en PERSON med DS-ASD er en person først. Så, «hun er et barn med Downs syndrom og autisme», eller «hun har DS-ASD». Utdatert språk vil inkludere «hun Er En Downs baby», eller «hun er autistisk». Så, hun er ikke En «Downs student». Hun har Downs syndrom eller hun har autisme. Hun har også brunt hår og er kunstner. HENNES DS-ASD er bare en måte å beskrive henne på. Og sannheten er, du trenger ikke engang å nevne hennes funksjonshemming i det hele tatt med mindre det gjelder samtalen!
Bruk språk som bevarer personens verdighet. Vi bruker ikke ord som fremkaller medlidenhet, som «offer for, lider av, plaget av». DS-ASD er ikke en «sykdom».
Funksjonshemming er en naturlig del av den menneskelige tilstanden. Det er ikke noe «galt» med NOEN MED DS-ASD. De er hvem de er!
Se barnet eller den voksne MED DS-ASD som et unikt individ. Ingen mennesker er like. Alle har sin egen personlighet, styrker og behov. Vi bruker ikke stereotyper, for eksempel «de er alle så kjærlige» eller «de er alltid så vanskelige barn». Fokuser på personens unike og positive egenskaper. Vil du at folk skal fokusere på dine utfordringer?
Til Slutt ber Vi om at Du aldri, aldri bruker R-ordet. Uttrykket «mental retardasjon» regnes som et medisinsk begrep, men det, sammen med eventuelle variasjoner som brukes på en nedsettende måte, anses å være ekstremt dehumaniserende og støtende – så støtende som enhver rasemessig, etnisk eller livsstilsslur. Dette handler ikke om politisk korrekthet gått overbord; det handler om et bedre R-ord…RESPEKT. Faktisk utfordrer vi deg til å ta løftet om å avslutte R-Ordet.
Se på barnet eller voksen MED DS-ASD i livet ditt som individ-barnet ditt, familiemedlemmet ditt, studenten din, klienten din eller VENNEN din. Alle ønsker å bli elsket og verdsatt for den unike personen de er. Alle ønsker å bli elsket, verdsatt og inkludert!
