w eseju „Ukryty intelektualizm” Gerald Graff twierdzi, że inteligencja nie jest czarno-biała i mogą być różne sposoby jej pokazania. W szczególności Graff uważa, że w Warunkach akademickich studenci powinni mieć możliwość studiowania przedmiotów, które ich interesują. Jak mówi autor: „ale byliby bardziej skłonni do przyjmowania tożsamości intelektualnej, gdybyśmy zachęcili ich do tego na początku na tematy, które ich interesują, a nie te, które nas interesują.”Chociaż niektórzy uważają, że jedyną inteligencją jest praca naukowa i Szkoła, Graff podkreśla, że szkoły i uczelnie tracą okazję, gdy zniechęcają uczniów do przekształcania ich zainteresowań działaniami nieakademicznymi w coś, co …Pokaż więcej treści…
dorastanie w południowym Bronksie z rodzicami, którzy byli uzależnieni, nie było idealną sytuacją, ale uczyniło mnie mądrzejszym. Mądra rzecz, o której mówię, to wiedzieć, kiedy wrócić do domu, aby uniknąć dilerów narkotyków, kiedy korzystać z windy lub schodów tego dnia, i wiedzieć, że lojalność wobec przyjaciół i rodziny była wszystkim. Zdobyłem tę inteligencję jako dziecko, ale z takim wykształceniem, jakie tam otrzymywałem, to jedyna inteligencja, jaką myślałem, że mam. Potem zostałam adoptowana przez ciotkę i wprowadziliśmy się do prawdziwego domu, a ona umieściła mnie w katolickiej szkole. To było ogromne Przejście, a kiedy Graff mówi o „bycie najtwardszym przyniosło ci legitymizację”, nadal miałem tę mentalność. Trochę czasu zajęło mi zrozumienie, że nie myliłem się myśląc w ten sposób, to było złe dla dzieci, które nie walczyły tak jak ja. Nie minęło dużo czasu, zanim odkryłem, że poszerzam swoją inteligencję …Pokaż więcej treści…
w przeważającej części szkoła jest uogólniona, dopóki nie przejdziesz dalej w Studia. Na przykład: w Gimnazjum wszystko jest zgodne z przepisami, a ty nie masz indywidualności w swojej nauce. Wtedy liceum jest podróżą, aby zbadać, kim możesz być lub chcesz być, ale nadal masz ograniczenia. Na koniec college, w którym możesz swobodnie wyrażać to, kim jesteś jako jednostka i prezentować możliwość wykazania się inteligencją, ale także ograniczoną z powodu uogólnionych przedmiotów. Jest to kwestia, którą trzeba zmienić, jest to kwestia szkół i profesorów, którzy nie skupiają się na tym, co uczniowie lubią lub mają głębokie zainteresowania. Jest to kwestia przywiązania studentów do jednego sposobu myślenia, a on chce, aby mieszanina obu „mądrych” była prezentowana w całej karierze akademickiej studentów.Mieszanka książki i sprytu ulicy pozwoliło mi ukończyć wzloty cool, uczęszczać do college ’ u, utrzymać pracę, i pokonać niskie oczekiwania tych, którzy we mnie wątpili. Przeżywam obie moje
