Martha Rogersは看護理論の提唱者である看護理論家である：「ユニタリ人間の科学」。 看護師としての彼女の伝記やキャリアについてのセクションを含む彼女の理論の背後にある主要な概念を知るようになる。
マーサEの伝記。 ロジャース
マーサ–エリザベス-ロジャース（Martha Elizabeth Rogers、12月、1914年-1994年）は、アメリカの看護師、研究者、理論家、著者であり、ユニタリ人間の科学を開発し、彼女の画期的な本、看護の理論的基礎への紹介で広く知られている。
彼女は、健康と治療に取り組む際に、患者を自分の環境から切り離すことはできないと考えています。 人間と彼または彼女の環境の共存についての彼女の知識は、より良い健康に向かって変化の過程で多くの貢献をしました。
アーリーライフ
マーサ-ロジャースは1914年5月12日に生まれ、フローレンス-ナイチンゲールと誕生日を共にした。 彼女はブルース-テイラー-ロジャースとルーシー-マルホランド-キーナー-ロジャースの四人の子供の長男であった。
彼女は幼い頃に知識のための渇きを持っていました。 彼女は幼稚園が”ひどくエキサイティング”であることを発見し、彼女の両親によって育まれた本のための愛と情熱を持っていました。 父親は3歳の時に公立図書館に彼女を紹介し、そこでは物語の時間が好きだった。 彼女は一人で本を持って行くのが好きだった。 そして、四年生までに、彼女は彼女の学校の図書館のすべての本を読んでいました。 彼女は私が6歳になる前に公共図書館に行っていました。 彼女は公共図書館とよく知り合い、一度に8冊の本を読み始めました。 彼女はちょうどスキミングされた場合、彼女の父親は気にするために使用されるが、彼は後で若いロジャースが速く学んでいたことを発見した。
実際、ロジャースは10歳までにすでにギリシャ語のアルファベットを知っていた。 六年生までに、彼女はすでに子供の知識の本のすべての20巻を読み終え、ブリタニカ百科事典に入っていました。
彼女はまた、人類学、考古学、宇宙論、民族誌、天文学、倫理、心理学、東洋哲学、美学のような様々なトピックを読むのが大好きでした。 彼女のシニア年までに、彼女はすべての高校の数学のコースを完了していたし、彼女はクラスの唯一の女性だった大学レベルの代数コースを取っていた。
教育
当初、マーサ-ロジャースは、法律や医学のような社会福祉に貢献することを望んでいました。 しかし、医学の女性は彼女の時間の間に特に望ましくなかったので、彼女は数年のために医学を学んだだけです。 代わりに、ロジャースは彼女の友人と一緒に看護学校を持っていた地元の病院に入りました。 しかし、ちょうどナイチンゲールのように、彼女の両親は、彼らが薬の間に持っていたよりも、その決定に本当に幸せではありませんでした。
彼女はその後、ノックスビル総合病院の看護プログラムに移り、彼女のクラスの25人の学生の一人でした。 彼女は訓練が”軍隊、前ナイチンゲールのようだったので悲惨であると時々彼女の訓練を記述した。”彼女は学校に戻らないことを考えて、家で一週間を過ごしましたが、最終的には人や患者と一緒に働くことを楽しんでいました。
ロジャースは1936年にノックスビル総合病院看護学校で看護ディプロマを取得し、1937年にテネシー州のジョージ-ピーボディ-カレッジで公衆衛生看護の学位を取得した。 彼女は授業料を支払うために彼女の車を販売し、フルタイムの修士号プログラムに入りました。
1945年にコロンビア大学ティーチャーズ・カレッジで修士号を取得し、1954年にボルチモアのジョンズ・ホプキンス大学で看護学の博士号を取得した。 彼女は1954年に彼女の研究を完了し、彼女の論文のタイトルは”小学校の子供の間で行動問題の開発と母体と胎児の要因の関連付けでした。
キャリアと予定
マーサ-ロジャースが1937年にテネシー州のジョージ-ピーボディ-カレッジを卒業した後、彼女はミシガン州の児童基金で保健看護師として二年間働いた。
&&&&&&&& マリンスキ, 1994
1940年、彼女は訪問看護協会のハートフォード、CTでの位置を受け入れた。 彼女は協会で5年間働いていました,最初はアシスタントスーパーバイザーとして,その後、アシスタント教育ディレクターとして,そして最後に教育の代理 同時に、彼女は教師の大学で彼女のコースワークを完了し、1945年に彼女の学位要件（芸術の修士）を完了しました。
