Nylig, Akkreditering Council For Pharmacy Education (ACPE) utgitt Sin Rapport Om Saksbehandling skisserte akkreditering tiltak som ble tatt på 29 juli-August 1 ACPE Styret Møte. En rask gjennomgang av Rapporten viser at Den eneste skolen i landet som ble nektet akkrediteringsstatus for apotekskolen, Var Hampton University School Of Pharmacy.
ACPE Trekker Hampton Akkreditering
Hampton hadde vært på prøvetid siden juli 2017 for ikke helt møte Noen Standarder I ACPE Akkreditering Standarder og Viktige Elementer for Det Profesjonelle Programmet I Apotek Fører Til Doctor Of Pharmacy Grad. Det var ikke før i år, derimot, at akkreditering ble helt opphevet.
i uttak akkreditering, acpe sitert Standard 17, som Er Progresjon, og krever at skolen for å utvikle, implementere og vurdere sine retningslinjer og prosedyrer knyttet til student progresjon gjennom PharmD program. ACPE også sitert Hampton som delvis kompatibel Med Standard 24, Vurderingselementer For Seksjon I: Utdanningsresultater.
Standard 17
Standard 17 har to forskjellige spisser: progresjonspolitikk og tidlig intervensjon. Med hensyn til progresjonspolitikk skal skolen opprette (og gjøre tilgjengelig for nåværende og potensielle studenter) og overholde kriterier, retningslinjer og prosedyrer knyttet til: akademisk progresjon, utbedring, tapte kurs arbeid eller kreditt, akademisk prøvetid, akademisk oppsigelse, oppsigelse på grunn av uredelighet, tilbaketaking, permisjon, rettigheter til rettssikkerhet, og klagemekanismer (inkludert karakter klager).
med hensyn til tidlig intervensjon spiss, skolen er å ha et system for å overvåke elevenes prestasjoner som gjør det mulig for tidlig påvisning av faglige og atferdsmessige problemer. Skolen bør også utvikle og implementere hensiktsmessige tiltak som har potensial for vellykket løsning av problemene.
Standard 24
Standard 24 inneholder fire viktige elementer som involverer skolens plan for å vurdere studentens prestasjoner av utdanningsresultater for å sikre nyutdannede er forberedt på å gå inn i praksis.
det første elementet er en formativ og summativ vurdering, noe som betyr at vurderingsplanen inneholder systematiske, gyldige og pålitelige kunnskapsbaserte og prestasjonsbaserte formative og summative vurderinger. Det andre elementet er standardiserte og komparative vurderinger, noe som betyr at vurderingsplanen inneholder standardiserte vurderinger som KREVES AV ACPE som tillater nasjonale sammenligninger og skolebestemte peer-sammenligninger.
det tredje elementet omhandler studentprestasjon og beredskap og måler studentprestasjon på definerte nivåer av faglig kompetanse. I tillegg til skolens ønskede vurderinger, inkluderer planen en vurdering av studentens beredskap til å gå inn i avanserte apotekpraksisopplevelser, gi direkte pasientbehandling i en rekke helsetjenester, og bidra som medlem av et samarbeidende pasientteam.
det endelige elementet berører kontinuerlig forbedring og krever at skolen bruker analysen av vurderingstiltak for å forbedre elevenes læring og nivået på oppnåelse av Utdanningsresultatene.
Hampton For Å Fullføre Undervisningsplanen
Ifølge rapporten forventes Hamptons program å implementere Undervisningsplanen som dekker Klasser i 2021, 2022 og 2023. Dette betyr at studenter som for tiden er påmeldt, vil få lov til å oppgradere og ta lisenseksamen uten negativ effekt.
Hampton Files Suit
som svar på fjerning av akkreditering status, Hampton University arkivert en føderal sivil sak mot ACPE påstand om at beslutningen om å ta bort sin akkreditering er «snodig motstridende og Kafkaesque byråkratisk prosess florerer med skjevhet og hevn.»
ifølge skolen har den forsøkt mange ganger å løse akkrediteringsproblemene MED ACPE, MEN ACPE har ikke vært mottakelig, og organisasjonen har heller ikke vært mottakelig for å endre akkrediteringsstatusen når noen forbedringer ble gjort.
Ifølge en februar 2018 uttalelse fra Anand Iyer, PhD, MBA, Professor Og Dekan Ved Hampton University School Of Pharmacy, Skapte Hampton En «omfattende plan» designet for å møte studenters pedagogiske behov og sikre deres suksess på NAPLEX-lisenseksamen.
I klagen Sier Hampton University: «Hvis ACPES vilkårlig handling ikke reverseres, vil akkrediteringsbyrået ensidig ha avsluttet et ekstremt viktig samfunnsorientert apoteksprogram ved en av landets fremste Historisk Svarte Høyskoler og Universiteter under en pandemi som uforholdsmessig har påvirket de samfunnene SOM HUSOP tjener.»
skolen søker opphevelse av akkreditering tilbaketrekking, i tillegg til kompenserende og straffende skader.
Kommentar
Hampton University – en av landets historiske svarte høyskoler – var den eneste skolen i landet for å få sin akkrediteringsstatus tilbakekalt. Tilbakekallingen var primær fordi de ikke var fremme nok studenter til PharmD programmer. Men gitt den økonomiske statusen til de fleste studenter I Hampton-området, ville dette være fornuftig.
ACPE bør vurdere hvordan man skal jobbe Med Hampton fremover for å rette opp manglene de fant i programmet, da Det er stor mangel på apotekere i underverdige områder, Og Hampton fylte disse hullene. Med et klart behov for å bidra til å løse raseforskjeller i helsevesenet, bør nedleggelse av utdanningssteder for Afroamerikanere unngås når det er mulig.
vi bønnfaller ACPE å revurdere og folkevalgte å gjennomgå ACPE prosesser for å sikre at studenter i dekkede områder ikke blir nektet utdanningsmuligheter gis dem.
