en person med DS-ASD er en person først. Så, “hun er et barn med nedsat syndrom og autisme”, eller “hun har DS-ASD”. Forældet sprog ville omfatte “hun er en nedture baby”, eller “hun er autistisk”. Så, hun er ikke en”nedture studerende”. Hun har nedsat syndrom, eller hun har autisme. Hun har også brunt hår og er kunstner. Hendes DS-ASD er kun en måde at beskrive hende på. Og sandheden er, du behøver ikke engang at nævne hendes handicap overhovedet, medmindre det vedrører samtalen!
brug Sprog, der bevarer personens værdighed. Vi bruger ikke ord, der fremkalder medlidenhed, såsom “offer for, lider af, plaget af”. DS-ASD er ikke en”sygdom”.
handicap er en naturlig del af den menneskelige tilstand. Der er ikke noget “galt” med nogen med DS-ASD. De er hvem de er!
se barnet eller voksen med DS-ASD som et unikt individ. Ikke to mennesker er ens. Alle har deres egen personlighed, styrker og behov. Vi bruger ikke stereotyper, såsom “de er alle så kærlige” eller “de er altid så vanskelige børn”. Fokus på personens unikke og positive egenskaber. Vil du have folk til at fokusere på dine udfordringer?
endelig beder vi dig om aldrig at bruge R-ordet. Udtrykket “mental retardering” betragtes som et medicinsk udtryk, men det sammen med eventuelle variationer, der anvendes på en nedsættende måde, betragtes som ekstremt dehumaniserende og stødende-lige så stødende som enhver race -, etnisk eller livsstilsslur. Dette er ikke et spørgsmål om politisk korrekthed gået overbord; det handler om et bedre R-ord…RESPEKT. Faktisk udfordrer vi dig til at tage løftet om at afslutte R-ordet.
se på barnet eller voksen med DS-ASD i dit liv som individ-dit barn, dit familiemedlem, din studerende, din klient eller din ven. Alle ønsker at blive elsket og værdsat for den unikke person, de er. Alle ønsker at blive elsket, værdsat og inkluderet!
