Pflanzenwissenschaftliche Experimente und Lehren, wie Pflanzen wachsen

Ich liebe es, im Frühjahr mit kleinen Kindern Pflanzenexperimente zu machen und Samen zu sprießen. Sie sind nicht nur aufgeregt zu sehen, wie Pflanzen wachsen, sondern das Pflanzen von Samen lehrt sie auch Geduld und wie man auf Befriedigung wartet, was in dieser schnelllebigen Welt der sofortigen Befriedigung, in der wir jetzt leben, sehr wichtig ist. In diesem Beitrag teile ich einige meiner Favoriten aus den letzten Jahren.

Welche Flüssigkeit eignet sich am besten für den Anbau von Samen? Experiment

Dieses Experiment testet, welche Art von Flüssigkeit am besten für den Anbau von Samen geeignet ist und kann mit einer Vielzahl von Flüssigkeiten durchgeführt werden. Da wir bereits besprochen haben, dass Pflanzen Wasser brauchen, um zu wachsen, haben wir zuerst verschiedene Arten von Wasser getestet, um zu sehen, ob es einen Unterschied macht. Wir haben uns entschieden, Leitungswasser, Wasser in Flaschen, Zuckerwasser (1 Tasse Wasser mit 1 EL Zucker) und Salzwasser (1 Tasse Wasser mit 1 EL Salz) zu testen. Ich habe Grassamen für dieses Experiment verwendet, weil es ziemlich schnell sprießt, aber Sie können Bohnensamen (Limabohnen, die über Nacht in Wasser eingeweicht werden, funktionieren gut) oder jede andere Art von Samen verwenden, die Sie wünschen.

Wir fügten jeder Tasse die gleiche Menge Erde und Samen hinzu und beschrifteten sie. Wir haben dann für jede Tasse die gleiche Menge Wasser abgemessen und die Samen mit den verschiedenen Wassersorten bewässert und am Fenster aufgestellt. Die Schüler machen Vorhersagen, welche ihrer Meinung nach am besten funktioniert.

Wir beobachteten die Samen 5 Tage lang und waren ein wenig überrascht, dass das abgefüllte Wasser nicht so gut wuchs wie das Leitungswasser. Das Leitungswasser wuchs am besten, gefolgt von Wasser in Flaschen, das Zuckerwasser hatte ein paar Klingen und das Salzwasser hatte keine.

Als wir uns das Etikett des abgefüllten Wassers ansahen, stellten wir fest, dass zusätzliche Inhaltsstoffe hinzugefügt wurden (Calciumchlorid, Natriumbicarbonat und Magnesiumsulfat), die höchstwahrscheinlich zu mineralischen Ungleichgewichten im Boden führten, die das Wachstum verlangsamten. Flüssigkeiten mit sehr hohem Zucker- oder Salzgehalt können tatsächlich Wasser von der Pflanze oder dem Samen wegziehen, anstatt dass das Wasser absorbiert wird. Abschließend funktionierte einfaches reines Leitungswasser am besten.

Wir machen dann das Experiment mit anderen Flüssigkeiten als Wasser, um zu sehen, ob eine andere Art von Flüssigkeit verwendet werden könnte, wenn kein Wasser verfügbar ist. Stellen Sie einfach sicher, dass eine davon Wasser ist, um sie als Vergleich zu verwenden. Wir haben versucht, Essig, Öl, Alkohol, Zitronensaft. Wie erwartet funktioniert Wasser immer am besten. Letztes Jahr hatten Studenten die Idee, Flüssigkeiten, die wir trinken, zu testen, um zu sehen, ob Pflanzen sie auch trinken würden. Ich fand das sehr kreativ! Wir haben Vitaminwasser, Pop (Soda) und Saft getestet.

Wir fügten jeder Tasse die gleiche Menge Erde und Samen hinzu und beschrifteten sie. Wir haben dann für jede Tasse die gleiche Flüssigkeitsmenge abgemessen und die Samen mit den verschiedenen Arten von Flüssigkeiten bewässert und am Fenster aufgestellt. Die Schüler machten Vorhersagen, welche Flüssigkeit ihrer Meinung nach am besten funktionieren würde.

Wir beobachteten sie eine Woche lang. Unsere Ergebnisse waren, dass Wasser am besten war, gefolgt vom Vitaminwasser. Weder der Saft noch der Pop hatten Sprossen.

Die Verwendung von Flüssigkeiten, die sehr sauer oder sehr alkalisch sind, führt zu mineralischen Ungleichgewichten im Boden, die Pflanzen abtöten oder das Wachstum verlangsamen. Flüssigkeiten mit sehr hohem Zucker- oder Salzgehalt können tatsächlich Wasser von der Pflanze oder dem Samen wegziehen, anstatt dass das Wasser absorbiert wird.

