視覚運動/作業療法

視覚運動の統合は、視覚知覚、運動制御、目と手の協調などの多くの基礎となるスキルを包含する複雑なスキルセットです。簡単に言えば、視覚的なイメージ、または視覚的な計画を正確な運動行動に変換する能力を指します。視覚運動能力の発達は出生時に始まり、発達的に適切な活動への練習と暴露によって人生を通して洗練され続けています。ブロックで構築、落書き、トレース、書き込み、描画、切断、ボールをキャッチすることは、子供が従事する視覚的な運動活動のすべての例です。
私は目手の調整を改善し、子供の年齢2から6年の重要なprewriting基礎を造るために視覚モーター活動の少なくとも15から30の楽しみの分を毎日推薦する。

鉛筆クリップアートプリライティング活動
手書きは、ほとんどの大人にとって、目を閉じた状態で行うことができる運動感覚の活動です。これは、各文字の動きパターンを”知っている”ため、各文字の形成を考えたり見たりすることなく、書く作業を行うことができるからです。
子供たちは、長期的な運動感覚パターンの基礎を築くために、以下の触覚的および視覚的に導かれた活動で繰り返し暴露し、練習する必要があります。
これらの楽しい活動は、約2歳半から行うことができます。床のイーゼル、壁または冷却装置のような縦表面のこれらの活動を示すことは目手の調整を促進し、腕および手筋肉で強さおよび安定性を造る。

子供が探検し、ちょうど落書きにふける時間を許可します。徐々に彼らのストロークを整形を開始するには、これらの活動を紹介します。
壁や冷蔵庫に大きな画用紙を取り付けます。長い垂直線を作る。就学前のクレヨンやマーカーを使用して、上から下に10回行くあなたのラインの上に子供のトレースを持っています。次に、子供にあなたの隣に10回線を引かせます。
同様の方法で左から右に水平線を描画する練習。また、紙の上から始めて、円を描く練習をします。
濡れた砂のトレイに指で書く、シェービングクリーム、指の塗料、playdohまたは塩など、さまざまなメディアでこれらの前書きストロークを練習します。それらはまた舗装された表面の私道のチョークを使用してすることができる。ライン/円のビードか乾燥したパスタのつくことはまた概念を補強する。
創造的で、さまざまなシーンを描き、子供に縦、横、円形の線を描かせて、”車をガレージに運転する”または”犬を散歩に連れて行く”または”店で買い物カートを押す”。あなたは色付きの接着剤で輪郭を描かれた狭い道を作成し、”でこぼこ線”の間に子の痕跡を持つことができます。
3歳半から4歳までの間に、正方形や子供の名前の大文字などの形を導入します。紙や鉛筆を使用するのではなく、様々な触覚メディアやトレースを使用して地層を教えるようにしてください。
さまざまな形や図形のステンシルの周りをトレースします。非利き手は、ステンシルを紙に対して平らで安定した状態に保持し、利き手はクレヨンをステンシルの端にしっかりと押し付ける必要があります。
子供に背中に文字や形を描かせ、目を閉じて推測させる。切り替えて、子供が推測できるようにします。これは、文字の形状の運動感覚認識を構築します。また、空気中に目に見えない文字や図形を書くために人差し指を使用して同じゲームをプレイすることができます。
“Wikki Stix”として知られている市販のワックスをかけられたひもを使用して、子供に手紙および形を”造る”ことを持って下さい、最初に、子供はあなたによって引かれた手紙または形のライン上のこれらの適用範囲が広いひもを置くことができます。その後、彼らは形成を学ぶように、彼らは”テンプレート”を使用せずに、独自の文字や形状を構築しようとすることができます。
文字や形は、プレイドーの部分を展開したり、粘土をモデリングしたり、アイスキャンデーの棒やパイプクリーナーを使用して構築することもできます。
子供が幼稚園に入ったら、上記のすべての触覚メディアを使用して、大文字と小文字の構成と数字を教えます。 “涙なしの学習”（旧涙なしの手書きとして知られている）は、シュルーズベリー公立学校で使用される多感覚手書きカリキュラムです。それについてのより多くの情報は利用できますhttp://www.lwtears.com

