Blog

Ya sea que esté enseñando una primera lección de piano, una lección de piano de prueba con un posible estudiante o un encuentro & saludar, necesitará un plan sólido para enseñar al estudiante y entrevistar al estudiante y a los padres de manera efectiva y eficiente. Aquí está mi propio plan de lecciones para una primera lección de piano con un estudiante nuevo que viene a mi estudio por primera vez para lo que llamo una mini lección meet & greet (¡definitivamente un nombre amigable y de baja presión para nuestra primera reunión!).

Esta publicación puede contener enlaces de afiliados. Si compras algo a través de un enlace de afiliado, recibiré una pequeña comisión sin costo para ti. Para obtener más información, lea la declaración de divulgación aquí.

Después de nuestro contacto inicial y antes de que la familia venga a mi estudio, les proporciono un folleto de «Qué esperar en la Primera Lección» para que puedan tener una idea de cómo van las cosas, y para que pueda comenzar a enseñarles lo que espero de ellos cuando están en mi estudio en casa. ¡Nunca es demasiado pronto para ofrecer las expectativas!

Esto ocurrió cuando empecé a notar que las nuevas familias llegaban 15-20 minutos antes, y estaban pasando el rato muy fuerte en mi sala de espera, lo que no era bueno para el estudiante que estaba enseñando en ese momento. Así que preparé este breve folleto para dárselo a los padres de todos los futuros estudiantes antes de que vengan a mi estudio en casa por primera vez.

Descarga el folleto

El gran día ha llegado, y están llegando a mi entrada. ¿Qué hago cuando vienen a mi estudio en casa por primera vez? ¿Cuáles son los mejores conceptos, actividades y juegos para incluir el primer día? Siempre llevo a los jóvenes principiantes a través de los siguientes 9 elementos en su primera lección. ¿Listos para ver qué son? ¡Sigue leyendo!

Seguir instrucciones

A menudo, una parte pasada por alto de la primera lección de piano, evaluar si un niño puede seguir instrucciones o está dispuesto a seguir instrucciones/instrucciones es un aspecto valioso para conocer al estudiante y visualizar cómo serán las lecciones con el niño. Incluso desde el primer momento en que el estudiante entra en mi estudio, estoy evaluando silenciosamente la capacidad o disposición del estudiante para interactuar conmigo y si el estudiante puede seguir las instrucciones. Aquí hay un rápido desglose de toda la lección:

• Doy la bienvenida a la familia a mi estudio y les pido a todos que se quiten los zapatos en el lugar asignado
• Les muestro dónde está el baño y le pido al estudiante que se lave las manos con jabón, y luego seque con la toalla limpia
• Le digo al estudiante que quitarse los zapatos y lavarse las manos siempre será lo que primero hace cada semana
• Invito al estudiante y a la familia a la sala de piano y sentarse en el sofá
• Me siento en una silla y charlamos
• Le hago preguntas a los estudiantes (consulte la siguiente sección a continuación)
• Le pido al estudiante que se acerque a la piano
• Luego continúo con la lección, haciendo preguntas y dando instrucciones

A lo largo de los años he aprendido que los niños que siguen instrucciones y que se involucran conmigo y con el piano son una gran opción para mi estudio y estilo de enseñanza. Los niños que no están dispuestos a seguir las instrucciones después de varios intentos de involucrarlos, o que eligen hacer las cosas incorrectamente a propósito, no son una buena opción para mi estudio. Debido a que tenemos una sesión de bienvenida tan corta, &, necesito tomar una decisión rápida sobre esto. Uso la información que he reunido en la mini lección y sigo mi intuición, mi instinto. Voy a decir que he ignorado mi intuición un par de veces en el pasado, y después de unas semanas, ¡desearía haber escuchado! Así que, por favor, escucha tu instinto en esto, y te alegrarás de haberlo hecho.

Ayude al estudiante a sentirse a gusto

Participe en una pequeña charla amistosa con el estudiante y los padres para ayudarlos a sentirse a gusto: están en un nuevo entorno con un nuevo adulto (¡usted!) y puede sentirse un poco tímido o nervioso. Haga muchas preguntas y cuente algunas historias pequeñas en el camino para relacionarse con el estudiante y hacerle saber que usted también es una persona normal, al igual que él.

• ¿Tiene una mascota? ¿Cómo se llama?
• ¿Cuál es tu deporte favorito?
• ¿Cuál es tu comida favorita?
• ¿Quién es tu banda/músico/cantante favorito?
• ¿por Qué quieres aprender a tocar el piano?
• ¿Ya sabes tocar alguna canción?
• ¿Qué canciones puedes tocar?
• cuál es tu favorito?
• me encantaría escucharte que uno! Vamos al piano para que puedas tocar esa canción.

Actividades rítmicas

• Utilizamos instrumentos de percusión en el aula para trabajar en ritmo y ritmo constantes.
• Palmadas (Aplaudo un patrón de ritmo, los ecos del estudiante)
• Play-backs (toco un patrón muy corto en una sola tecla de piano o instrumento de percusión, los ecos del estudiante)

Grupos de 2 & 3 teclas negras

• Le pido al estudiante que localice las 2 teclas negras, luego las 3 teclas negras en el piano, luego en el teclado de piso de vinilo
• Encuéntrelas de varias maneras: Salta, salta, toca el piano, fuerte, suave, etc.

Alfabeto musical & Teclas blancas, Superior & Inferior

La primera tecla de piano blanca que enseño es D. Le pido al estudiante que revise las 2 teclas negras, luego diga:

• «Hey, diddle, diddle, la D está en el medio.»(de las 2 teclas negras). El estudiante toca cada D.

