Esta sección tiene varios problemas. Por favor, ayude a mejorarlo o discuta estos temas en la página de discusión. (Aprenda cómo y cuándo eliminar estos mensajes de plantilla)
La sección de plomo de este artículo puede ser demasiado larga para la longitud del artículo. Por favor, ayude moviendo un poco de material al cuerpo del artículo. Lea la guía de diseño y las directrices de la sección principal para asegurarse de que la sección siga incluyendo todos los detalles esenciales. Por favor, discuta este tema en la página de discusión del artículo. (Noviembre 2020)
La sección lead de este artículo contiene información que no se incluye en ninguna otra parte del artículo. Si la información es apropiada para la portada del artículo, esta información también debe incluirse en el cuerpo del artículo. (Noviembre de 2020) (Aprenda cómo y cuándo eliminar este mensaje de plantilla)
Es posible que la sección de plomo de este artículo no resuma adecuadamente su contenido. Para cumplir con las directrices de la sección de plomo de Wikipedia, por favor considere modificar el plomo para proporcionar una visión general accesible de los puntos clave del artículo de tal manera que pueda sostenerse por sí solo como una versión concisa del artículo. (Noviembre 2020)
Los ejemplos y la perspectiva de esta sección pueden no representar una visión mundial del tema. Puede mejorar esta sección, discutir el problema en la página de discusión o crear una nueva sección, según corresponda. (Noviembre de 2020) (Aprenda cómo y cuándo eliminar este mensaje de plantilla)
Este artículo incluye una lista de referencias generales, pero permanece en gran parte sin verificar porque carece de suficientes citas en línea correspondientes. Por favor, ayude a mejorar este artículo introduciendo citas más precisas. (Mayo de 2013) (Aprenda cómo y cuándo eliminar este mensaje de plantilla)
(Aprende cómo y cuándo eliminar este mensaje de plantilla)
La Comunicación total (TC) es un enfoque de la comunicación que tiene como objetivo hacer uso de una serie de modos de comunicación, como ayudas firmadas, orales, auditivas, escritas y visuales, dependiendo de las necesidades y habilidades particulares del niño. Este enfoque puede ser útil en la educación de sordos, para niños pequeños que son pre-verbales y para niños con trastornos del lenguaje como apraxia o Trastorno del Espectro Autista.
En el Reino Unido, la «Comunicación total» (también conocida como «Comunicación inclusiva») es un enfoque utilizado, principalmente por terapeutas del habla y el lenguaje, para ayudar a niños y adultos con problemas de aprendizaje a comunicarse utilizando cualquier modo de comunicación, como símbolos, señas (generalmente Makaton), fotografías, así como la palabra y el gesto hablados y escritos. También se ha encontrado que es útil para aquellos que se recuperan de un accidente cerebrovascular o una lesión en la cabeza donde el lenguaje hablado está deteriorado o para personas cuyo procesamiento del lenguaje se ve afectado, tal vez en la vejez o a través de la demencia.
La comunicación total no solo ayuda a los niños sordos a aprender a comunicarse, sino también a los niños que tienen síndrome de down y otras discapacidades de aprendizaje donde dificulta la comunicación, especialmente para los niños en edad escolar y las familias involucradas.
Total Communication se centra en enseñar a los niños herramientas especiales para ayudarlos a comunicarse mejor, como la ortografía con los dedos, cómo usar el lenguaje corporal para decirle a la gente cómo se siente, el lenguaje de señas, la lectura de labios y otros gestos naturales para comunicarse. La comunicación total anima a los niños a usar el poco de audición que puedan tener para ayudar a que este proceso funcione mejor, con la ayuda de audífonos y otros tipos diferentes de implantes. No poder comunicarse puede ser muy frustrante, esto puede causar problemas de comportamiento cuando un niño no puede comunicar lo que necesita.
Total Communication utiliza un aspecto visual y auditivo para ayudar a los niños a comunicarse. Cuando un niño está en un salón de clases, el maestro y los estudiantes pueden estar hablando y usando lenguaje de señas al mismo tiempo. Esto se llama comunicación simultánea, esta forma de comunicación funciona mejor en un entorno de aula. Los profesores que enseñan este tipo de clases siempre enfatizan el aprendizaje del idioma primero. Estos programas siguen el sistema de lenguaje de señas basado en el sistema inglés.
Algunas cosas que debe recordar siempre al usar la comunicación total es que algunos niños pueden procesar las cosas a un ritmo más lento, lo que significa que es posible que tenga que esperar hasta 10 segundos para obtener una respuesta. El uso de sí y no y las preguntas de respuesta corta suelen ser las mejores cuando se hacen preguntas que solo requieren una respuesta, un sí o un no. Usar imágenes o símbolos impresos también puede ayudar a los niños a entender lo que usted está tratando de decir.
La comunicación total incluye:
arte
música
gusto
objetos
tacto
audición
palabras escritas
palabras firmadas
vocalizaciones
pistas contextuales
La comunicación total junto con los signos y el lenguaje hablado puede ser muy efectiva cuando se usan juntos. Para ayudar realmente a un niño, es necesario comprender sus fortalezas y debilidades.
