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Total Communication (TC) ist ein Kommunikationsansatz, der darauf abzielt, je nach den besonderen Bedürfnissen und Fähigkeiten des Kindes eine Reihe von Kommunikationsmitteln wie signierte, mündliche, auditive, schriftliche und visuelle Hilfsmittel zu nutzen. Dieser Ansatz kann in der Gehörlosenbildung nützlich sein, für kleine Kinder, die präverbal sind, und für Kinder mit Sprachstörungen wie Apraxie oder Autismus-Spektrum-Störung.
Im Vereinigten Königreich ist ‚Totale Kommunikation‘ (auch bekannt als ‚inklusive Kommunikation‘) ein Ansatz, der hauptsächlich von Sprach- und Sprachtherapeuten verwendet wird, um Kindern und Erwachsenen mit Lernschwierigkeiten zu helfen, mit jeder Art von Kommunikation wie Symbolen, Zeichen (normalerweise Makaton), Fotografien sowie dem gesprochenen und geschriebenen Wort und der Geste zu kommunizieren. Es hat sich auch als nützlich für diejenigen erwiesen, die sich von einem Schlaganfall oder einer Kopfverletzung erholen, bei der die gesprochene Sprache beeinträchtigt ist, oder für Menschen, deren Sprachverarbeitung beeinträchtigt ist, möglicherweise im Alter oder durch Demenz.
Totale Kommunikation hilft nicht nur gehörlosen Kindern, das Kommunizieren zu lernen, sondern auch Kindern mit Down-Syndrom und anderen Lernschwierigkeiten, bei denen die Kommunikation insbesondere für Kinder im schulpflichtigen Alter und die beteiligten Familien schwierig ist.
Total Communication konzentriert sich darauf, Kindern spezielle Werkzeuge beizubringen, mit denen sie besser kommunizieren können, wie z. B. die Rechtschreibung mit den Fingern, die Verwendung der Körpersprache, um den Menschen zu sagen, wie Sie sich fühlen, Gebärdensprache, Lippenlesen und andere natürliche Gesten zur Kommunikation. Total Communication ermutigt Kinder, das wenige Gehör zu nutzen, das sie möglicherweise haben, um diesen Prozess mithilfe von Hörgeräten und anderen Implantaten zu verbessern. Dies kann zu Verhaltensproblemen führen, wenn ein Kind nicht in der Lage ist zu kommunizieren, was es braucht.
Total Communication nutzt sowohl einen visuellen Aspekt als auch das Hören, um Kindern bei der Kommunikation zu helfen. Wenn sich ein Kind in einem Klassenzimmer befindet, sprechen und verwenden der Lehrer und die Schüler möglicherweise gleichzeitig Gebärdensprache. Dies wird als gleichzeitige Kommunikation bezeichnet, diese Form der Kommunikation funktioniert am besten in einem Klassenzimmer. Lehrer, die diese Art von Unterricht unterrichten, legen immer Wert darauf, zuerst die Sprache zu lernen. Diese Programme folgen dem Gebärdensprachsystem, das auf dem englischen System basiert.
Einige Dinge, an die Sie sich bei der Verwendung von Total Communication immer erinnern sollten, sind, dass einige Kinder Dinge langsamer verarbeiten können. Dies bedeutet, dass Sie möglicherweise bis zu 10 Sekunden warten müssen, um eine Antwort zu erhalten. Die Verwendung von Ja und Nein und kurze Antwort Frage sind in der Regel die besten, wenn Fragen zu stellen, die nur eine Antwort ein Ja oder nein erfordern. Die Verwendung von Drucken wie Bildern oder Symbolen kann Kindern auch dabei helfen, zu verstehen, was Sie sagen möchten.
Die gesamte Kommunikation umfasst:
kunst
Musik
Geschmack
Objekte
Berühren
Hören
geschriebene Wörter
signierte Wörter
Lautäußerungen
kontextuelle Hinweise
Gesamtkommunikation zusammen mit Gebärden- und gesprochener Sprache kann sehr effektiv sein, wenn sie zusammen verwendet werden. Um einem Kind wirklich zu helfen, muss man seine Stärken und Schwächen verstehen.
