Trop souvent, le terme de formation à l’essai discret (TNT) est utilisé de manière interchangeable avec ABA (Analyse appliquée du comportement) comme s’ils ne faisaient qu’un dans la même chose. Dans les premiers jours des premières interventions comportementales intensives, il était souvent le cas que les programmes ABA étaient basés uniquement sur l’utilisation intensive de la formation à l’essai discrète (TNT). Cependant, la plupart des programmes ABA ont évolué au-delà de la simple mise en œuvre de la TNT. L’ABA comprend une gamme de technologies d’enseignement telles que l’enseignement de l’environnement naturel, la formation en réponse pivotale, le chaînage et de nombreuses autres techniques. Cela dit, qu’est-ce qu’une formation d’essai discrète? Ce qui suit est une brève explication de la formation à l’essai discrète, ainsi que des avantages et des inconvénients de cette approche.
La formation à l’essai discret (TNT) est une méthode d’enseignement. La méthode d’essai discrète comporte trois parties distinctes: (1) la présentation du formateur (« pointer vers le bloc rouge »), (2) la réponse de l’enfant (l’enfant pointe) et (3) la conséquence (correction ou renforcement). Une pause entre les essais peut fournir une opportunité de collecte de données. Cependant, le rythme et la durée de la pause doivent être chronométrés pour maintenir l’attention de l’enfant. Le modèle ressemble à ceci:
De nombreux lecteurs peuvent également se poser la question suivante: « Tous les programmes éducatifs n’impliquent-ils pas l’utilisation de la méthode d’essai discrète? » La réponse est oui. Cependant, l’utilisation de la TNT ne signifie pas qu’il s’agit de programmes ABA. De nombreux éducateurs utilisent l’enseignement d’essais discrets ou des essais en masse dans le cadre de leur programme d’enseignement quotidien. Étant donné que les élèves du spectre de l’autisme apprennent mieux avec la répétition, c’est une stratégie d’enseignement direct et ciblé que beaucoup devraient utiliser et utilisent. Cependant, il existe souvent une confusion entre une utilisation informelle ou périodique de ce modèle d’enseignement et une formation d’essai discrète dans le cadre d’un programme intensif d’ABA. Ce qui distingue les programmes ABA utilisant la TNT, c’est l’intensité et la durée de la formation et le rôle principal de la méthode d’essai discrète pour l’enseignement. Les émissions de la TNT impliquent généralement plusieurs heures d’enseignement direct 1: 1 par jour (y compris des taux élevés d’essais discrets) sur plusieurs mois ou plusieurs années. C’est un modèle qui permet au personnel de fournir une intensité d’enseignement qui facilite l’apprentissage.
Bien qu’il s’agisse d’un outil utile, il y a des inconvénients à utiliser uniquement une formation d’essai discrète. De manière générale, les enfants du spectre excellent dans la mémorisation par cœur. Les essais d’entraînement en masse capitalisent sur cette force chez les enfants. Malheureusement, la mémorisation par cœur est souvent confondue avec la vraie compréhension ou compréhension. Par exemple, un enfant peut avoir mémorisé une histoire qui lui a été lue à plusieurs reprises. Les adultes peuvent confondre la mémorisation de l’histoire par l’élève avec une vraie compréhension ou compréhension.
Les enfants du spectre ont également des difficultés à généraliser. Si des essais en masse sont fournis en utilisant les mêmes matériaux, la même formulation et dans le même cadre, les professionnels ne peuvent pas être sûrs que l’enfant sera en mesure de pratiquer la compétence ou de récupérer les connaissances avec de nouveaux matériaux et dans de nouveaux contextes. La généralisation et l’application dans le monde réel doivent toujours être programmées de manière ciblée dans les programmes ABA et TNT.
En fin de compte, le succès de toute stratégie peut être mesuré par la façon dont l’enfant exécute une compétence dans des contextes non pédagogiques. Cela devrait être abordé au début de tout type de programmation.
Pratt C., & Intendant, L. (2018). Formation d’essai discrète: Qu’est-ce que c’est?
Extrait de discrete-trial-teaching-what-is-it