Ich lasse die Schüler ihre Ergebnisse aufzeichnen.

How Plants Drink Science Experiment

Dieses Experiment gibt es schon seit Jahren und ist eine großartige Möglichkeit, den Schülern zu zeigen, wie Pflanzen Wasser von ihren Wurzeln bis zu ihren Blättern bekommen.

Es ist sehr einfach einzurichten. Selleriestangen, die Blätter an der Spitze haben, funktionieren am besten. Die Stiele auf der Innenseite des Selleriebündels haben normalerweise die meisten Blätter.

Schneiden Sie etwa einen Zentimeter vom Boden der Selleriestangen ab.

Füllen Sie jeden Behälter etwa zur Hälfte mit Wasser und geben Sie 10-15 Tropfen Lebensmittelfarbe in jedes Glas. Legen Sie die Selleriestangen in das Wasser.

Ich mache auch gerne einen geteilten Stiel. Schneiden Sie einen Stiel halb nach oben und legen Sie die eine Hälfte in eine Farbe und die andere in eine andere Farbe.

Beobachten Sie den Sellerie am Ende des Schultages. Sie können ein wenig Farbe im Stiel oder in den Blättern sehen. Beobachten Sie sie am nächsten Tag erneut und Sie sollten Farbe in den Blättern sehen. Nach 48 Stunden werden Sie wirklich Veränderungen und Farbe in den Stielen und Blättern bemerken, die zeigen, dass das Wasser durch den Stiel zu den Blättern gereist ist.

Der geteilte Selleriestiel sollte die separaten Farben auf jeder Seite und dann eine Mischung der Farben in den Blättern in der Mitte zeigen. In den Bildern unten ist das Blau links, Rot rechts und einige lila Blätter in der Mitte.

Sie können die Stiele aufschneiden, damit die Schüler die kleinen Röhrchen in den Stielen sehen können, die das farbige Wasser zu den Blättern trugen.

Nach dem Aufschneiden des Selleries besprechen wir die Ergebnisse. Ich stelle ihnen ein größeres Vokabular vor, wenn wir über die Wissenschaft hinter dem Experiment sprechen, aber ich möchte im Grunde nur, dass sie verstehen, dass das Wasser durch winzige Röhren den Stiel hinauf zu den Blättern wandert. Hier ist eine einfache Erklärung:

Die Wissenschaft dahinter:

Dieses Experiment zeigt, wie Pflanzen die Kapillarwirkung nutzen, um Wasser in ihre Stängel zu ziehen. Kapillarwirkung ist der Prozess, bei dem eine Flüssigkeit wie Wasser etwas Festes wie die Röhren (Xylem) im Stiel nach oben bewegt. Die Blätter helfen, das Wasser durch Transpiration in das Xylem zu ziehen. Die Blätter haben kleine Löcher, die das Wasser herauslassen, mit dem die Pflanze fertig ist. Dies macht Platz für mehr Wasser, das durch den Stiel rauscht.

Ich lasse die Schüler ihre Beobachtungen aufzeichnen, indem sie den Sellerie auf ihrer Aufnahmeseite einfärben (ich habe Seiten mit dem bereits gezeichneten Sellerie erstellt, um es meinen jungen Schülern zu erleichtern). Dann schreiben sie, was sie unten gelernt haben.

Brauchen Pflanzen Licht? Experiment

In diesem Experiment wird getestet, ob Pflanzen Licht zum Wachsen benötigen. Sie können 2 Behälter mit Samen pflanzen und einen in direktem Sonnenlicht in der Nähe eines Fensters und einen in völliger Dunkelheit aufstellen ODER 3 Behälter pflanzen und einen in vollständigem Sonnenlicht in der Nähe eines Fensters, einen in teilweisem Licht und einen in völliger Dunkelheit aufstellen (es ist wichtig, dass es KEIN Licht gibt).

Pflanzen Sie die gleiche Anzahl von Samen in jeden Behälter mit der gleichen Menge Erde und beschriften Sie jeden Behälter.

Lassen Sie sich von Schülern helfen, die besten Plätze im Raum zu finden, um jeden Behälter zu platzieren (an einem sonnigen Fenster, in einem Schrank, der KEIN Licht bekommt, in einer Aktenschublade, auf einem Regal bei teilweisem Licht, in einer geschlossenen Box usw.)

Beobachten Sie die Behälter für etwa 2 Wochen (oder wie lange es dauert, um Wachstum zu sehen) Bewässerung nach Bedarf. Stellen Sie am Ende des Experiments die Behälter nebeneinander und besprechen Sie die Ergebnisse.

Wir machen 3 Container – einen am Fenster bei vollem Sonnenlicht, einen auf einem Regal, das teilweise Licht bekommt, und einen im hinteren Teil des Schranks hinter einer Kiste.