Luego le pido al estudiante que revise las 3 teclas negras y diga:

• «¡F es la puerta principal!»(de las 3 teclas negras). El estudiante toca cada F.
• Entonces » B es la puerta trasera!»(de las 3 teclas negras). El estudiante toca cada B.

Después de introducir estas 3 teclas, lo tratamos como una carrera, ¡y a los niños les encanta! Yo digo: «¡Toca todas las D tan rápido como puedas!»y elige de bajo a alto, de alto a bajo, mano derecha o mano izquierda.

Enseño una pieza de memoria

Enseño a los estudiantes a tocar «Billy Boy» de memoria. «Billy Boy» es una pieza clave negra de composición brillante de Finger Starters de Lynn Freeman Olson, y la uso para enseñar notas de cuarto y medio, ritmo constante, forma, ritardando y Regla Musical #1 (decrescendo), todo durante la primera lección. Todavía no les digo a los estudiantes los términos musicales, simplemente hablamos de lo que la música quiere hacer.

Enseño la pieza de memoria, luego la tocamos a dúo. He memorizado el acompañamiento para no tener que tocar del libro, y eso hace que el momento se sienta mucho más orgánico. ¡Definitivamente aprovechamos al máximo esta corta pieza de música!

A los padres les ENCANTA que su hijo pueda tocar una pieza (o incluso la primera sección) en menos de 10 minutos, el niño suena increíble, y cuando agregamos la Regla de la música #1 al final (un buen decrescendo), luego ir más allá y agregar un ritardando, he visto a los padres emocionarse durante la entrevista. Es hermoso. Lea la publicación completa sobre cómo ayudar a los estudiantes a tocar musicalmente.

Introducción a la lección & escribir libros

• Repasamos las primeras páginas de Mi Primer Libro de Lecciones de Aventura de Piano junto con las pistas (Amigos al Piano y Tocarás)
• También trabajamos a través de las páginas correspondientes del Libro de Escritura

Evaluar habilidades motoras finas

Es importante evaluar las pequeñas habilidades motoras de su nuevo principiante para que sepa dónde está el niño, con respecto al desarrollo de la motricidad fina, y lo que debe abordarse o trabajarse en el futuro.

Recientemente, dos de mis nuevos estudiantes de primaria en dos familias separadas han entrado a mi estudio sin saber cómo sostener un lápiz correctamente. Podían escribir, pero ambos estaban agarrando el lápiz con las cinco puntas de los dedos (la empuñadura de trípode estática, que emerge alrededor de los 3,5-4 años de edad), y sus habilidades de escritura y color estaban definitivamente rezagadas.

Hablé con sus madres sobre esto, y ambas sacudieron la cabeza y no tenían idea de por qué sus hijos no sostenían lápices con un agarre que apoyara sus habilidades motoras finas y mejorara sus habilidades de escritura y color, así que nos pusimos a trabajar para ayudarlos a llevar su agarre de lápiz al siguiente nivel, con el permiso de las madres de los estudiantes.

Leí algunas investigaciones sobre la importancia de un buen agarre de lápiz en el desarrollo educativo de los niños, pedí estos entrenadores de agarre ergonómicos y comencé a usarlos con estos estudiantes. Después de varias semanas y toneladas de recordatorios, los estudiantes están mejorando. Todavía tenemos trabajo por hacer, pero celebramos pequeñas mejoras cada semana.

Creo que es muy importante saber qué tipo de habilidades motrices finas ya han desarrollado los niños, y qué tipo de cosas necesitará trabajar para desarrollar aún más esas habilidades motrices finas necesarias no solo para escribir, colorear y hacer las tareas escolares y los deberes de manera eficiente, sino también para la eficiencia y la facilidad para tocar el piano. Lea este artículo informativo, escrito por un terapeuta ocupacional, para obtener más información.

Estas son algunas de las cosas que hacemos:

• Escriba su nombre o una oración
• Hojas de trabajo con teclas de piano
• Páginas para colorear
• Pizarras blancas
• Cualquier cosa que requiera que escriban, dibujen y/o coloreen

Instrucciones de práctica en el hogar

Es muy importante ayudar al padre y al niño a entender que la lección es solo el comienzo de lo que debería suceder a lo largo de semana. Doy instrucciones de práctica muy específicas al estudiante y a los padres,

También envío por correo electrónico una hoja de práctica mecanografiada a los padres después de la lección, y después de cada lección una vez que el estudiante está formalmente inscrito. Incluye:

• Qué trabajar en casa/cómo practicar/hacer exactamente lo que hicimos en la lección
• Cuántos minutos al día/cómo saber si el niño está practicando lo suficiente o demasiado
• Qué lograr durante la semana
• Qué esperar del niño durante la práctica
• Qué se espera del padre (ayudar al niño a practicar diariamente)
• ¡Haz que practicar sea divertido!

Así que ahora sabes exactamente lo que hago en una primera lección de piano. Por supuesto, esto varía bastante de un estudiante a otro, dependiendo de la preparación del niño y de una variedad de otros factores. Pero este es mi plan de referencia para esa primera lección.

¿Qué hago después de la primera lección?

¿Qué utilizo las próximas semanas para repasar conceptos e introducir algunos elementos musicales más a mis principiantes, a medida que continuamos trabajando en la Lección y Escribiendo libros? ¡El Mega Paquete de Piano Inicial! Incluye toneladas de hojas de trabajo, páginas para colorear, juegos, actividades y más. Dé a sus principiantes más jóvenes una base sólida desde el principio de las clases de piano. Esto es lo que otros dicen sobre el paquete:

Haga clic aquí para ver el Mega Paquete de Piano de The Beginning!