アイズクリップアート眼球運動制御

これは、必要に応じて視覚ライン内のオブジェクトをフォローして保持するために一緒に働く目の能力を指します。以下の活動は、視覚的な追跡とスキャンスキルの開発に役立つだけでなく、目と手の調整を容易にします。

懐中電灯タグ：あなたの子供と一緒に背中に横たわってください。天井に懐中電灯を照らし、水平、垂直、斜め、円形のパターンで移動させます。あなたの子供が自分の懐中電灯であなたの光ビームを”追いかける”ようにしてください。
風船投げ：中型の風船を空中に投げます。地面を打つからバルーンを防ぐためにしようとすると、野球のバットや手のいずれかでそれを打つためにあなたの子供と交代します。
ポップバブル: 空気中にバブルワンドから泡を吹くためにターンを取ります。子供が正常にポップ泡の数のスコアを維持し、彼の手で泡をポップしようとしています。
私はスパイ：”ワルドはどこですか”または”私はスパイ”の本で隠された写真を見つけます。また、割り当てられた時間内に、あなたの子供があなたが呼び出すオブジェクトを見つけることによって、任意の環境（夕食のテーブル、車の中で、スーパーで）で”私はスパイ”ゲームをプレイすることができます。これは、視覚的なスキャンを奨励します。
お手玉投げ：床に平らに置かれたフラフープにお手玉またはkooshボールを投げます。徐々に距離を増やしてください。それをより挑戦的にするために、フープの中央に空のソーダボトルを置き、それをノックダウンしようとします。
投げるとキャッチ：3フィートの距離で大きな遊び場サイズのボール（直径8インチ）で開始します。徐々にあなたとあなたの子供の間の距離を増やし、小さなボールを使用するように移動します。
迷路：就学前の子供のために、垂直線と水平線の間のトレースを奨励する市販の簡単な迷路の本を使用してください。子供が幼稚園に入る準備ができたら、彼にもっと複雑な形の迷路を与えることによって挑戦を増やしてください。
ビルディングブロック：子供がコピーできるカードに単純なブロックパターンを持つ建設玩具は、運動計画と目と手の調整を奨励するだけでなく、空間的若い子供の場合は、最初にモデルを構築してから、モデルをコピーできます。年長の子供のために、カードからデザインをコピーして、それを段階的に行う方法を教えてください。
パーケトリブロック/インターロッキングジグソーパズル: これらは市販されており、空間計画と目と手の調整を促進します。年少の子供のために子供がボード上の形状にピースを一致させる必要があり、シンプルな、木製の差込みパズルで始まります。インターロッキングパズルは、徐々にピースの数を増やし、3 1/2から4歳の頃に導入することができます。
ウェブサイトのリンク：このウェブサイトは、視覚処理を改善するために設計された楽しい目の練習のリストを提供し、視覚スキルと学校のパフォーマこれらの目の練習は、発達検眼医によって処方された医学的治療である視力療法を置き換えるものではありません。 http://www.eyecanlearn.com

おもちゃ&ゲームhttp://www.otawatertown.com/toy-lists/遊びは子供の頃の学習の不可欠な要素です。自己探求、創造性、インタラクティブな遊びを奨励するおもちゃやゲームは、開発のすべての分野でスキルの獲得に対処するための有用なツールになこのリンクは、おもちゃの店やカタログを通じてオンラインで利用可能なアイテムの提案を提供します。それらは目手の調整、問題解決、知覚モーター、良いモーター、執筆、感覚的な処理、等のような技術区域によって、リストされています。おおよその年齢範囲は、あなたの子供の発達レベルと興味に応じてあなたを導くのに役立つように与えられています。どのおもちゃやゲームがあなたの子供に適しているかを決定する際に助けが必要な場合は、あなたの子供の作業療法士に相談してください。