Umweltdruck ist ein notwendiger Aspekt des Lese- und Schreibenlernens. Es markiert den Beginn der Wörter und die Buchstaben in ihnen zu erkennen. Da Wörter überall sind, sollten Eltern dies zu ihrem Vorteil nutzen, wenn sie ein kleines Kind haben, das sich in der voralphabetischen Phase befindet. Wenn ein Kind ein irgendwo gedrucktes Wort erkennt, ist es wichtig, das Kind zu fragen, ob es die Buchstaben im Wort erkennt. Fragen Sie sie, welchen Ton die Buchstaben im Wort machen. Können sie sich ein anderes Wort vorstellen, das mit demselben Buchstaben beginnt? Können sie den gleichen Brief irgendwo anders im Raum oder in der Umgebung finden? Wenn Sie diese Fragen kleinen Kindern stellen, werden sie sich der Sprache, die sie umgibt, bewusster und stärken ihr Selbstvertrauen, wenn sie eine Frage richtig beantworten.
Der Umweltdruck im Klassenzimmer ist eine großartige Möglichkeit, Schüler für das Lernen zu interessieren. Es ist eine gute Idee, das Klassenzimmer mit Geschichten oder Sätzen zu dekorieren, die der Schüler geschrieben hat. Sie beginnen, ihre eigene Arbeit zu erkennen und sind stolz darauf, sie zu zeigen. Dies erhöht die Bereitschaft des Kindes, Lesen und Schreiben zu lernen. Eine Bibliothek mit verschiedenen Arten von Büchern, einschließlich derer, die die Schüler geschrieben haben, ist eine großartige Ergänzung des Umweltdrucks im Klassenzimmer. Es hält die Schüler interaktiv mit Druck und es ist gut für sie, ihre eigene Arbeit zu sehen. Das Beschriften von Objekten in einem Klassenzimmer wie einer Uhr oder einem Stuhl ist ebenfalls eine gute Verwendung von Umweltdrucken. Wenn diese Wörter in der Klassendiskussion auftauchen, sollte der Lehrer auf das Wort hinweisen und es von links nach rechts lesen, während die Klasse es ausspricht. Das Lernen von Buchstaben und Wörtern als ständiger Bestandteil des Lernens im Klassenzimmer ist sehr vorteilhaft, da die Schüler ständig daran erinnert werden, dass sie von Druck umgeben sind.
