Miljötryck är en nödvändig aspekt av att lära sig läsa och skriva. Det markerar början på att känna igen ord och bokstäverna i dem. Eftersom ord finns överallt bör föräldrar använda detta till sin fördel när de har ett litet barn som befinner sig i pre-alfabetisk fas. När ett barn känner igen ett ord som skrivs ut någonstans är det viktigt att fråga barnet om de känner igen bokstäverna i ordet. Fråga dem vilket ljud bokstäverna gör i ordet. Kan de tänka på ett annat ord som börjar med samma bokstav? Kan de hitta samma brev någon annanstans i rummet eller i miljön? Att ställa dessa frågor till små barn hjälper dem att bli mer medvetna om språket som omger dem och ökar deras självförtroende när de svarar på en fråga korrekt.
Classroom environmental print är ett bra sätt att hålla eleverna intresserade av att lära sig. Det är bra att dekorera klassrummet med berättelser eller meningar som studenten har skrivit. De börjar känna igen sitt eget arbete och är stolta över att visa upp det. Detta ökar barnets vilja att lära sig läsa och skriva. Att ha ett bibliotek fyllt med olika typer av böcker, inklusive de som eleverna har skrivit, är ett utmärkt tillskott av miljötryck i klassrummet. Det håller eleverna interaktiva med tryck och det är bra för dem att se sitt eget arbete. Att märka objekt i ett klassrum som en klocka eller stol är också en bra användning av miljötryck. När dessa ord kommer upp i klassdiskussionen bör läraren påpeka ordet och läsa det från vänster till höger när klassen låter det ut. Att ha brev-och ordinlärning som en ständig del av lärandet i klassrummet är mycket fördelaktigt eftersom eleverna ständigt påminns om att de är omgivna av tryck.
