Blog

Enten du underviser en første piano leksjon, en prøvepiano leksjon med en potensiell student, eller et møte & hilse, trenger du en solid plan for å lære studenten og intervjue studenten og foreldrene effektivt og effektivt. Her er min egen leksjonsplan for en første piano leksjon med en helt ny student som kommer inn i studioet mitt for første gang for det jeg kaller et møte & hils mini leksjon (definitivt et lavt trykk og vennlig navn for vårt første møte!).

dette innlegget kan inneholde tilknyttede lenker. Hvis du kjøper noe gjennom en affiliate link, vil jeg motta en liten provisjon uten kostnad for deg. For mer informasjon, les avsløringserklæringen her.

Etter vår første kontakt og før familien kommer til studioet mitt, gir jeg dem en «Hva Du Kan Forvente ved Første Leksjon» handout slik at de kan få en ide om hvordan ting vil gå, og så kan jeg begynne å lære dem hva jeg forventer av dem når de er i hjemmestudioet mitt. Det er aldri for tidlig å gi forventningene!

Dette skjedde da jeg begynte å merke at nye familier ankom 15-20 minutter tidlig, og hang veldig høyt i venteområdet mitt, noe som ikke var bra for studenten jeg underviste i det øyeblikket. Så jeg satt sammen denne korte handout å gi til alle potensielle elevenes foreldre før de kommer til mitt hjemmestudio for første gang.

Last ned utdelingsarket

den store dagen er kommet, og de drar inn i oppkjørselen min. Hva gjør jeg når de kommer til mitt hjemmestudio for aller første gang? Hva er de beste konseptene, aktivitetene og spillene å inkludere på den første dagen? Jeg tar alltid unge nybegynnere gjennom følgende 9 elementer i sin første leksjon. Klar til å se hva de er? Hold lesing!

Følgende retninger

ofte en oversett del av den første piano leksjon, vurdere om et barn kan følge retninger eller er villig til å følge instruksjoner/instruksjon er en verdifull del av å bli kjent med studenten og se for oss hva leksjoner med barnet vil være som. Selv fra det første øyeblikket studenten går inn i studioet mitt, vurderer jeg stille studentens evne eller vilje til å engasjere seg med meg og om studenten kan følge instruksjonene. Her er en rask oversikt over hele leksjonen:

• jeg ønsker familien velkommen inn i studioet mitt og ber alle om å fjerne sko på det tildelte stedet
• jeg viser dem hvor toalettet er og ber studenten om å vaske hendene med såpe, og tørk deretter med det rene håndkleet
• jeg forteller studenten å ta av seg sko og vaske hendene vil alltid være det hun gjør først hver uke
• jeg inviterer studenten og familien inn i pianorommet og be dem om å ta av seg skoene og vaske hendene. sitte på sofaen
• jeg sitter i en stol og vi chatter
• jeg stiller studentspørsmålene (se neste avsnitt nedenfor)
• jeg ber studenten om å komme over til piano
• så fortsetter jeg med leksjonen, stiller spørsmål og gir retninger

gjennom årene har jeg lært at barn som følger retninger og som engasjerer seg med meg og med piano, passer godt til studio og undervisningsstil. Barn som er villige til å følge instruksjonene etter flere forsøk på å engasjere dem, eller som velger å gjøre ting feil med vilje, er ikke en god plass for mitt studio. Fordi vi har et så kort møte & hils sesjon, må jeg ta en rask beslutning om dette. Jeg bruker informasjonen jeg har samlet i mini-leksjonen og går med min intuisjon, min magefølelse. Jeg vil si at jeg har ignorert min intuisjon et par ganger tidligere, og etter noen uker ønsket jeg at jeg hadde lyttet! Så vær så snill å lytte til magefølelsen din på dette, og du vil være glad du gjorde.

Hjelp studenten til å føle seg vel

Engasjere seg i vennlig småprat med student og foreldre for å hjelpe dem til å føle seg vel – de er i et nytt miljø med en ny voksen (du!) og kan føle seg litt engstelig eller nervøs. Spør mange spørsmål, og fortelle noen små historier underveis for å forholde seg til studenten og la ham vite at du er en vanlig person også, akkurat som han er.

• har du et kjæledyr? Hva heter han?
• Hva er din favoritt sport?
• hva er din favorittmat?
• Hvem er ditt favorittband/musiker / sanger?
• Hvorfor vil du lære å spille piano?
• vet du hvordan du spiller noen sanger allerede?
• hvilke sanger kan du spille?
• Hvilken er din favoritt?
• jeg vil gjerne høre deg spille den! La oss gå til pianoet slik at du kan spille den sangen.

Rytme aktiviteter

• vi bruker klasserom perkusjonsinstrumenter til å arbeide på jevn beat og rytme.
• Klapp-backs (jeg klapper et rytmemønster, studenten ekko)
• Spille-backs (jeg spiller et veldig kort mønster på en enkelt piano nøkkel eller rytmeinstrument, studenten ekko)

Grupper av 2 & 3 svarte nøkler

• jeg ber studenten om å finne de 2 svarte tastene, deretter de 3 svarte tastene på pianoet ,deretter på vinylgulvtastaturet
• Finn dem på en rekke måter: Hopp, hopp, spill på piano, høyt, mykt, etc.

