Forespørsel er basert på spørsmål, men ikke alle spørsmål er skapt like. Store spørsmål åpner opp store rom for informasjon, mens små spørsmål åpner opp små rom. Størrelsen på svaret er spådd av størrelsen på spørsmålet.
Anta at en bug spesialist (en entomologist) kommer til å snakke i Life Science klasse. Etter å ha gitt en presentasjon, åpner entomologen gulvet for spørsmål. Legg merke til hva som skjer når elevene stiller små spørsmål i stedet for store.
|
Små Spørsmål og Svar |
Stort Spørsmål og Svar |
|---|---|
|
Q: hva er din alder? |
Q: Hvordan ble du først interessert i å studere insekter? |
i den venstre kolonnen stiller fire forskjellige studenter små spørsmål, og de får knapt en dråpe informasjon fra entomologen. I høyre kolonne spør en student et stort spørsmål, og gjesten henter ut interessant informasjon. Spørsmålene til venstre er fingerbøl størrelse, men spørsmålet til høyre er bøtte størrelse. Hvis elevene kan lære å stille større spørsmål, kan de samle mye mer informasjon med mye mindre innsats.
hvordan kan elevene stille større spørsmål?
Studentene må gjenkjenne enkle til mer komplekse spørsmål:
|
Spørsmålstyper |
Svar på Blooms Taksonomi |
|
|---|---|---|
 |
Gjør? Er? |
Å Huske |
| Hvem? Hva? Hvor? Når? |
Forståelse | |
| Hvorfor? Hvordan? |
Anvende Analysere |
|
| Burde? Ville? |
Evaluering Opprette |
|
- Gjør-og vær-verb spørsmål ofte fremkalle ja-eller-nei svar. Spørsmål: er en edderkopp et insekt? A: Nei.)
- Hvem, hva, hvor og når spørsmål ofte krever diskrete svar. (Q: Hva er ditt favoritt insekt? A: jeg liker praying mantis.)
- Hvordan og hvorfor spørsmål ofte gir plass til dypere svar. (Q: hvordan veps overleve vinteren? A: De fleste veps i en koloni dør før vinteren, men befruktede veps kalt queens overlever for å skape helt nye kolonier om våren.)
- burde og ville spørsmål nå enda dypere. (Spørsmål: bør vi redusere bruken av plantevernmidler? A: vi bør definitivt spore hvordan bruken av plantevernmidler påvirker ikke-skadelige insekter, så vel som mange andre deler av økosystemet. Selv såkalte skadedyr som mygg er matkilder for fugler, flaggermus og frosker. . . .)
Legg merke til hvordan ulike typer spørsmål fører til ulike nivåer av svar På Blooms Taksonomi.
Spørre: En Guide til 21st Century Learning inneholder et helt kapittel om å stille spørsmål. Det kan hjelpe elevene stille en rekke store spørsmål:
- Kreative spørsmål: Hvorfor kaller Vi Det Tyskland i Stedet For Deutschland?
- Kritiske spørsmål: Hvorfor gikk SOVJETUNIONEN og USA inn i Den Kalde Krigen?
- Sensoriske spørsmål: Hva er det beste ordet for å beskrive teksturen til en pære?
- Tenkte spørsmål: hvis lørdag var et sted, hvordan ville det se ut?
- Historiske spørsmål: Hvorfor ønsker folk å bygge imperier?
- Futuristiske spørsmål: Skal min by vokse, forbli den samme eller krympe?
- Globale spørsmål: Hvorfor lever så mange mennesker i DEN AMERIKANSKE befolkningen ved kysten?
- Metaforiske spørsmål: hvordan er en celle som solsystemet?
- SCAMPER spørsmål: Hvordan kan jeg få to eller flere resultater fra dette systemet?
- Sokratiske spørsmål: Hva kan skyldes ideen din?