1945年に学位を取得した後、彼女はハートフォードに滞在することを検討したが、アリゾナ州フェニックスの訪問看護サービスの事務局長としての地位に落ち着いた。 彼女は彼女が修士号を持つアリゾナ州の最初の看護師であったかもしれないと信じていたし、1945年から1951年のために、彼女はフェニックスで訪問看護サービスを構築しました。
博士課程の学生の間、彼女はワシントンD.C.のカトリック大学の客員講師として1年間を過ごした。
ロジャースはその後、ホプキンス大学を卒業した直後にニューヨーク大学の看護学科の教授と部長に任命されました。 彼女はルース-フリーマンによってその地位を受け入れるよう奨励された。 RogersがNYUに到着したとき、Vera Fryは前の部門長であり、Joan Hoexterは彼女を除いて看護学部のすべてが去ったと述べました。 彼女はまた、アメリカ看護アカデミーのフェローでした。
ロジャースは21年間の勤務の後、1975年に教授と看護部門の責任者として正式に引退した。 引退後はニューヨーク大学で教鞭を執り、世界中の科学会議で頻繁に発表者を務め、一貫して彼女の概念システムを改良するために働いた。
とともにロジャースは、教育と奨学金に関係する専門の看護組織や団体にも積極的に関与していました。 1979年には名誉教授となり、看護の発展とユニタリ人間の科学に積極的な役割を果たし続けた。
理論
ユニタリ人間の科学
マーサ-ロジャースの理論は、ユニタリ人間の科学（SUHB）として知られています。 この理論は、宇宙と不可欠な単一の人間を見る方法を提供するので、看護を科学と芸術の両方として見ています。 統一された人間と彼または彼女の環境は一つです。 看護は、人間と環境の相互フィールドプロセスから出てくる人々と症状に焦点を当てています。
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SUHBには、科学的研究から来る看護の分野に特有の知識である看護の科学と、患者の生活をより良くするために創造的に看護の科学を使用することを含
彼女のモデルは、患者の不可欠な部分としての環境の重要性に対処し、その知識を使用して、看護師が看護の科学と芸術を融合させて、患者が円滑な回復を得て、可能な限り最高の健康に戻ることができるようにするのを助けます。
ロジャースの看護理論には、エネルギー場、開放性、パターン、汎次元性、家庭力学的原理、共鳴、ヘリシー、および積分性の八つの概念があります。
ロジャースのこの理論の発展は、米国で影響力のある看護理論となっている。 最初に導入されたとき、それは深遠であり、あまりにも野心的であったと考えられていましたが、今は単にその時代に先んじていると考えられてい 彼女の概念的なフレームワークは看護の従来のアプローチに代わりを提供することによって看護のすべての面に非常に影響を与えた。
彼女の理論は以下でさらに議論されている。
作品
マーサ-ロジャースは、学習経験を豊かにし、無数の学生のための看護研究の方向性に影響を与えた三つの本を書いた: 看護における教育革命（1961年）、看護におけるレヴェイユ（1964年）。
1963年頃、ロジャースは看護科学という雑誌を編集した。 それはロジャースが彼女の第三の本、看護の理論的基礎への導入（1970年）の出版についてのアイデアを策定し始めていたその時間の間にあった、最後のは、家庭力学の四つのロゲリアンの原則を導入しました。
彼女の出版物が含まれています：看護の理論的基礎（1970）、看護科学と芸術：前向き（1988）、看護: ユニタリ、既約、人間の科学（1990年）、宇宙ベースの看護のビジョン（1990年）。
賞と栄誉
マーサ-ロジャースは、看護と科学への彼女の持続的な貢献のために多数の賞と引用を受賞しました。 1996年、彼女は死後にアメリカ看護師協会の殿堂に殿堂入りした。
死
マーサ-ロジャースは13日、1994年に死去し、テネシー州ノックスビルに埋葬された。 彼女はノックスビルの彼女の幼年期の家の近くの歩道に置かれた記念碑を持っています。
Rogers’S Theory of Unitary Human Human
