Les cartes conceptuelles sont des représentations graphiques de sujets, d’idées et de leurs relations. Ils permettent aux utilisateurs de regrouper des informations dans des modules connexes afin que les connexions entre les modules deviennent plus apparentes. Parmi les utilisations potentielles de la cartographie conceptuelle pour l’amélioration de l’apprentissage et de l’enseignement en classe, la puissante technique de cartographie conceptuelle pourrait améliorer l’éducation dans quatre catégories différentes: (1) en tant que stratégie d’apprentissage planifiée, (2) en tant que stratégie pédagogique, (3) en tant que stratégie de planification du programme et (4) en tant que moyen d’évaluer la compréhension des concepts scientifiques par les élèves. Les cartes conceptuelles sont essentielles pour accroître l’apprentissage significatif chez les étudiants et pour représenter les connaissances, l’expérience des individus et des équipes dans les cours d’éducation, de science, de médecine et de gestion. Dans cet article, nous avons effectué une enquête exhaustive pour relier divers travaux de recherche effectués sur des cartes conceptuelles dans les disciplines mentionnées ci-dessus et avons simplifié les choses pour que les débutants effectuent des recherches sur la cartographie conceptuelle.