Derjenige in der Nähe des Fensters zeigt das meiste Wachstum, derjenige im Teillicht hat Wachstum auf der Seite des Behälters, der Teillicht erhalten hat und zum Licht hin wächst, der Behälter in völliger Dunkelheit hat kein Wachstum.

Die Wissenschaft dahinter:

Pflanzen brauchen Licht, um zu wachsen, weil es ein wichtiger Teil der Photosynthese ist, des Prozesses, mit dem Pflanzen Kohlendioxid und Wasser in Nahrung umwandeln. Ohne Licht funktioniert die Photosynthese nicht richtig und daher bekommt die Pflanze nicht genug Nahrung. Allerdings benötigen nicht alle Pflanzen die gleiche Menge Sonnenlicht. Es gibt Arten von Pflanzen, die viel hellen Sonnenschein brauchen, und einige, die mit nur wenig Licht überleben können, aber in Abwesenheit ALLER Lichtpflanzen werden sie nicht überleben. Wenn Sie einen Samen im Dunkeln sprießen ließen, hat er möglicherweise Energie verbraucht, die im Samen gespeichert ist, um zu wachsen, aber er wird ohne Licht nicht weiter wachsen.

Ich lasse Schüler ihre Ergebnisse auf Aufnahmeseiten aufzeichnen.

Wachsende graswissenschaftliche Aktivität

Wachsendes Gras ist eine großartige Aktivität für kleine Kinder, da es leicht zu pflanzen ist und ziemlich schnell wächst. Es lehrt sie auch über die Bedürfnisse von Pflanzen und entwickelt Geduld, weil sie auf die Ergebnisse warten und Veränderungen im Laufe der Zeit beobachten müssen.

Eine lustige Option, die ich gerne mache, ist, Gesichter auf die Tassen oder Behälter zu legen und das Gras die Haare des Gesichts sein zu lassen. Sie können tatsächliche Fotos der Gesichter der Schüler aufkleben oder Gesichter auf die Tasse zeichnen oder Zubehör wie Wackelaugen verwenden. Sie können diese Aktivität auch rund um den St. Patrick’s Day durchführen und Koboldgesichter auf die Behälter legen und grüne Koboldhaare „wachsen lassen.

Ich habe Schüler Plastiklöffel verwenden, um ihre Tassen etwa ¾ voll mit Schmutz / Erde zu füllen. Dann streuen sie Grassamen auf den Schmutz. Es ist nicht nötig, den Samen auszumessen, aber normalerweise sage ich den Schülern, dass sie den Schmutz mit Samen bedecken sollen (je mehr Samen, desto mehr Gras wird wachsen). Dann lassen Sie sie die Samen mit einer kleinen Menge Schmutz bedecken.

Zuletzt lasse ich die Schüler ihre Samen mit einer Sprühflasche gießen. Ich benutze gerne eine Sprühflasche, weil sie ein Übergießen verhindert (und sobald das Gras „Haare“ zu wachsen beginnt, tun die Schüler so, als wäre das Wasser Haarspray lol).

Ich lasse die Schüler helfen, den besten Platz im Raum für ihren Grassamen (neben einem sonnigen Fenster) zu bestimmen und zu erraten, wie viele Tage sie denken, dass es dauern wird, bis ihr Gras wächst.

Wir sehen normalerweise eine Art Wachstum am Tag 3 oder so.

Sobald es sprießt, wächst das Gras ziemlich schnell.

Ich habe verschiedene Aktivitäten mit Studenten gemacht. Man lässt sie vorhersagen, wie lange sie denken, dass ihr Gras wachsen wird, und zeichnet dann die tatsächlichen Ergebnisse auf.

Wir üben Messfähigkeiten, indem wir messen, wie hoch das Gras gewachsen ist.

Nachdem die Grashaare der Schüler gewachsen sind, lasse ich sie mit einer Schere schneiden und schätze dann ab, wie lange es dauern wird, bis sie nachwachsen.

Wachsende Sojasprossen

Dies ist ein weiteres Experiment, das es seit Jahren gibt, aber eine wunderbare Möglichkeit für Schüler ist, das Keimen von Bohnen zu beobachten und zu sehen, was unter der Erde passiert, wenn ein Samen gepflanzt wird.

Ich habe dieses Experiment auf 3 verschiedene Arten durchgeführt.

Bohnen in einem Glas anbauen

Dies ist eine gute Methode, wenn Sie ein Klassenexperiment durchführen möchten und NICHT möchten, dass jeder Schüler seine eigenen Samen anbaut.

Füllen Sie ein großes Glas mit Papiertüchern. Studenten können helfen.

