Upptäck engagerande morgonmötesaktiviteter för dagis, (även ideer för distansutbildning). Få ideer för morgonhälsningar, delning, aktiviteter och nyheter.
jag vet inte om dig, men anledningen till att jag gick in i undervisningen handlade om barn. Jag älskar positiva interaktioner med barn – de ger mig stor glädje! De senaste månaderna av distansundervisning förstärkte det för mig. Det var smärtsamt att skära ner på dessa kritiska interaktioner!
glädjen av positiva interaktioner med barn hjälpte mig att upptäcka lyhörda klassrum (och morgonmöten), mycket tidigt i min lärarkarriär. Sedan dess har ett morgonmöte varit en viktig del av min klassrumsrutin. Jag vill att mina elever ska ha en varm och omtänksam start på sin skoldag. Detta skapar oss positiva, omtänksamma interaktioner under hela skoldagen.
detta är särskilt viktigt i början av året på dagis. Dessa barn är nya i vår skola och många tenderar att känna sig lite förlorade. Våra dagliga morgonmötesaktiviteter för dagis hjälper mina elever att inse att de är en del av ett klassrumssamhälle som bryr sig om dem. Varje dag övergår vi från vår mjuka start ankomst (Läs mer i det här inlägget) till mattan för våra speciella morgonmötesaktiviteter för dagis. Det är en av mina favorittider på skoldagen!
hur fungerar det responsiva Klassrumsmötet?
det responsiva Klassrumsmötet innehåller 4 komponenter:
- hälsning
- dela
- gruppaktivitet
- Nyheter och meddelanden
denna fantastiska bok, Morgonmötesboken, går in i detalj på varje komponent, inklusive motiveringen, tips för att starta varje rutin och sätt att ”finjustera” morgonmötet när problem uppstår. Jag rekommenderar det starkt!
ärligt talat, om du har chansen att läsa något från Responsive Classroom, gå för det! Deras inställning till klassrumshantering bygger på positivt klassrumssamhälle, avsiktlig undervisning i rutiner och en medvetenhet om åldersanpassat beteende och aktiviteter. De bygger socialt emotionellt lärande (SEL) i dagliga klassrumsrutiner och förväntningar. De första sex veckorna i skolan är en perfekt bok till att börja med. Hela detta tillvägagångssätt matchar min önskan om glädjefylld undervisning och lärande i mitt klassrum!
nu, tillbaka till några morgonmötesaktiviteter för dagis …
hälsning:
min favoritdel av morgonmötet är hälsningen. Det verkar så enkelt-samla klassen och planera en engagerande hälsning så att alla barn erkänns och välkomnas till klassrummet. Men det är hjärtat i morgonmötet, enligt min mening. Det bygger känslan samhället och tanken att alla är i rummet värderas. Dessutom kan det vara så roligt för barnen.
den enklaste morgonhälsningen är att sitta i en cirkel och ”passera” ett handslag runt cirkeln. Du skakar hand med en student bredvid dig, medan du tittar på dem i ögonen och säger ”God morgon,___.”De återvänder din hälsning och vänder sig sedan till barnet bredvid dem och erbjuder samma hälsning. Varje barn hälsas och välkomnas-på cirka 2-4 minuter.
du kan blanda upp det lite genom att ändra handskakningen till en annan rörelse:
- pinky skaka
- våg
- high five
- salute
- hip bump (stående)
du kan också ändra orden som används med med hälsningen:
- hej på ett annat språk (tänk på dina elevers hemspråk)
- ”Hej, ___!”eller” Hej,___!”
- dela en komplimang
inte alla hälsningar behöver gå runt cirkeln heller. Istället kan du:
- kasta en boll över cirkeln och hälsa den personen
- stå upp och hälsa någon, sedan sitta i deras plats som de går att hälsa någon
- alla stå upp och mingla för att hälsa varandra
kolla in dessa morgonmöte gratulationskort för mer engagerande hälsningar att använda.
dela
i ett morgonmöte är delning annorlunda än tidigare Show-and-Tell. Den är utformad för att vara mer av en give-and-take samtal mellan barnet dela och resten av klassen. Frågor och kommentarer kommer från publiken, bygga konversationsförmåga och perspektiv. Alla barn har möjlighet att dela varje vecka. (Boken går i detalj om motiveringen för delning och hur man introducerar och organiserar delningsrutinen.)
ofta är delning öppen-studenter delar några intressanta nyheter, något intressant de har sett nyligen eller en rolig aktivitet de har deltagit i.
för att minimera Bring-and-Brag-syndromet, (som lätt belyser ekonomiska skillnader mellan familjer), erbjuder lärare ibland ett delande ”tema” för veckan. Några exempel kan inkludera:
- favorit uppstoppade djur
- något du gör med dina morföräldrar
- vilda djur du har sett
- vackra höstlöv
- regnig/snöig dag kul
- saker att göra utanför
- favoritbok
- något du skapade
- berätta om en speciell filt
- ditt husdjur (eller det husdjur du vill ha)
- favorit frukost
ibland använder lärare en fråga om dagen som en morgonmötesaktivitet i dagis. Ibland kan dessa frågor fastställa delningsämnet för dagen. Läs det här inlägget för att lära dig hur du använder en fråga om Dagrutinen i ditt klassrum.
gruppaktivitet:
en kort men rolig aktivitet ingår i morgonmötet för att skapa en känsla av klassgemenskap genom delade upplevelser. Dessa aktiviteter kan till och med förstärka läroplanen från andra delar av dagen.
det kan börja kännas som hårt arbete för läraren att hitta en rolig aktivitet för varje dag. Du kan hålla det hanterbart genom att använda några av följande:
- gör en delläsning av en dikt, sång eller barnrym
- öva fonologiska medvetenhetsaktiviteter som att klappa namn eller lista Rimmande Ord runt cirkeln(introducera ett nytt ord till rim med varje 4-5 studenter)
- räkna runt cirkeln på olika sätt (framåt, bakåt, hoppa över räkning, stoppa och börja räkna)
- spela Jag har, Vem har…? spel
- gör en brain break video från Go Noodle eller YouTube
- sjung några favoritlåtar
poängen är att hitta en delad, positiv upplevelse för klassen att göra tillsammans. Men det behöver inte vara utarbetat eller tidskrävande för att vara effektivt.
