Multiple Stimulus W/o Replacement

Multiple Stimulus w/o Replacement(MSWO)Preference Assessment

MSWO Preference Assessmentを使用すると、教師は非常に短い時間で子供の好みの階層を作成することができます。これは、多数のアイテムの中から優先アイテムを選択できる子供にとって適切な評価です。

しかし、優先玩具が奪われたときに子供が問題行動に従事する場合、msw選好評価は有形のアイテム（すなわち玩具）に使用されるべきである。子供が低優先項目よりも優先項目を選択できるが、表面上で複数の項目をスキャンできない場合は、ペアの刺激優先評価を使用する必要があります。子供が低優先項目よりも優先項目を選択することができない場合、またはサイドバイアスを示す場合（すなわち、片側のみの項目を選択する場合）、単一の刺激優先評価または自由オペラント観察を使用する必要がある。

MSWOの嗜好評価では、教師は子供の前に一連のアイテム（通常はおもちゃや食べ物）を置き、子供に1つを選択させます。子供がアイテムを再生したり消費したりした後、教師はそれを配列から削除します。教師が配列を提示するたびに、これは一つの試行として知られています。教師は、配列に項目が残っていないまで、または子供がそれ以上の選択を拒否するまで、試験を繰り返します。通常、最初の数回の試行の間に子が選択する項目は、配列の子の最も高い優先項目であり、子が最後に選択するか選択を拒否する項目は、子の最も低最も高い優先項目はreinforcers、か望まれた行動を補強する項目として役立って本当らしい。但し、ないすべての好まれた項目がreinforcersとして作用することを心に留めておきなさい。 (A)好みが変わる可能性があるため、MSWOsを定期的に実行すること、(b)各試行後に項目を回転させることによって可能性のあるサイドバイアスを評価すること、(c)好みに基づいて選択を行っていることを確認するために、可能性の高い優先項目と非優先項目の組み合わせを使用することが重要です。

始める前に、以下の資料を収集する必要があります:
データ収集シート
5-7個の一口サイズの食用アイテムまたは5-7個のおもちゃの配列

これで、あなたとあなたの子供は始める準備が整いました。

子供の向かい側にテーブルや床に座る。
すべての項目を、割り当てられた文字の順に、子供の手の届くところに直線に配置します。子供が選択を行うためにあなたのタスクの方向まで待つことができない場合は、大きな本やクリップボードで項目のビューをブロックします。
本やクリップボードを持ち上げ（あなたが子供のビューをブロックしている場合）、タスクの方向を与える、”一つを選ぶ”または”どちらが欲しいですか？”
子が複数のアイテムに到達した場合は、両方のアイテムへのアクセスをブロックし、タスクの方向を繰り返し、”Pick one”または”Pick one for now. 次は別のものを選びます。”
子供が食用アイテムを消費したり、おもちゃで遊ぶことを許可します。この中間の間に残りの刺激へのアクセスをブロックします。
子供が食用を消費している間、またはおもちゃで遊んでいる間、一番左のアイテムを一番右の位置に移動します。これにより、子供が片側からのみ選択しているかどうかを検出することができます。
おもちゃを使用している場合は、15-30秒後に選択したおもちゃを取り出し、見えないようにしてください。あなたが食用を使用している場合は、子供が食用を終了するまで待って、配列内でそれを交換しないでください。したがって、すべてのトライアルのために、あなたは前のトライアルよりも利用可能な一つの少ない項目を持っています。
配列に項目が残っていないか、子がそれ以上の選択を拒否するまで、手順4-7を繰り返します。

いくつかのMSWO選好評価の実施が終わったので、子供の選好の階層をどのように決定するのですか？

配列内の各項目について、各セッション中に項目が選択された試行番号を加算します。たとえば、子供が三つのセッションで最初にリンゴスライスを選択した場合、試用番号を追加します（1 + 1 + 1）の計3つ。子供が第五、第六、第七の三回にわたってニンジンを選択した場合、あなたはトライアル番号を追加します（5 + 6 + 7）の合計18 合計が最も低い項目は子の最も高い優先項目であり、合計が最も高い項目は子の最も低い優先項目です。したがって、この例では、リンゴスライスはニンジンよりも好ましい。セッションである子によって選択されていないアイテムには、利用可能な最大数（例えば、アイテムの総数）を割り当てる必要があります。したがって、6つの項目があり、2つが選択されていない場合、数字6は両方に割り当てる必要があります。

以下は、三つの選好評価セッションの結果の例です:

この例では、ヨーヨーは子供の最も優先される項目でした。なぜなら、試行回数の合計（1 + 1 + 1）は3であり、これは最低の合計である。おもちゃの電話は、子供の最も低い優先項目だった、ので、数字の合計（6 + 5 + 6）は17であり、これが最高の合計である。両方のセッションで、おもちゃの電話は6、可能な限り最高の番号が割り当てられていました。