私は教えることと私の学生を愛しています–それは私を殺しているすべてのエキストラです

私は一日95人の学生を教え、私はその仕事に沿って行く他のすべての無数のタスクを行います。 私は教師、交通警官、ソーシャルワーカー、作家、俳優、監視員、そして私の部屋を通過する子供のためのお母さんです。 そして、私はそれを愛する。

私は何度も行政に移る機会を提供され、一瞬の後悔なしに合格しました。 私は退職の途中です、そして、私は教室で30年が私のために十分ではないかもしれない方法を見ません。 私はすべての私の心で教えるのが大好きです。 しかし、あまりにも頻繁に私は自分自身がそれをうまくやるためのリソースを使い果たしています。

私は学生との時間が大好きです…

私は私を囲む魅力的な子供たちが大好きです。 彼らはとても面白いととても弾力性があります。 そして、彼らは間違いなく日の出前に起きて、週にあまりにも多くの時間を置く価値があります。 私は学校の外の子供たちを指導し、私は十年以上前に教えた子供たちと永続的な関係を築いてきました。

…しかし、私はベビーシッターの責任なしで行うことができます。

私の学校では、給食室で生徒たちと一緒に食事をしています。 私はその時点で四時間子供たちと一緒にしてきたし、行くために四つ以上を持っています。 私はちょうど私がサラダを狼の間、十五分間大人と話をしたいと思います。 私たちは、解雇時に廊下に子供たちを並べ、学校全体が静かになるまで待っている10-15分を費やしています。 週末の前に子供たちとあなたの最後の相互作用としてそれを持ってみてください。 最悪のことは、昼食拘禁を監督することです。 部屋の周りをペーシングしながら食べる子供たちをeyeballingと静かに教室全体で別のエンドウ豆を投げるためにそれらを大胆？ 非常にリラックスして良い消化を助長します。

私はカリキュラムを作成するのが大好きです…

私の学校の教師は自分のカリキュラムを設計します。 それは大きい時間の責任および責任—および巨大な特権である。 私は彼らが好きになると思うどんな本を子供たちに教えることができます。 私は毎年夏に研究を読んで時間のトンを費やし、私は自分のトレーニングの機会を模索しています。 そして、私はそれについての事を変更しないだろう。

…しかし、私が必要とするリソースを持っているといいでしょう。

時にはそれがお金です。 より多くの場合、それは時間です。 私は例外的なed教師と同時に計画を持っていないので、私たちが行う共同計画は学校の外で行わなければなりません。 私の学年レベルのチームと同じです;私たちの計画は会議によって頻繁に取られます,本当に私たちの子供たちを助けるだろうカリキュラム間の接続を探索する時間はほとんどありません. そして、私たちが教師の計画の日を持っているとき、それは常に私たちが一日中テストの点数について話し、私たちが実際に学生を助けることがで

私は子供の成長を見ているのが大好きです…

今年子供が私のところに来て、”私の妹は、あなたが彼女に読み方を教えたと言っているので、私はそれをよく読むことができないことを心配しないように言った。”そして、男、私は完全にやった。 私は二年生のレベルで読んで来て、彼らは私のクラスで進歩の三、四年を作る子供たちを取得します。 私は文を書くことができない子供を連れて行き、首尾一貫したエッセイを書く方法を教えます。 そして、私は特別なものではありません;すべての場所の教師は、学生のためにこれをやっています. それは基本的に超大国です。

…しかし、一定の文書は私を疲れさせます。

私たちは、コンピュータベースのベンチマークを年に三回、毎年春に州のテスト、およびその間の達成の標準化された様々な尺度を与えます。 毎回、各学生のパフォーマンスと成長を詳細に分析し、語彙レベル、言語使用スキル、語彙、その他の多数の要因に基づいて活動を区別することが期待されています。 問題は、これらの評価とそれに付随する無限の分析は、実際に私の子供たちについて何も新しいことを教えてくれないことです。 私はすでに子供たちが低い読者であることを知っています。 これが達成するすべてはテストの間に休みの日を過したのでそれらのために余りに低いグループに有能な子供を置くことである。

私は学生が社会的にも感情的にも成長するのを助けるのが大好きです…

私は元学生をメンターとしてドラフトします。 私は昼食の義務を持っていないとき、私はマーベル映画についての子供の話を聞いたり、他の人のコホートが夏のリーダーシップキャンプのための奨学金に適用するのを助けることを費やしています。 私は修復的正義の訓練を受けているので、私は私の教室と、うまくいけば、私の学校でそれを適用することができます。

…しかし、無意味なルールを強制することは私の時間の無駄です。

私は子供たちにシャツを押し込むように叫んだり、間違った色のベルトを身に着けていることを罰することが、彼らの将来の仕事のために準備しているふりをすることはできません。 誰が喜んで人々がそのようにあなたを扱った仕事に滞在するだろうか？ 私たちは彼らに将来のための選択肢を与えようとしていませんか、彼らが責任ある人々のように扱われる仕事のチャンスですか？ 彼らがホールでささやく場合、または彼らがバスルームに行進するラインが幾何学的に完璧ではない場合、私は本当に形から曲がってしまうべきですか？ 私は彼らの幸福や学習に影響を与えない学生の行動の細かい傾向に私の一日の半分を過ごすことになっています。

私は教えることが大好きです。

私は自分の子供とその家族、そして私の管理さえほとんどの時間を愛しています。 私の趣味は、レッスンの企画です。 しかし、私がしなければならないことは、学生の学習と成長とは完全に無関係です。 私が”データダイブ”に費やす時間は、浴室の休憩を監視し、ベンチマークテストはどこかから来なければならず、私がやっている他のものはあきらめるには

それは恐ろしい選択に帰着します：私は私立高校への学生の申請を支援するのをやめますか、それとも木曜日に申請が予定されているので、私は自分の息子の学校のパーティーを欠場しますか？ 私はより多くのデータ分析を行うことができますので、私はグレードする必要があり、長い書き込みの割り当てを与えることを停止しますか、または私は夜にそれらの論文をグレードし、基本的に私の夫を見たり、再び本を読んだりすることはありませんか？ 教育の感情的な重さは確かに非常に現実的です。

私はこれらの選択をする必要はありませんし、他の誰もするべきではありません。 そして、それは修正するのは簡単です：教師のためのサポートを提供し、子供たちを助ける方法で自分の時間を過ごすためにそれらを信頼するのではな 私たちは教えるのが大好きです…私たちは実際にそれを行う時間がありません。

教職のすべての”余分なもの”にどのように対処しますか？ 是非、Facebook上で私たちのWeAreTeachersヘルプライングループで共有しています。

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