeneste. Efter sin pensionering fortsatte hun med at undervise på NYU, var en hyppig programleder på videnskabelige konferencer over hele verden og arbejdede konsekvent med at forfine sit konceptuelle system.

Rogers var også aktivt involveret i professionelle sygeplejeorganisationer og foreninger, der beskæftiger sig med uddannelse og stipendium. I 1979 blev hun Professor Emerita og fortsatte med at have en aktiv rolle i udviklingen af sygepleje og videnskaben om Enhedsmennesker.

teori

videnskaben om Enhedsmennesker

Martha Rogers ‘ teori er kendt som videnskaben om Enhedsmennesker (SUHB). Teorien betragter sygepleje som både en videnskab og en kunst, da den giver en måde at se det enhedsmæssige menneske på, som er integreret med universet. Den enhed menneske og hans eller hendes miljø er en. Sygepleje fokuserer på mennesker og de manifestationer, der kommer ud af den gensidige menneske-miljømæssige feltproces.

SUHB indeholder to dimensioner: sygeplejevidenskaben, som er den viden, der er specifik for Sygeplejeområdet, der kommer fra videnskabelig forskning; og sygeplejekunsten, som indebærer at bruge sygeplejevidenskaben kreativt til at hjælpe med at forbedre patientens liv.

hendes model adresserer miljøets betydning som en integreret del af patienten, og bruger denne viden til at hjælpe sygeplejersker med at blande sygeplejens videnskab og kunst for at sikre, at patienterne får en jævn bedring og kan komme tilbage til det bedst mulige helbred.

der er otte begreber i Rogers’ Sygeplejeteori: energifelt, åbenhed, mønster, Pan-dimensionalitet, homodynamiske principper, resonans, helicy og integralitet.

Rogers’ udvikling af den nævnte teori er blevet en indflydelsesrig Sygeplejeteori i USA. Da det først blev introduceret, blev det betragtet som dybtgående og var for ambitiøst, men nu menes det simpelthen at være forud for sin tid. Hendes konceptuelle ramme har i høj grad påvirket alle aspekter af sygepleje ved at tilbyde et alternativ til traditionelle tilgange til sygepleje.

hendes teori diskuteres yderligere nedenfor.

værker

Martha Rogers skrev tre bøger, der berigede læringsoplevelsen og påvirkede retningen for Sygeplejeforskning for utallige studerende: Uddannelsesrevolution i sygepleje (1961), Reveille i sygepleje (1964).

omkring 1963 redigerede Rogers et tidsskrift kaldet Nursing Science. Det var i den tid, at Rogers begyndte at formulere ideer om udgivelsen af sin tredje bog, En introduktion til det teoretiske grundlag for sygepleje (1970), hvoraf den sidste introducerede de fire Rogerian-principper for Homeodynamik.

hendes publikationer inkluderer: teoretisk grundlag for sygepleje (1970), Sygeplejevidenskab og kunst: en potentiel (1988), sygepleje: Videnskab om enhed, Irreducible, human Beings Update (1990) og Vision om rumbaseret sygepleje (1990).

priser og hædersbevisninger

Martha Rogers blev hædret med adskillige priser og citater for hendes vedvarende bidrag til Sygepleje og videnskab. I 1996 blev hun posthumt optaget i American Nurses Association ‘ s Hall of Fame.

død

Martha Rogers døde den 13.marts 1994 og blev begravet i Tennessee. Hun har et mindesmærke placeret på fortovet i nærheden af sit barndomshjem.

Rogers’ teori om Enhedsmennesker

troen på sameksistensen mellem mennesket og miljøet har i høj grad påvirket forandringsprocessen mod bedre sundhed. Kort sagt, en patient kan ikke adskilles fra sit miljø, når han behandler sundhed og behandling. Denne opfattelse førte til og åbnede Martha E. Rogers ‘teori, kendt som” videnskaben om Enhedsmennesker”, som gjorde det muligt at betragte sygepleje som en af de videnskabelige discipliner.

