En el ensayo «Intelectualismo oculto», Gerald Graff argumenta que la inteligencia no es blanco y negro, y que puede haber diferentes formas de mostrarla. Específicamente, Graff cree que en entornos académicos los estudiantes deben tener la oportunidad de estudiar temas que les interesen. Como dice el autor ,» Pero serían más propensos a asumir identidades intelectuales si los alentáramos a hacerlo al principio en temas que les interesan en lugar de aquellos que nos interesan a nosotros.»Aunque algunas personas creen que la única inteligencia se muestra a través del trabajo académico y la escuela, Graff insiste en que las escuelas y universidades están perdiendo una oportunidad cuando desalientan a los estudiantes a convertir sus intereses en actividades no académicas en algo que show mostrar más contenido Crecer en el sur del Bronx con padres que tenían una adicción no era la situación ideal, pero me hizo más inteligente. El tipo de inteligencia del que estoy hablando es saber cuándo volver a casa para evitar a los traficantes de drogas, cuándo usar el ascensor o la escalera ese día, y saber que la lealtad a tus amigos y familiares lo era todo. Adquirí esa inteligencia cuando era niño, pero con el tipo de educación que recibía ahí fuera, esa era la única inteligencia que creía tener. Luego, fui adoptada por mi tía y nos mudamos a una casa real, y ella me puso en una escuela católica. Fue una gran transición, y cuando Graff habla de «ser el más duro te ganó legitimidad», todavía tenía esa mentalidad. Me llevó un tiempo darme cuenta de que no me equivoqué al pensar de esta manera, solo estaba mal para los niños que no luchaban como yo. No pasó mucho tiempo hasta que descubrí que estaba expandiendo mi inteligencia all mostrar más contenido En su mayor parte, la escuela se generaliza hasta que progresas más en tus estudios. Por ejemplo: En la escuela secundaria, todo se rige por las reglas, y no tienes individualidad sobre tu aprendizaje. Luego, la escuela secundaria es un viaje para explorar quién puedes ser o quieres ser, pero aún tienes restricciones. Por último, universidad en la que eres libre de expresar quién eres como individuo y se te presenta la oportunidad de mostrar cualquier inteligencia que puedas tener, pero también limitada debido a los temas generalizados. Este es el tema que Graff insiste en que hay que cambiar, es el tema de que las escuelas y los profesores no se centren en lo que les gusta a los estudiantes o en lo que les interesa profundamente. Es la cuestión de que los estudiantes estén atados a una forma de pensar, y quiere que se presente una mezcla de ambos «inteligencia» a lo largo de la carrera académica de los estudiantes.La mezcla de libros y inteligencia callejera me ha permitido graduarme de la preparatoria, asistir a la universidad, mantener un trabajo y superar las bajas expectativas de aquellos que dudaban de mí. Estoy sobreviviendo a mis dos
