vezetés már egy titokzatos és ellentmondásos téma a vita. A kutatók megpróbálták felfedezni, hogy milyen tényezők határozzák meg a vezető viselkedését, és milyen tulajdonságok, képességek, viselkedés, hatalmi források vagy a helyzet szempontjai határozzák meg, hogy a vezető mennyire képes befolyásolni a követőket és elérni a csoport céljait. A vezetés demisztifikálásához számos kutatási eredmény és elmélet jelent meg. Az egyik ilyen elmélet az út-cél elmélet.
Pssst… írhatunk egy eredeti esszét csak neked
bármilyen témában. Bármilyen típusú esszé.
még egy 3 órás határidőt is betartunk.
121writers online
a Path-goal elmélet foglalkozik azzal, hogy a vezetők hogyan motiválják a beosztottakat konkrét célok elérésére. A hangsúly az alárendelt motiválására irányul, hogy növelje a teljesítményt és az elégedettséget. A beosztottak motiválása érdekében a vezető viselkedésének meg kell egyeznie a beosztottak jellemzőivel és a munkakörnyezetével. Az út-cél elmélet feltételezi, hogy a beosztottak motiváltak lesznek, ha úgy gondolják, hogy el tudják végezni a munkájukat, ha úgy gondolják, hogy erőfeszítéseik bizonyos eredményt eredményeznek, és ha úgy gondolják, hogy a munkájuk kifizetése érdemes. Ez az elmélet a motiváció várható elméletét használja annak magyarázatára, hogy a vezető hogyan befolyásolhatja az alárendelt elégedettséget és erőfeszítést. Más szavakkal, a vezetés út-cél elméletét annak magyarázatára fejlesztették ki, hogy a vezető viselkedése hogyan befolyásolja a beosztottak elégedettségét és teljesítményét.
az út-cél elméletben a vezetőnek segítenie kell az alárendeltet a termelékenység vagy a célok felé vezető úton. A vezető ezt úgy teheti meg, hogy meghatározza a célokat, tisztázza az utat, eltávolítja az akadályokat és támogatást nyújt. A vezető szerepe az, hogy segítse az alárendelteket abban, hogy a kívánt célok eléréséhez vezető úton maradjanak. Ehhez a vezető az út-cél elmélet vezetői viselkedésének, alárendelt jellemzőinek, feladatjellemzőinek és motivációjának következő összetevőit használta. A vezető magatartása irányelvszerű, támogató, részvételen alapuló és eredményorientált. Northouse (2018) szerint ezek a vezetői magatartások eltérően befolyásolják a beosztottak motivációját.
az irányelv vezetésében a vezető világos és tömör szabványokat és szabályokat határoz meg, kifejezett utasításokat ad. Az irányelv vezetője tudatja a beosztottakkal, hogy mit várnak el tőlük, valamint konkrét útmutatást nyújt. Emlékszem olyan esetekre, amikor olyan esetekre emlékszem, amikor irányelvvezetőim voltak. Például az egyetem után csatlakoztam a Nemzeti Gárdához. Az alap során a kiképző őrmester azt mondta nekünk, hogy elvárják, hogy kérdezés nélkül kövessük a parancsokat. Ő adta a parancsokat, mi pedig kivégeztük. Amikor voltak olyan feladatok, amelyeket el kellett végezni, függetlenül attól, hogy helyes-e a gázmaszk felhelyezése vagy a tiszt tisztelete, a szabványok és az utasítások világosak és pontosak voltak. Nem kétséges, hogy a fúró őrmesterek direktív vezetést alkalmaztak.
segítségre van szüksége az íráshoz?
megrendelheti a szakmai munkát a konkrét utasítások szerint, és 100% – ban plágiummentes.
a támogató vezetés az alárendeltek jólétével foglalkozik. A támogató vezető figyelembe veszi az alárendeltek igényeit, aggodalmát fejezi ki jólétük miatt. Ez a fajta vezető gondoskodik a beosztottakról, barátságos és kényelmes munkakörnyezetet teremtve. A családomnak volt egy péksége és egy étterme. A nagynéném, aki mindkettőt irányította, nagyon támogató vezető volt. Szemtanúja voltam, hogy támogatta egy alkalmazottat, akinek nehéz ideje volt, amíg az anyja kórházban volt. Segített egy új alkalmazottnak, aki Angliából származott, hozzászokott a szigeti életmódhoz. Támogatta a fatüzelésű kemencében dolgozó munkást, mert tudta, milyen veszélyes a munkája.
az a vezető, aki bevonja a beosztottakat a döntéshozatali folyamatba, konzultál velük, és figyelembe veszi véleményüket és javaslataikat, részvételi vezetést mutat. A nővérem egy gyár vezetője, amely szűrőket gyárt ipari légkondicionálókhoz. Azt mondta, hogy néha hibás termékek vannak. Megkérdezte a futószalagon lévő alkalmazottakat a véleményükről. Azt is ötletelnek, hogyan lehetne javítani a termelékenységet és csökkenteni a hibák előfordulását a vonalon.