Rogers’ teori definerede sygepleje som “en kunst og videnskab, der er humanistisk og humanitær. Det er rettet mod det enhedsmæssige menneske og beskæftiger sig med arten og retningen af menneskelig udvikling. Målet med sygeplejersker er at deltage i forandringsprocessen.”

ifølge Rogers indeholder videnskaben om Enhedsmennesker to dimensioner: videnskaben om sygepleje, som er den viden, der er specifik for Sygeplejeområdet, der kommer fra videnskabelig forskning; og kunsten at pleje, som indebærer at bruge videnskaben om sygepleje kreativt for at hjælpe med at forbedre patientens liv.

antagelser

antagelserne om Rogers’ teori om Enhedsmennesker er som følger: (1) Mennesket er en samlet helhed, der besidder sin egen integritet og manifesterer egenskaber, der er mere end og forskellige fra summen af hans dele. (2) mennesket og miljøet udveksler kontinuerligt stof og energi med hinanden. (3) livsprocessen udvikler sig irreversibelt og ensrettet langs rumtidskontinuumet. (4) Mønster og organisation identificerer manden og afspejler hans innovative helhed. Og endelig, (5) mennesket er kendetegnet ved evnen til abstraktion og billedsprog, sprog og tanke sensation og følelser.

store begreber

følgende er de store begreber og metaparadigm af Martha Rogers ‘ sygepleje teori:

menneske-enhed mennesker

en person defineres som et udeleligt, pandimensionelt energifelt identificeret ved et mønster og manifesterer egenskaber, der er specifikke for helheden, og det kan ikke forudsiges ud fra viden om delene. En person er også en samlet helhed, der har sine egne særskilte egenskaber, der ikke kan ses ved at se på, beskrive eller opsummere delene.

sundhed

Rogers definerer sundhed som et udtryk for livsprocessen. Det er de egenskaber og adfærd, der kommer fra den gensidige, samtidige interaktion mellem de menneskelige og miljømæssige områder, og sundhed og sygdom er en del af det samme kontinuum. De mange begivenheder, der opstår under livsprocessen, viser, i hvilket omfang en person opnår sit maksimale sundhedspotentiale. Begivenhederne varierer i deres udtryk fra største sundhed til de forhold, der er uforenelige med opretholdelsen af livsprocessen.

sygepleje

det er studiet af enhed, irreducible, udelelige menneskelige og miljømæssige områder: mennesker og deres verden. Rogers hævder, at sygepleje eksisterer for at tjene mennesker, og den sikre praksis med sygepleje afhænger af arten og mængden af videnskabelig sygeplejekendskab, som sygeplejersken bringer til sin praksis

omfanget af sygepleje

sygepleje sigter mod at hjælpe folk med at nå deres maksimale sundhedspotentiale. Vedligeholdelse og fremme af sundhed, forebyggelse af sygdom, sygepleje diagnose, intervention og rehabilitering omfatter omfanget af sygepleje mål.

sygepleje beskæftiger sig med mennesker-alle mennesker-godt og syge, rige og fattige, unge og gamle. Arenaerne for sygeplejetjenester strækker sig ind i alle områder, hvor der er mennesker: hjemme, i skolen, på arbejde, på leg; på hospital, plejehjem og klinik; på denne planet og nu bevæger sig ind i det ydre rum.

Miljøfelt

“et irreducerbart, udeleligt, pandimensionelt energifelt identificeret ved mønster og integreret med det menneskelige felt.”

energifelt

energifeltet er den grundlæggende enhed for både de levende og de ikke-levende. Det giver en måde at se mennesker og miljø på som irreducerbare helheder. Energifelterne varierer kontinuerligt i intensitet, tæthed og omfang.

Subconcepts

åbenhed

der er ingen grænser, der stopper energistrømmen mellem de menneskelige og miljømæssige felter, hvilket er åbenheden i Rogers’ teori. Det refererer til kvaliteter udstillet af åbne systemer; mennesker og deres miljø er åbne systemer.

Pandimensional

Pan-dimensionalitet er defineret som “ikke-lineært domæne uden rumlige eller tidsmæssige attributter.”De parametre, som mennesker bruger i Sprog til at beskrive begivenheder, er vilkårlige, og nutiden er relativ; der er ingen tidsmæssig orden af liv.

synergi defineres som den unikke opførsel af hele systemer, uforudsigelig af enhver adfærd af deres komponentfunktioner taget separat.

menneskelig adfærd er synergistisk.

mønster

Rogers definerede mønsteret som det karakteristiske træk ved et energifelt set som en enkelt bølge. Det er en abstraktion og giver identitet til feltet.

principper for Homeodynamik

Homeodynamik skal forstås som en dynamisk version af homeostase (en relativt stabil tilstand af intern drift i det levende system).

