ennek a szakasznak több problémája van. Kérjük, segítsen javítani, vagy beszélje meg ezeket a kérdéseket a beszélgetési oldalon. (Ismerje meg, hogyan és mikor távolíthatja el ezeket a sablonüzeneteket)
lehet, hogy a cikk vezető szakasza túl hosszú a cikk hosszához képest. Kérjük, segítsen azáltal, hogy valamilyen anyagot áthelyez a cikk testébe. Kérjük, olvassa el az elrendezési útmutatót és a vezető szakasz irányelveit, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a szakasz továbbra is tartalmazza az összes lényeges részletet. Kérjük, beszélje meg ezt a kérdést a cikk vitalapján. (November 2020)
a cikk vezető szakasza olyan információkat tartalmaz, amelyek máshol nem szerepelnek a cikkben. Ha az információ megfelelő a cikk vezetőjéhez, akkor ezt az információt a cikk törzsében is fel kell tüntetni. (November 2020) (Ismerje meg, hogyan és mikor távolíthatja el ezt a sablonüzenetet)
lehet, hogy a cikk vezető szakasza nem foglalja össze megfelelően a tartalmát. Ahhoz, hogy a Wikipedia vezető szakasz iránymutatások, kérjük, fontolja meg módosítja a vezető, hogy hozzáférhető áttekintést a cikk legfontosabb pontjait oly módon, hogy képes állni a saját, mint egy tömör változata a cikket. (November 2020)
az ebben a szakaszban szereplő példák és perspektívák nem feltétlenül képviselik a téma világméretű nézetét. Javíthatja ezt a részt, megvitathatja a problémát a beszélgetési oldalon, vagy létrehozhat egy új szakaszt, adott esetben. (November 2020) (Ismerje meg, hogyan és mikor távolíthatja el ezt a sablonüzenetet)
ez a cikk tartalmazza az Általános hivatkozások listáját, de nagyrészt ellenőrizetlen marad, mert hiányzik belőle elegendő megfelelő inline idézet. Kérjük, segítsen javítani ezt a cikket pontosabb idézetek bevezetésével. (2013. május) (Ismerje meg, hogyan és mikor távolíthatja el ezt a sablonüzenetet)
(Ismerje meg, hogyan és mikor távolíthatja el ezt a sablonüzenetet)
a Total Communication (TC) a kommunikáció olyan megközelítése, amelynek célja a kommunikáció számos módja, például az aláírt, szóbeli, hallási, írásbeli és vizuális segédeszközök használata, a gyermek sajátos szükségleteitől és képességeitől függően. Ez a megközelítés hasznos lehet a siketek oktatásában, a pre-verbális kisgyermekek számára, valamint olyan nyelvi rendellenességekkel küzdő gyermekek számára, mint például apraxia vagy autizmus spektrum zavar.
az Egyesült Királyságban a ‘Total Communication’ (más néven ‘inkluzív kommunikáció’) egy olyan megközelítés, amelyet elsősorban a beszéd-és Nyelvterapeuták használnak, hogy segítsenek a tanulási nehézségekkel küzdő gyermekeknek és felnőtteknek bármilyen kommunikációs mód használatával kommunikálni, mint például szimbólumok, aláírás (általában Makaton), fényképek, valamint a beszélt és írott szó és gesztus. Hasznosnak találták azok számára is, akik agyvérzésből vagy fejsérülésből gyógyulnak, ahol a beszélt nyelv károsodott, vagy olyan emberek számára, akiknek a nyelvfeldolgozása érintett, talán idős korban vagy demencia miatt.
a teljes kommunikáció nemcsak a siket gyerekeknek segít megtanulni a kommunikációt, hanem a down-szindrómás és más tanulási nehézségekkel küzdő gyermekeknek is, ahol a kommunikáció különösen az iskoláskorú gyermekek és az érintett családok számára nehéz.
a teljes kommunikáció a gyermekek speciális eszközeinek megtanítására összpontosít, amelyek segítenek jobban kommunikálni, mint például az ujj helyesírása, a testbeszéd használata az emberek érzésének elmondására, a jelbeszéd, az ajakolvasás és más természetes gesztusok a kommunikációhoz. A Total Communication arra ösztönzi a gyermekeket, hogy használják azt a kis hallást, amely segíthet abban, hogy ez a folyamat jobban működjön, hallókészülékek és más különféle implantátumok segítségével. A kommunikáció hiánya nagyon frusztráló lehet, ez viselkedési problémákat okozhat, ha a gyermek nem képes kommunikálni azzal, amire szüksége van.
a teljes kommunikáció mind a vizuális szempontot, mind a hallást használja a gyermekek kommunikációjának elősegítésére. Amikor a gyermek egy osztályteremben van, a tanár és a diákok egyszerre beszélhetnek és használhatnak jelnyelvet. Ezt egyidejű kommunikációnak nevezik, ez a kommunikációs forma osztálytermi környezetben működik a legjobban. Az ilyen típusú osztályokat oktató tanárok mindig először a nyelv tanulását hangsúlyozzák. Ezek a programok az angol rendszeren alapuló jelnyelvi rendszert követik.
néhány dolog, amit mindig emlékezni kell a teljes kommunikáció használatakor, hogy egyes gyermekek lassabban dolgozhatják fel a dolgokat, ez azt jelenti, hogy akár 10 másodpercet is várnia kell a válaszra. Az igen és a nem és a rövid válasz kérdés használata általában a legjobb, ha olyan kérdéseket tesz fel, amelyek csak egy igen vagy nem választ igényelnek. A nyomtatás, például képek vagy szimbólumok használata valóban segíthet a gyerekeknek abban is, hogy megértsék, mit próbál mondani.
a teljes kommunikáció tartalmazza:
művészet
zene
íz
tárgyak
érintés
hallás
írott szavak
aláírt szavak
hangosítás
kontextuális nyomok
a teljes kommunikáció a jelekkel és a beszélt nyelvvel együtt nagyon hatékony lehet, ha együtt használják őket. Ahhoz, hogy valóban segítsen egy gyermeknek, meg kell értenie erősségeit és gyengeségeit.