Northouse (2018) az eredményorientált vezetőt olyan vezetőként írta le, aki kihívja a beosztottakat, hogy a lehető legmagasabb szinten végezzenek munkát. Az eredményorientált vezetésben a vezetők nagy teljesítményt várnak el az alárendeltektől. Az alárendelteket jutalmazzák, ha az elvárások teljesülnek. Láttam teljesítményorientált vezetést a munkahelyemen. Gyakran azt mondják nekünk, hogy ha teljesítünk egy adott feladatot, Korán távozhatunk, vagy nincs jelentésünk egy tervezési napon. Emellett bónuszokat kapnak azok, akik teljesítették vagy meghaladják a várakozásokat.
a vezetői magatartás mellett az alárendelt jellemzők és a feladatjellemzők az út-cél elmélet összetevői. Az alárendelt jellemzők meghatározzák, hogy a vezető viselkedését hogyan fogja érzékelni az alárendelt egy adott munkakörnyezetben.
beosztottak nagy szükség van a kapcsolat lesz, mint a barátságos és az érintett vezetés és támogató vezető ideális lenne. Az irányelv vezetése leginkább azoknak a beosztottaknak lenne megfelelő, akiknek nagy szükségük van a struktúrára, mert szükségük van a feladat egyértelműségére és a pszichológiai struktúrára. Azoknak a beosztottaknak, akiknek belső ellenőrzési helyük van, részvételi vezetésre van szükségük, mert ez lehetővé teszi számukra, hogy felelősséget érezzenek munkájukért és a döntéshozatali folyamat részeként. Az irányelv vezetése a legjobban a külső ellenőrzési helyekkel rendelkező beosztottak számára működik. Az irányelv vezetője segít csökkenteni a beosztottak szorongásának érzését a beosztottak körülményeit ellenőrző külső erők miatt.
a feladat jellemzői egyértelműen strukturált feladatokat tartalmaznak az alárendeltek, a csoport normái, a létrehozott hatósági rendszer számára. Amikor ezek a jellemzők a helyükön vannak, a beosztottaknak alig vagy egyáltalán nincs szükségük a vezetőre, mert a munka motiváló lesz. Ha azonban a feladatok jellemzői nem állnak rendelkezésre, a feladatok ismétlődőek, kétértelműek, a hatósági rendszerek nem erősek és a csoportnormák gyengék, akkor a vezetést be kell vonni az összetartás biztosításához és építéséhez, a szerepek meghatározásához és a szabályok létrehozásához, valamint a támogatás, a struktúra és a motiváció biztosításához. Az út-cél elméletben a vezető hatással van a beosztottak teljesítményére, elégedettségére és motivációjára azáltal, hogy jutalmat ad a cél eléréséhez és eltávolítja a teljesítmény akadályait,
az út-cél elmélet erőssége, hogy hasznos elméleti keretet nyújt, integrálja a motivációt és praktikus. Az út-cél elmélet Néhány kritikája az, hogy összetett és zavaros, csak részleges empirikus támogatással rendelkezik, jó munkát végez a vezetői magatartás és a munkavállalói motiváció közötti kapcsolat magyarázatában, és sok felelősséget ró a vezetőre, és nem túl kevés a beosztottakra. Ez elősegítheti a függőséget.
a Path-Goal Leadership kérdőív négy különböző vezetési stílusról nyújt információt a válaszadóknak – irányelv, támogató, részvételi és eredményorientált. A Path-Goal Leadership kérdőívet vettem fel, hogy megtudjam a vezetési stílusomat. A pontszámaim áttekintése után rájöttem, hogy támogatóbb és direktívabb vezető vagyok, mint egy résztvevő és eredményorientált vezető. Meglepődtem, hogy a legalacsonyabb pontszámom, huszonhárom, az eredményorientált stílus kategóriában volt, és kevésbé meglepett, hogy a legmagasabb pontszámom a támogató stílus kategóriában volt. Azt is gondoltam, hogy inkább részvételi vezető vagyok, mint irányelvvezető. Egyik pontszámom sem volt magas vagy alacsony tartományban. Valójában a pontszámaim egy vagy két ponttal különböztek a hipotetikus pontszámoktól. Érdekes lenne látni, ha néhány hónap múlva újra kitöltöm a kérdőívet, ugyanazokat az eredményeket kapnám.
a legnagyobb hiba, amit egy vezető elkövethet, című YouTube-videóban Evan Wittenberg a bizalom elárulását az egyik legnagyobb hibának nevezte, amelyet egy vezető elkövethet. Én is úgy látom, hogy a bizalom elárulása a vezető legnagyobb buktatója. Bennis és Goldsmith (2003) szerint a bizalom az alapvető minőség, amely követőket hoz létre a vezetők számára, és lehetővé teszi számukra, hogy különbséget tegyenek. Mindannyian olyan vezetőkre vágyunk, akikben megbízhatunk. Hogyan követhetnél egy olyan vezetőt, aki elárult téged?
