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Schummeln in der Schule ist auf einem Allzeithoch

Während unserer gesamten Bildungskarriere wird von den Studenten erwartet, dass sie akademische Ehrlichkeit üben. Aber im Laufe der Jahre, Das Ausmaß der akademischen Unehrlichkeit, genauer gesagt Betrug, ist gestiegen. Dies liegt an der Tatsache, dass die Schüler mehr Ressourcen zur Hand haben als je zuvor, was das Betrügen einfacher machen kann als in den vergangenen Jahren.

In der heutigen Zeit gibt es verschiedene Möglichkeiten, wie Schüler betrügen können, egal ob sie jemandem über die Schulter schauen oder private Testinformationen an andere Schüler weitergeben. Die Zunahme von Smartphones im Laufe der Jahre hatte exponentielle Auswirkungen auf Akademiker. Die Kommunikation ist viel schneller als zuvor, sodass Informationen leichter verbreitet werden können.

Statistiken zeigen, dass das Betrügen unter Schülern dramatisch zugenommen hat. Laut einer Studie der Stanford University haben 86% der Schüler irgendwann in ihrer Schulkarriere von akademischem Betrug berichtet. Die Studie ergab auch, dass in der Vergangenheit, es war normalerweise der kämpfende Student, der gefunden wurde, um zu betrügen, aber heute überdurchschnittlich und College gebunden Studenten gefunden werden, um mehr Betrug zu tun.

Im Laufe der Zeit hat sich das Bildungssystem verändert. Noten scheinen wichtiger zu sein als eine tatsächliche Ausbildung. Laut dem Educational Testing Service tritt akademische Unehrlichkeit am häufigsten in Mathematik- und Naturwissenschaftskursen auf, da sich diese für Studenten als am schwierigsten erwiesen haben. Das Betrügen hat aufgrund des Drucks auf die Schüler zugenommen, hohe Noten zu erhalten. Die Idee des Betrugs beginnt bereits in der Grundschule.

„Es gibt eine erhöhte Motivation zu betrügen, weil es mehr Wert auf Noten gibt; Selbst diejenigen Schüler, die sagen, dass es falsch ist, betrügen; Wenn das Ziel ist, eine gute Note zu bekommen, werden sie betrügen“, sagte Jaffe.

Laut dem Educational Testing Service gaben zwei von drei Schülern an, einen Test betrogen zu haben, während neun von zehn zugeben, die Hausaufgaben eines anderen kopiert zu haben.

Betrug trägt nicht das Stigma, das es früher war. Es gibt weniger Missbilligung, wenn es um das Thema Betrug geht, und mit einem verstärkten Wettbewerb um die Zulassung an Universitäten sind die Studenten bereit, alles zu tun, was nötig ist. Nach Angaben des Educational Testing Service, meistens als nicht, Betrüger neigen dazu, nicht erwischt zu werden, weil die Schüler immer hinterhältiger werden, wenn es um Betrug geht. Es gibt keine strenge Strafe mehr für Betrug. Ein Schüler, der beim Betrügen erwischt wird, wird nur leicht bestraft, verglichen mit den Auswirkungen, denen Schüler ausgesetzt sein sollen, wenn sie beim Betrügen erwischt werden, wie z. B. Suspendierung. Heutzutage scheitern Schüler, die erwischt werden, einfach und müssen dann von ihren Lehrern genauer überwacht werden.

Der hohe Stress, der den Schülern auferlegt wird, ist einer von vielen Faktoren, die dazu führen können, dass die Schüler betrügen. Außerdem legt die Fakultät nicht so viel Wert auf akademische Ehrlichkeit, wie sie könnte. Ob es daran liegt, dass die Schüler innovativer werden oder weil es für den Lehrer unbemerkt bleibt, Im Klassenzimmer kommt es häufig zu Betrug.

Laut dem Stanford-Dozenten David L. Jaffe fühlen sich Schüler, die betrügen, oft in dem gerechtfertigt, was sie tun. Sie betrügen, weil sie andere betrügen sehen und denken, dass sie unfair benachteiligt werden. Die Betrüger bekommen 100 auf der Prüfung, während die Nicht-Betrüger nur 90s bekommen können.

Betrug wird von vielen Studenten als Mittel zu einem profitablen Zweck gesehen. Es wird zu viel Druck auf die Schüler ausgeübt, gute Noten zu bekommen, und dies führt dazu, dass die Schüler große Anstrengungen unternehmen, um akademisch erfolgreich zu sein. Das Schulsystem lehrt die Schüler, dass es egal ist, wie Sie es tun, aber die höchste GPA zu haben, ist das Wichtigste. Dies nimmt die wahre Bedeutung der Bildung weg und bringt den Schülern nur bei, wie man täuscht, was eine Eigenschaft ist, die sie mit sich bringen wird, wenn sie ins Erwachsenenalter eintreten.