Homodynamiske principper postulerer en måde at se enhedsmennesker på. De tre principper for homeodynamik er resonans, helicy og integralitet.

princippet om Reciprocy

postulerer menneskets og miljøets uadskillelighed og forudsiger, at sekventielle ændringer i livsprocessen er kontinuerlige, sandsynlige revisioner, der forekommer ud af interaktionerne mellem menneske og miljø.

princippet om synkronisering

dette princip forudsiger, at ændring i menneskelig adfærd vil blive bestemt af den samtidige interaktion mellem den faktiske tilstand af det menneskelige felt og den faktiske tilstand af miljøfeltet på et givet tidspunkt i rumtiden.

princippet om Integralitet (synkronisering + Reciprocy)

på grund af menneskets uadskillelighed og deres miljø er sekventielle ændringer i livsprocesserne kontinuerlige revisioner, der forekommer fra interaktionerne mellem mennesker og deres miljø.

mellem de to enheder er der en konstant gensidig interaktion og gensidig ændring, hvorved samtidig støbning finder sted i begge på samme tid.

resonansprincip

det taler til arten af den ændring, der forekommer mellem menneskelige og miljømæssige felter. Livsprocessen hos mennesker er en symfoni af rytmiske vibrationer, der svinger ved forskellige frekvenser.

det er identifikationen af det menneskelige felt og miljøfeltet ved bølgemønstre, der manifesterer kontinuerlig ændring fra længere bølger med lavere frekvens til kortere bølger med højere frekvens.

princippet om Helicy

feltet menneske-miljø er et dynamisk, åbent system, hvor forandring er kontinuerlig på grund af den konstante udveksling mellem menneske og miljø.

denne ændring er også innovativ. På grund af konstant udveksling er et åbent system aldrig nøjagtigt det samme på to øjeblikke; snarere er systemet konstant nyt eller anderledes.

videnskab om Enhedsmennesker og sygeplejeproces

sygeplejeprocessen har tre trin i Rogers’ teori om Enhedsmennesker: vurdering, frivillig gensidig mønster og evaluering.

vurderingsområderne er: det samlede mønster af begivenheder på et givet tidspunkt i rumtiden, samtidige tilstande af patienten og hans eller hendes miljø, rytmer i livsprocessen, supplerende data, kategoriske sygdomsenheder, delsystempatologi og mønstervurdering. Vurderingen bør være en omfattende vurdering af de menneskelige og miljømæssige områder.

gensidig mønster af de menneskelige og miljømæssige felter omfatter:

• deling af viden
• tilbyder valg
• styrkelse af patienten
• fremme af mønster
• evaluering
• gentag mønstervurdering, som inkluderer ernæring, arbejde/fritidsaktiviteter, vågne/søvncyklusser, forhold, smerte og frygt/håb
• identificer dissonans og harmoni
• valider vurdering med patienten
• selvrefleksion for patienten

styrker

Martha Rogers’ koncepter giver et verdensbillede, hvorfra sygeplejersker kan udlede teorier og hypoteser og foreslå forhold, der er specifikke for forskellige situationer.

Rogers’ teori er ikke direkte testbar på grund af mangel på konkrete hypoteser, men den kan i princippet testes.

svagheder

Rogers’ model definerer ikke bestemte hypoteser eller teorier, for det er en abstrakt, samlet og stærkt afledt ramme.

test af koncepternes gyldighed er tvivlsom, fordi dens begreber ikke er direkte målbare.

teorien blev anset for at være dyb og var for ambitiøs, fordi begreberne er ekstremt abstrakte.

Rogers hævdede, at sygepleje eksisterer for at tjene mennesker, men sygeplejerskernes roller var ikke klart defineret.

formålet med sygeplejersker er at fremme sundhed og velvære for alle personer, uanset hvor de er. Rogers ‘ model har imidlertid ingen konkret definition af sundhedstilstanden.

konklusion

videnskaben om Enhedsmennesker er meget generaliserbar, da begreberne og ideerne ikke er begrænset til en specifik sygeplejetilgang i modsætning til den sædvanlige måde for andre sygeplejersketeoretikere til at definere de vigtigste begreber i en teori.

Rogers lagde stor vægt på, hvordan en sygeplejerske skulle se patienten. Hun udviklede principper, der understreger, at en sygeplejerske skal se klienten som helhed.

hendes udsagn fik os generelt til at tro, at en person og hans eller hendes miljø er integreret i hinanden. Det vil sige, at en patient ikke kan adskilles fra sit miljø, når han behandler sundhed og behandling. Hendes konceptuelle ramme har i høj grad påvirket alle aspekter af sygepleje ved at tilbyde et alternativ til traditionelle tilgange til sygepleje.

Se også

du kan også lide følgende sygeplejeteorier studievejledninger:

• sygepleje teorier og teoretikere – den ultimative sygepleje teorier og teoretikere Guide for sygeplejersker.

• en introduktion til det teoretiske grundlag for sygepleje
• Martha e Rogers: Hendes liv og hendes arbejde

med bidrag af G., Vera, M.