Gießen Sie langsam etwas Wasser in das Glas, um die Papiertücher zu befeuchten, aber überfluten Sie es nicht. Wenn Sie überschüssiges Wasser am Boden haben, gießen Sie es aus. Sie möchten, dass die Papiertücher feucht und nicht klatschnass sind.

Schieben Sie Ihre Samen zwischen das Glas und die Papierhandtücher und stellen Sie sicher, dass sie fest sitzen (ein fester Sitz zwischen Glas und Handtüchern).

Legen Sie mehrere Samen um jede Seite des Glases. Stellen Sie das Glas in die Nähe eines sonnigen Fensters.

Überprüfen Sie das Glas täglich. Sie sollten sehen, dass innerhalb von 3 Tagen zuerst eine Wurzel aus dem Samen kommt. Wenn Sie Bohnensamen verwendet haben, sollten Sie in der Lage sein, die Pflanze zu beobachten, bis sie oben im Glas wächst.

Ich mag es, wenn Schüler Pflanzenzeitschriften führen, weil sie ihre Beobachtungs- und Aufzeichnungsfähigkeiten verbessern und ihnen eine Aufzeichnung des Samenwachstums geben. Die Schüler erstellen für jede Beobachtung eine Aufzeichnungsseite.

Keimen von Bohnen in Beuteln an einem sonnigen Fenster

Diese Methode erfordert ein helles sonniges Fenster, an das Sie Beutelchen hängen können, die die Samen enthalten. Sie machen ein Plastikbeutel „Gewächshaus“ für die Samen. Sie können wählen, ob jeder Schüler seine eigenen Bohnen in seinen eigenen Beutel pflanzen oder ein paar Beutel als Klasse pflanzen möchte. Wenn Sie sich dafür entscheiden, dass die Schüler ihre eigenen Samen und Beutel herstellen, ist es eine gute Idee, zusätzliche Samen zu pflanzen, falls die Samen einiger Schüler nicht wachsen. Wenn dies geschieht, schalten Sie die Samen aus, wenn die Schüler nicht da sind, um sicherzustellen, dass jedes Kind mindestens eine Bohne hat, die sprießt.

Wenn Sie für jeden Schüler individuelle Taschen herstellen, lassen Sie die Schüler ihren Namen mit einem Marker auf ihren Beutel schreiben. Optional: Sie können auch das Datum schreiben lassen. Wenn Sie ein Klassenexperiment durchführen, können Sie das Datum auf die Baggies schreiben.

Legen Sie für jeden Beutel ein angefeuchtetes, gefaltetes Papiertuch auf den Boden. Es sollte eine angemessene Menge Wasser haben, aber nicht einweichen oder tropfnass sein.

Legen Sie einen oder mehrere Bohnensamen zwischen das Papiertuch und den Beutel.

Kleben oder kleben Sie sie auf ein helles, sonniges Fenster.

Überprüfen Sie sie täglich. Sie sollten sehen, dass innerhalb von 3 Tagen zuerst eine Wurzel aus dem Samen kommt.

Ich habe Schüler, die Pflanzenzeitschriften ähnlich wie oben gezeigt führen, aber die Aufzeichnungsseiten unterscheiden sich geringfügig. Ich habe den Beutel bereits für sie gezeichnet, um es einfacher zu machen. Die Schüler können auch echte Fotos in Pic Collage hochladen und ihre Tagebücher mit der App vervollständigen.

Wachsende Samen in einem Gewächshaus auf einem Fenster

Diese Methode ist die gleiche wie die oben gezeigte Baggie-Methode, außer dass die Schüler ein Gewächshaus aus Konstruktionspapier herstellen und ihren Baggie in die Öffnung legen.

Hängen Sie sie an ein sonniges Fenster und machen Sie tägliche Beobachtungen.

Die Journalseiten, die ich für diese Methode verwende, haben das Gewächshaus bereits gezeichnet, um es den Schülern zu erleichtern, Ergebnisse aufzuzeichnen.

Wir nehmen die Bohnenpflanzen, die an die Spitze des Glases oder der Beutel gewachsen sind, und legen sie vorsichtig in Erde. Ich erkläre den Schülern, dass die Pflanze die Unterstützung und Nährstoffe aus dem Boden benötigt, um weiter zu wachsen.

Was brauchen Pflanzen zum Wachsen? Seiten

Ich benutze diese Seiten gerne, um das Verständnis der einzelnen Schüler dafür zu überprüfen, welche Pflanzen wachsen müssen. Auf der ersten Seite müssen sie die richtigen Bilder umkreisen. Auf der zweiten Seite entschlüsseln sie die Wörter und schreiben die richtigen Wörter in die Zeilen.

Wasserkreislauf, Regen Zyklus Wissenschaftliche Experimente und Craftivity