Mon enfant doit-il prendre le bus spécial Ed pour être transporté sur notre IEP/504?

Transport pour l’éducation spécialisée

 » C’est l’autobus. C’est toujours le bus! »Mon ancien superviseur disait cela si souvent. Tant de problèmes autour d’un trajet en bus scolaire. Beaucoup d’enfants, pas de ceinture de sécurité, du temps non structuré, personne ne les regarde (parce que nous voulons que le conducteur surveille la route, n’est-ce pas?). Et ça continue.

Ce poste est attendu depuis longtemps. Ce mois-ci, dans notre groupe Facebook, nous recevons au moins deux questions par jour sur le bus d’éducation spéciale, le transport et l’IEP. Cela m’a incité à enfin me déplacer pour faire cela.

Je m’attends à ce que ce post soit long, mais j’espère qu’il répondra à toutes les questions des parents sur le transport et leur IEP. Y compris, les fourgonnettes pour besoins spéciaux, les aides dans les autobus scolaires, etc.

Ce n’est PAS le « Bus accéléré »

Ok, avant d’entrer dans IDEA et le bus d’éducation spécialisée, je veux monter un instant sur ma savonnière. Il existe de nombreux euphémismes et stigmates associés au transport de l’éducation spécialisée. Ce pourrait être le bus accéléré, le bus court, ou qui sait quoi d’autre. C’est un bus scolaire. Je me fiche de sa taille ou de sa couleur – cela emmène votre enfant à l’école. Si vous entendez quelqu’un utiliser l’un de ces termes péjoratifs, appelez-le dessus. C’est capable.

Maintenant, commençons par le début.

Le transport fait-il partie du PEI?

Réponse courte, oui. De l’article 300.34 de l’IDEA, Services connexes:

 » (IEP) Services connexes désigne le transport et les services de développement, correctifs et autres services de soutien nécessaires pour aider un enfant handicapé à bénéficier d’une éducation spéciale, et comprend includes (et puis il y a une liste) « 

Et si vous lisez plus loin dans la page, vous voyez ceci ::

(16) Le transport comprend : (i) Les déplacements à destination et en provenance de l’école et entre les écoles; (ii) Les déplacements à l’intérieur et autour des bâtiments scolaires; et (iii) de l’équipement spécialisé (tels que des autobus spéciaux ou adaptés, des ascenseurs et des rampes), si nécessaire pour fournir un transport spécial à un enfant handicapé.

Wow, génial, non? Pas si vite.

Les besoins Déterminent les services sur les PEI.

Tous les supports et services du PEI sont basés sur les besoins. Comme toute autre chose, c’est une décision d’équipe et vous devez démontrer le besoin. Le transport est basé sur l’admissibilité, comme tous les autres services connexes.

Cela devient plus compliqué pour les familles des États qui n’ont pas automatiquement de transport pour tous les étudiants. Ou ils peuvent avoir un transport pour tous les étudiants, mais seulement dans un certain rayon.

Par exemple, je crois en NJ, ils ont une règle de 2 miles. Autrement dit, si l’enfant vit à moins de 2 miles du bâtiment de l’école, il n’a pas à fournir de transport à ces élèves. Même s’ils assurent le transport des autres étudiants.

Mais, vous avez un enfant handicapé. Vous habitez à un kilomètre de l’école. Et maintenant ? Vous devez amener l’équipe à accepter que votre enfant a besoin d’un transport en fonction de son handicap.

Je vais ajouter le document d’orientation ci-dessous concernant le transport.

Transport pour l’éducation spéciale

Voici juste un échantillon de bêtises que j’ai entendu parler du transport spécial pour l’éducation.

• Si vous obtenez un transport spécial ed, vous devez prendre le bus court.
• Tous les transports spéciaux sont requis pour avoir un assistant.
• Seulement (insérez le handicap ici) reçoit un transport spécial pour les urgences.
• Vous pouvez obtenir un transport spécial ed, mais vous devez payer pour cela.
• Aucun trajet en bus scolaire ne peut durer plus d’une heure.
• Toutes les fourgonnettes spéciales ed doivent avoir des caméras et c’est votre droit légal de les voir.

C’est toujours une bonne règle empirique de remettre en question tout ce qui contient des absolus (toujours, jamais, seulement) et cette règle s’applique ici. Rien de ce qui précède n’est vrai. (voyez ce que j’ai fait là-bas?)

Eh bien, peut-être celui de la caméra, mais cela varierait selon l’état. Tous les États n’ont pas besoin de caméras, certains le font. La durée du trajet en bus a également été définie par certains États.

Transport sur un PEI

De quoi l’enfant a-t-il besoin? Voilà à quoi ça ressemble.

Si votre enfant a besoin d’un transport en fauteuil roulant, voilà à quoi il ressemble. Porte à porte? Un assistant dans le bus/ van? Comme tout autre élément de l’IEP, vous présentez le besoin, discutez des solutions. Cela inclurait des sièges ou des harnais spéciaux ou tout ce qu’il faut pour assurer la sécurité de votre enfant dans le van / bus.

Il n’y a pas de « eh bien vous devez… » Si votre enfant a besoin d’un 1: 1 dans le bus, mais ne veut pas la stigmatisation de monter dans le bus court, argumente LRE.

Réfléchissez à ce dont votre enfant a besoin pour accéder à son éducation et en bénéficier, et à la manière dont le transport s’y intègre. Ensuite, mettez-le dans les préoccupations des parents et partez.

En 10 ans, j’ai vu à peu près tout. Oui, les districts paient les parents pour transporter l’enfant. Ça peut arriver ! J’ai vu des taxis à l’école de mon fils. (Judi jure que cela ne peut pas l’être, car vous ne pouvez pas laisser un enfant handicapé non accompagné d’un adulte étrange. Je comprends et je suis d’accord, mais je jure que ce taxi est là, souvent!)

Je connais un district qui emmène quelques enfants à 30 kilomètres d’une autoroute vers un placement hors du district. Mais, ils s’arrêtent à mi-chemin, laissent les enfants sortir et les mettent dans la camionnette d’un autre district scolaire qui se rend également à ce placement.

J’ai vu des covoiturages coopératifs, des transports médicaux comme vous en voyez dans les hôpitaux, des camionnettes, des mini-fourgonnettes, des autobus, vous l’appelez! Il y a tellement de problèmes spécifiques concernant le transport que je ne pourrais pas tous les aborder. Certains enfants ont besoin de la climatisation en raison de problèmes de régulation de la température. Tous les enfants ne peuvent pas tolérer de longues promenades en voiture.

Traitez-le comme n’importe quel autre besoin sur l’IEP. Avoir les données pour montrer le besoin, l’adresse avec ce service lié à l’IEP.

Voici le Q & Un document sur le transport, bonne chance et demandez sur Facebook si vous avez des questions.

Transport – orientation