人間と環境の共存の信念は、より良い健康への変化のプロセスに大きく影響しています。 要するに、患者は健康と治療に取り組むときに彼または彼女の環境から分離することはできません。 このビューをリードし、マーサEを開きました。 ロジャースの理論は、看護が科学分野の一つとみなされることを可能にした”単一の人間の科学”として知られています。
ロジャーズの理論は、看護を”人文主義的で人道的な芸術と科学”と定義しました。 それは単一の人間に向けられており、人間開発の性質と方向性に関係しています。 看護師の目標は、変化のプロセスに参加することです。”
ロジャースによると、単一の人間の科学には二次元が含まれています: 科学的研究から来る看護の分野に固有の知識である看護の科学;と看護の芸術,患者のより良い生活を助けるために創造的に看護の科学を使用するこ
仮定
ロジャースのユニタリ人間理論の仮定は以下の通りである：(1)人間は、彼自身の完全性を持ち、彼の部分の合計以上であり、異なる特性を表 (2)人間と環境は、物質とエネルギーを相互に交換し続けています。 (3)生命過程は、時空連続体に沿って不可逆的かつ一方向に進化する。 （4）パターンと組織は、男を識別し、彼の革新的な全体性を反映しています。 そして最後に、（5）人間は、抽象化とイメージ、言語と思考の感覚と感情の能力によって特徴付けられます。
主な概念
マーサ-ロジャースの看護理論の主な概念とメタパラディグムは次のとおりです:
人間-単一の人間
人は、パターンによって識別され、全体に固有の特性を示す不可分な汎次元エネルギー場として定義され、部分の知識からは予測でき 人はまた、統一された全体であり、部分を見たり、記述したり、要約したりすることでは見ることができない独自の特徴を持っています。
健康
ロジャースは健康を生命過程の表現として定義している。 それは、人間と環境の分野の相互、同時相互作用から来る特性と行動であり、健康と病気は同じ連続体の一部です。 生命プロセスの間に起こる多数のでき事は人が彼または彼女の最高の健康の潜在性を達成している範囲を示す。 イベントは、最大の健康状態から維持生活プロセスと互換性のない状態まで、その表現が異なります。
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看護
それは、単一、既約、不可分の人間と環境の分野の研究です：人とその世界。 ロジャースは、看護は人々に奉仕するために存在し、看護の安全な実践は、看護師が彼または彼女の練習にもたらす科学的な看護知識の性質と量に依存すると主張しています
看護の範囲
看護は、人々が最大の健康の可能性を達成するのを助けることを目指しています。 健康の維持-増進、疾病の予防、看護診断、介入、リハビリテーションは、看護の目標の範囲を包含する。
看護は、人々-すべての人々-井戸と病気、金持ちと貧乏人、若者と老人に関係しています。 看護のサービスの競技場は人々があるすべての区域に伸びる:自宅で、学校で、仕事で、演劇で;病院、療養所および医院で;この惑星でそして今宇宙空間に動く。
環境フィールド
“パターンと人間のフィールドとの積分によって識別される既約、不可分、汎次元エネルギーフィールド。”
エネルギー場
エネルギー場は、生きているものと非生きているものの両方の基本的な単位です。 それは、人と環境を既約な全体として見る方法を提供します。 エネルギー場は、強度、密度、および範囲において連続的に変化する。
サブコンセプト
開放性
人間と環境分野の間にエネルギーの流れを止める境界はありません。 それはオープンシステムが示す資質を指し、人間とその環境はオープンシステムです。
汎次元
汎次元性は、”空間的または時間的属性のない非線形領域”として定義されます。”人間がイベントを記述するために言語で使用するパラメータは任意であり、現在は相対的であり、生命の時間的順序はありません。
シナジーは、システム全体のユニークな動作として定義され、それらのコンポーネント機能の動作が別々に取られることによって予測されます。
人間の行動は相乗的です。
パターン
ロジャースは、パターンを単一の波として見られるエネルギー場の特徴として定義した。 それは抽象化であり、フィールドにアイデンティティを与えます。