Musikkalfabetet & Hvite taster, Høyere & Lavere

den første hvite piano nøkkelen jeg lærer Er D. jeg ber studenten om å gjennomgå de 2 svarte tastene, så si:

• «hei diddle diddle, D er i midten!»(av de 2 svarte tastene). Studenten spiller hver D.

så ber jeg studenten om å se gjennom de 3 svarte tastene, og si:

• «F er inngangsdøren!»(av de 3 svarte tastene). Studenten spiller hver F.
• Deretter » B er bakdøren!»(av de 3 svarte tastene). Studenten spiller hver B.

etter å ha introdusert disse 3 tastene, behandler vi det som et løp, og barna elsker det! Jeg sier » Spill Alle D-ene så fort du kan!»og velg lav til høy, høy til lav, høyre eller venstre hånd.

Lær et stykke utenat

jeg lærer elevene å spille «Billy Boy» utenat. «Billy Boy» er et briljant komponert black key-stykke Fra Finger Starters av Lynn Freeman Olson, og jeg bruker det til å lære kvart og halv notater, steady beat, form, ritardando og Music Rule #1 (decrescendo), alt i løpet av den første leksjonen. Jeg forteller ikke elevene de musikalske begrepene ennå – vi snakker bare om hva musikken vil gjøre.

jeg lærer stykket utenat, så spiller vi det som en duett. Jeg har memorert akkompagnementet slik at jeg ikke trenger å spille fra boken, og det gjør øyeblikket så mye mer organisk. Vi definitivt gjøre mest mulig ut av denne korte stykke musikk!

foreldrene ELSKER at deres barn kan spille et stykke (eller til og med den første delen) på mindre enn 10 minutter, barnet høres fantastisk ut ,og når Vi legger Til Musikkregel #1 til slutten (en fin decrescendo), så gå enda lenger og legg til en ritardando, jeg har sett foreldrene bli emosjonelle under intervjuet. Det er vakkert. Les hele innlegget om å hjelpe elevene spille musikalsk.

Introduksjon til leksjonen & skrive bøker

• vi går gjennom de aller første sidene I Min Første Pianoeventyrleksjonsbok sammen med sporene (Venner På Piano og Vil Du Spille)
• vi jobber også gjennom de tilsvarende Skriveboksidene

Vurder fine motoriske ferdigheter

det er viktig å vurdere de små motoriske ferdighetene til nybegynneren din, slik at du vet hvor barnet er, med hensyn til fin motorisk utvikling, og hva som må tas opp eller jobbe med i fremtiden.

nylig har to av mine nye elever i elementær alder i to separate familier kommet inn i studioet mitt uten å vite hvordan jeg skal holde en blyant riktig. De kunne skrive, men de grep begge blyanten med alle fem fingertuppene (det statiske stativgrepet, som kommer rundt 3,5-4 år), og deres håndskrift og fargeferdigheter ble definitivt fallende bak.

jeg snakket med mødrene deres om dette, og de ristet begge på hodet og hadde ingen anelse om hvorfor barna deres ikke holdt blyanter med et grep som ville støtte deres fine motoriske ferdigheter og forbedre deres håndskrift og fargeferdigheter, så vi fikk jobbe for å hjelpe dem med å ta blyantgrepet til neste nivå, med tillatelse fra elevenes mødre.

jeg leste noen undersøkelser om betydningen av godt blyantgrep i barns pedagogiske utvikling, bestilte disse ergonomiske grepstrenerne og begynte å bruke dem med disse elevene. Etter flere uker og tonnevis av påminnelser, gjør studentene det bedre. Vi har fortsatt arbeid å gjøre, men vi feirer små forbedringer hver uke.

jeg tror det er veldig viktig å vite hva slags finmotorikk barna allerede har utviklet, og hva slags ting du må jobbe med for å videreutvikle de svært finmotorikk er nødvendig ikke bare for skriving, fargelegging, og gjør skolearbeid og lekser effektivt, men også for effektivitet og letthet i å spille piano. Les denne informative artikkelen, skrevet av en ergoterapeut, for å lære mer.

her er noen av tingene vi gjør:

• Skriv navnet eller en setning
• piano key regneark
• Fargesider
• Hvite brett
• alt som krever at de skriver, tegner og/eller farger

hjem praksis instruksjoner

det er veldig viktig å hjelpe foreldre og barn å forstå at leksjonen bare er begynnelsen på hva som skal skje gjennom hele leksjonen.Uke. Jeg gir veldig spesifikke treningsinstruksjoner til studenten og foreldrene,

jeg sender også et skrevet treningsark til foreldrene etter leksjonen, og etter hver leksjon når studenten er formelt registrert. Det inkluderer:

• hva du skal jobbe med hjemme/hvordan øve/gjøre akkurat det vi gjorde i leksjonen
• hvor mange minutter om dagen/hvordan vite om barnet trener nok eller for mye
• hva du skal oppnå i løpet av uken
• hva du kan forvente av barnet under trening
• hva som forventes av foreldrene (hjelper barnet å øve daglig)
• gjør praktisere moro!

så nå vet du nøyaktig hva jeg gjør i en første pianoleksjon. Selvfølgelig varierer dette ganske mye fra student til student, avhengig av barnets beredskap, og en rekke andre faktorer. Men dette er min go-to plan for den aller første leksjonen.

Hva gjør jeg etter den første leksjonen?

hva bruker jeg de neste ukene til å gjennomgå konsepter og introdusere noen flere musikalske elementer til mine nybegynnere, mens vi fortsetter å jobbe Gjennom Leksjonen og Skrive bøker? Begynnelsen Piano Mega Bundle! Det inkluderer tonnevis av regneark, fargesider, spill, aktiviteter og mer. Gi dine yngste nybegynnere et solid fundament fra begynnelsen av pianotimer. Her er hva andre sier om bunten:

Klikk her for å se Begynnelsen Piano Mega Bundle!