w 1330 tylko około 5% ludności potrafiło czytać lub pisać. Bardzo rzadko chłopi byli piśmienni. Niektórzy władcy posiadali prawa zabraniające wyksztalcania chłopów pańszczyźnianych.
do szkoły chodzili zazwyczaj tylko synowie z bogatych rodzin. W XIV wieku istniały trzy główne typy szkół: szkoła podstawowa, Szkoła klasztorna i gimnazjum.
szkoła podstawowa była zwykle przyczepiona do dużego kościoła w mieście. W tego typu szkołach uczono młodych chłopców śpiewania łacińskich hymnów i pieśni. Gdyby był wykształcony ksiądz, chłopcy mogliby nauczyć się czytać i pisać.
Szkoły klasztorne były dla chłopców szkolonych do kościoła. Chłopcy byli nauczani przez mnichów, a wszystkie lekcje dotyczyły edukacji religijnej. Szkoły klasztorne uczyły niekiedy miejscowych chłopców z ubogich rodzin. W zamian za lekcje chłopcy Ci pracowali jako służący w klasztorze. Na przykład czasami chłopcy z Yalding otrzymali pozwolenie na pracę w klasztorze św. Marii Magdaleny w Tonbridge. Klasztor ten został założony przez Richarda de Clare w 1140 roku.
Głównym celem tych szkół było nauczanie chłopców gramatyki Łacińskiej. Szkoły gramatyczne były bardzo podobne do szkół założonych przez Rzymian. Oprócz gramatyki chłopcy uczyli się logiki (sztuki argumentacji) i retoryki (sztuki wystąpień publicznych). Podążali również za Rzymskim przykładem nie spędzania zbyt wiele czasu na przedmiotach, takich jak matematyka i nauki ścisłe.
Oxford i Cambridge były dwoma głównymi ośrodkami nauki w Anglii. Założone w XII wieku, te dwa uniwersytety przyjęły chłopców, gdy tylko uznano ich za gotowych do Zaawansowanych Studiów. Oznaczało to, że niektórzy chłopcy mieli zaledwie trzynaście lat.
studenci w Oksfordzie i Cambridge uzyskali tytuł Bachelor of Arts, uczestnicząc w uzgodnionej liczbie wykładów. Jeśli chcieli uzyskać tytuł magistra sztuki, musieli zostać na kolejne trzy lata. Oprócz nauki, studenci Ci musieli zostać nauczycielami na Uniwersytecie.
Elizabeth de Clare, która odziedziczyła jedną trzecią rodzinnych posiadłości po śmierci brata w Bannockburn, zainteresowała się edukacją. Po śmierci trzeciego męża w 1322 Elżbieta zdecydowała się na ponowne małżeństwo.
Elżbieta była jedną z najbogatszych kobiet w Anglii. Jednak w przeciwieństwie do wielu bogatych ludzi, Elżbieta uważała, że ważne jest pomaganie biednym. Z jej relacji wynika, że w ciągu jednego pięciomiesięcznego okresu udzieliła pomocy ponad 5000 różnym ludziom. Spośród nich 800 otrzymywało od Elżbiety zasiłek dzienny.
Elizabeth de Clare nie zgadzała się z poglądem, że chłopi nie powinni chodzić do szkoły. Zadbała o wykształcenie dużej liczby osób, które mieszkały w jej wioskach. Płaciła również za tych chłopców, którzy wykazali talent do edukacji na uniwersytetach w Oksfordzie i Cambridge.
w 1336 roku Elżbieta przekazała pieniądze na założenie Clare College w Cambridge. Zapewniało to wykształcenie dwudziestu uczonych. Oprócz przekazania znacznej sumy pieniędzy, zaangażowała się również w podejmowanie decyzji o tym, co uczniowie powinni studiować. Studenci Clare College uczęszczali na wykłady z prawa, medycyny, religii i sztuki.
(1) Prawo uchwalone przez króla Ryszarda II i jego Parlament w 1391 roku.
No serf or villein…. powinien umieścić swoje dzieci w szkole.
1. Napisz kilka zdań o następujących typach szkół w XIV wieku: (a) szkoła podstawowa, (b) Szkoła klasztorna, (C) Gimnazjum.
2. Opisz, co Elizabeth de Clare zrobiła, aby poprawić edukację chłopów, którzy mieszkali w wioskach, które posiadała.
