zbadajmy sposoby użycia tabeli wartości do reprezentowania rozwiązania równania kwadratowego.
standardy TEKS i oczekiwania ucznia
a (8) Funkcje i równania kwadratowe. Uczeń stosuje matematyczne standardy procesu do rozwiązywania, z technologią i bez, równań kwadratowych i oceny zasadności ich rozwiązań. Uczeń formułuje relacje statystyczne i ocenia ich racjonalność na podstawie rzeczywistych danych. Oczekuje się, że uczeń:
a(8)(B) rozwiązać równania kwadratowe o rzeczywistych rozwiązaniach przez faktoring, biorąc pierwiastki kwadratowe, wypełniając kwadrat i stosując wzór kwadratowy
a(8)(a) napisać, przy użyciu technologii, Funkcje kwadratowe, które zapewniają rozsądne dopasowanie do danych w celu oszacowania rozwiązań i przewidywania rzeczywistych problemów
cel(y) zasobu
użyj tabeli wartości i danego wykresu, aby znaleźć rozwiązanie równania kwadratowego.
podstawowe pytania
jak można znaleźć rozwiązanie(y) równania kwadratowego z tabeli wartości?
jak można znaleźć rozwiązanie równania kwadratowego na wykresie?
jak można oszacować rozwiązanie (- y) równania kwadratowego z tabeli?
słownictwo
- równanie
- funkcja
- X-Intercept
- Parabola
- Równanie kwadratowe
- Zero