Nyheter och meddelanden
i ett k-2-klassrum är MorgonNyheterna och meddelandena i grunden morgonmeddelandet. Det är en chans att ge dina elever en titt på den kommande dagen. I de primära betygen inkluderar lärare saker som datum, dagens hjälpare och speciella evenemang på dagen (bibliotek, musik, fältresa etc.)
det kan finnas tillfällen när du behöver anpassa dina morgonmötesaktiviteter för att förhindra spridning av bakterier. Eleverna kanske inte kan röra varandra, lämnar en enkel handskakning uteslutet. Du kan till och med behöva genomföra ditt morgonmöte virtuellt, genom en videokonferens. Fortsätt läsa för att lära dig hur du anpassar varje komponent i morgonmötet för social distansering och virtuella morgonmöten.
morgonhälsning
i dessa sociala distanserings-eller distansutbildningsinställningar blir morgonhälsningen mer utmanande. Barn kan fortfarande muntligt hälsa varandra, men de kan inte röra, utesluta några av de enklaste hälsningarna. Men oroa dig inte – det finns hälsningar som kan göras utan att röra och/eller via en datorskärm:
- Wave and Smile
- Salute
- rolig röst (som en robot eller en mus)
- Peace Sign
detta blogginlägg från Responsive Classroom erbjuder exempel på morgonmötesscheman för både videokonferens och chattplattformar.
delning:
för det mesta fortsätter den typiska delningsrutinen att fungera för både social distansering och distansutbildning. På grund av distraktioner under videokonferenser kan du dock behöva uppmuntra korthet när eleverna delar. Några exempel är:
- ett ord Svar på ett tema fråga
- ta ett objekt att hålla upp och visa (ex: favorit filt)
- begränsa klass svar på 1-2 kommentarer / frågor
- minska antalet studentdelning varje dag (så att de kan få en tur varannan vecka)
dessa digitala frågor om dagen kan användas för att utlösa vissa delningssamtal under ditt virtuella morgonmöte.
gruppaktivitet:
när eleverna går i skolan men behöver vara socialt distanserade kan många av samma gruppaktiviteter användas. Självklart kommer du att undvika spel som kräver att eleverna flyttar runt i klassrummet eller handelsplatserna, men delad läsning, räkning runt den (distanserade) cirkeln och fonologiska medvetenhetsspel kan fortfarande fungera bra.
virtuella klassmöten kan fortfarande innehålla en gruppaktivitet också. Aktiviteter som fungerar online inkluderar:
- en kort rörelsevideo från Go Noodle eller YouTube
- delad läsning av låtar eller dikter
- sjunger dumma låtar tillsammans (särskilt bekanta)
- tjugo frågor (du kan till och med använda siffror eller vetenskapsordförråd)
- skämt och gåtor
- tunga twisters
nyheter och meddelanden:
du behöver inte göra många ändringar i nyheterna och meddelandena för ett morgonmöte med social distansering. Eleverna kan helt enkelt sitta bortsett från varandra när du delar meddelandet. Men du måste göra några ändringar i meddelanden för ett virtuellt klassmöte.
eftersom distansutbildningsdagen kan se lite annorlunda ut för varje barn kan du behöva anpassa dina nyheter och meddelanden lite. Det är mindre användbart att markera något från schemat, eftersom eleverna kan slutföra uppgifter i en annan ordning. Du kan dock använda nyheterna och meddelandena för att markera:
- födelsedagar
- en daglig utmaning (läs utanför, städa upp en del av ditt sovrum, etc.)
- något de kommer att lära sig om de kommande dagarna
eftersom det virtuella klassmötet kan vara den enda gången eleverna är ”tillsammans” under distansutbildning, skulle det vara lämpligt att flytta nyheterna och meddelandena till början av mötet. Då kan detta meddelande ställa in mötet. Du kan ge en ledtråd om en aktivitet från mötet i meddelandet.
ett virtuellt meddelande kan finnas på skärmen när äldre elever ”går in” i det virtuella mötet, så att de kan läsa det när de anländer och chattar tillsammans. För yngre studenter kan du dela nyheterna och meddelandet genom att visa det efter att du välkomnat dem till mötet.
med lite kreativitet kan du anpassa morgonmötesaktiviteter för dagis så att de arbetar i virtuella morgonmöten eller för social distansering. Om du behöver göra distansundervisning, jag uppmuntrar dig att fortsätta ha ett morgonmöte eller klassmöte, minst en eller två gånger i veckan. Klassrummet samhället är allt viktigare under svåra tider.
lär dig mer om klassrumsrutiner som bygger gemenskap:
- bygga klassrum gemenskap under distansutbildning
- morgon klassrummet rutiner
- slutet av dagen rutin Tips
