når du introduserer argumenterende skriving til studenter, beskriv det som en debatt på papir – med begge sider representert av fakta, bevis og relevant støtte. Det ligner på de avsluttende argumentene på slutten Av En Lov & Ordreepisode. Vurder å vise klipp av de avsluttende argumentene fra ulike prøvescener. Studentene må utføre en lignende rolle i sin skriving; de må være både aktor og forsvarsadvokat. De må rulle ut de viktigste fakta i saken, problemet, for begge sider. Selv om de er definitivt mer for den ene siden, må deres skriving inkludere gyldige poeng fra den andre siden.
en annen strategi for å introdusere argumenterende skriving er å avsløre to essays om samme emne–en som er skrevet overbevisende og en som er skrevet argumenterende. Før du skriver argumenter med to sider representert, må de kunne identifisere dem i ankerpapir. Lad elevene til å lese begge essayene og markere hver setning som enten et krav som hjelper forfatterens argument (markere disse setningene i gul) eller et gyldig motkrav fra opposisjonen (markere disse setningene i rosa). Studentene vil raskt se at argumentativ skriving er mer balansert og tilbyr fakta på begge sider, mens overbevisende er alt meg og hva jeg vil. (Få tilgang til to essays om Dyreforsøk—den svarte og hvite utdelingen og den fargekodede svartikkelen.) Å studere et overbevisende og argumenterende stykke om samme emne hjelper elevene til å se de subtile, men signifikante forskjellene mellom dem.