ホメオダイナミクスの原理
ホメオダイナミクスは、恒常性（生体システムにおける内部動作の比較的安定した状態）の動的バージョンとして理解されるべきである。
家庭力学の原則は、単一の人間を見る方法を仮定しています。 ホメオダイナミクスの三原則は共鳴、ヘリシー、積分性である。
往復主義
は、人間と環境の不可分性を仮定し、生命過程の連続的な変化は、人間と環境の相互作用から生じる連続的で確率的な改訂であると予測
シンクロの原理
この原理は、人間の行動の変化が、時空の任意の時点での人間の場の実際の状態と環境場の実際の状態の同時相互作用によっ
統合性の原則（同期+往復）
人間とその環境の不可分性のために、生命プロセスの連続的な変化は、人間とその環境の相互作用から生じる連続的な改訂である。
二つの実体の間には、一定の相互相互作用と相互変化があり、同時に両方で同時成形が行われています。
共鳴の原理
それは、人間と環境の分野の間で起こる変化の性質を語っています。 人間の生命過程は、様々な周波数で振動するリズミカルな振動の交響曲です。
低い周波数の長い波から高い周波数の短い波への連続的な変化を示す波パターンによる人間の場と環境の場の識別です。
Helicyの原理
人間-環境分野は、人間と環境の間の絶え間ない交換のために変化が連続する動的でオープンなシステムです。
この変更も革新的です。 一定の交換のために、オープンシステムは、任意の二つの瞬間に正確に同じではありません。
ユニタリ人間の科学と看護プロセス
看護プロセスは、ロジャースのユニタリ人間の理論において、評価、自発的な相互パターニング、評価の三つのステッ
評価の分野は、時空内の任意の時点での事象の総パターン、患者とその環境の同時状態、生命過程のリズム、補足データ、カテゴリー的疾患実体、サブシステム病理、およ 評価は、人間と環境の分野の包括的な評価でなければなりません。
人間と環境分野の相互パターニングには、次のものが含まれます:
- 知識の共有
- 選択肢の提供
- 患者のエンパワーメント
- パターニングの育成
- 評価
- 栄養、仕事/レジャー活動、覚醒/睡眠サイクル、関係、痛み、恐怖/希望を含む反復パターン評価
- 不協和音と調和を特定する
- 患者との評価を検証する
- 患者の自己反省
強み
マーサ-ロジャースの概念は、看護師が理論や仮説を導き出し、提案する世界観 さまざまな状況に固有の関係。
ロジャースの理論は、具体的な仮説がないために直接検証可能ではありませんが、原理的には検証可能です。
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弱点
ロジャースのモデルは、抽象的で統一された高度に派生したフレームワークであるため、特定の仮説や理論を定義していません。
概念の妥当性をテストすることは、その概念が直接測定可能ではないため疑問である。
この理論は深遠であり、概念が非常に抽象的であるため野心的であったと考えられていました。
ロジャースは、人々に奉仕するために看護が存在すると主張したが、看護師の役割は明確に定義されていなかった。
看護師の目的は、どこにいてもすべての人の健康と幸福を促進することです。 しかし、Rogersのモデルには、健康状態の具体的な定義はありません。
結論
概念やアイデアは、理論の主要な概念を定義する際に他の看護理論家の通常の方法とは異なり、特定の看護アプローチに限定されていないため、ユニタリ人間の科学は非常に一般化可能である。
ロジャースは、看護師が患者をどのように見るべきかに重点を置いた。 彼女は看護婦が全体として顧客を見るべきであることを強調する主義を開発した。
彼女の発言は、一般的に、人とその環境はお互いに不可欠であると私たちに信じさせました。 つまり、健康と治療に取り組むとき、患者は自分の環境から分離することはできません。 彼女の概念的なフレームワークは看護の従来のアプローチに代わりを提供することによって看護のすべての面に非常に影響を与えた。
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Wayne,G.,Vera,M.
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