ledarskap har varit ett mystiskt och kontroversiellt diskussionsämne. Forskare har försökt att upptäcka, vilka faktorer som bestämmer hur en ledare agerar och vilka egenskaper, förmågor, beteenden, kraftkällor eller aspekter av situationen bestämmer hur väl en ledare kan påverka anhängare och uppnå gruppmål. För att avmystifiera ledarskap har många forskningsresultat och teorier uppstått. En sådan teori är path-goal-teorin.
Pssst… vi kan skriva en original uppsats bara för dig
något ämne. Någon typ av uppsats.
vi kommer även att möta en 3-timmars deadline.
121writers online
Path-goal theory handlar om hur ledare motiverar underordnade att uppnå specifika mål. Fokus ligger på att motivera underordnade att förbättra prestanda och tillfredsställelse. För att motivera underordnade ska ledarens beteende matcha underordnade egenskaper och arbetsinställningen. Path-goal-teorin förutsätter att underordnade kommer att motiveras om de tror att de kan utföra sitt arbete, om de tror att deras ansträngningar kommer att resultera i ett visst resultat och om de tror att utbetalningen för att göra sitt arbete är värt. Denna teori använder förväntningsteorin om motivation för att förklara hur en ledare kan påverka underordnad tillfredsställelse och ansträngning. Med andra ord utvecklades ledarskapets vägmålsteori för att förklara hur en ledares beteende påverkar underordnade tillfredsställelse och prestanda.
I path-goal theory ska ledaren hjälpa underordnade att göra genom vägen till produktivitet eller mål. Ledaren kan göra det genom att definiera mål, förtydliga vägen, ta bort hinder och ge stöd. Ledarens roll är att hjälpa underordnade att arbeta för att hålla sig på vägen för att uppnå de önskade målen. För att göra detta ledaren använde följande komponenter i väg-mål teori ledare beteenden, underordnade egenskaper, task egenskaper och motivation. Ledarbeteenden är direktiv, stödjande, deltagande och prestationsorienterade. Dessa ledarbeteenden, enligt Northhouse (2018) påverkar underordnade motivation annorlunda.
i Direktivledarskap sätter ledaren tydliga och koncisa standarder och reglerna, ger uttryckliga instruktioner. Direktivledaren låter underordnade veta vad de förväntas göra samt ge specifik vägledning. Jag kan komma ihåg fall när jag har haft direktivledare. Till exempel, efter college gick jag med i National Guard. Under basic berättade drill sergeant att vi förväntades följa kommandon utan att ifrågasätta. Han skulle ge kommandon och vi till avrättade. När det fanns uppgifter att slutföra om det var rätt sätt att sätta på en gasmask eller hälsa en officer var standarderna och instruktionerna tydliga och exakta. Det råder ingen tvekan om att borrsergeanterna använde direktivledarskap.
behöver du hjälp med att skriva?
du kan beställa professionellt arbete enligt specifika instruktioner och 100% plagiatfritt.
stödjande ledarskap handlar om underordnade välfärd. Den stödjande ledaren tar hänsyn till underordnade behov, visar oro för deras välfärd. Denna typ av ledare tar hand om underordnade genom att skapa en vänlig och bekväm arbetsmiljö. Min familj ägde ett bageri och en restaurang. Min moster som lyckades båda var en mycket stödjande ledare. Jag bevittnade henne stödja en anställd som hade en svår tid medan hennes mamma var på sjukhuset. Hon hjälpte en ny anställd som var från England acklimatisera sig till ön livsstil. Hon stödde arbetaren som arbetade med den vedeldade ugnen eftersom hon visste hur farligt hans jobb var.
en ledare som involverar underordnade i beslutsprocessen, samråder med dem och tar hänsyn till deras åsikter och förslag uppvisar deltagande ledarskap. Min syster är chef på en fabrik som tillverkar filter för industriella luftkonditioneringsapparater. Hon sa att ibland när det finns defekta produkter. Hon skulle be de anställda på monteringslinjen om sina åsikter. De brainstorma också hur de kan förbättra produktiviteten och minska incidenter av misstag på linjen.
Northhouse (2018) beskrev prestationsorienterad ledare som en ledare som utmanar underordnade att utföra arbete på högsta möjliga nivå. I prestationsorienterat ledarskap har Ledare höga förväntningar på underordnade. Underordnade belönas om förväntningarna uppfylls. Jag har sett prestationsinriktat ledarskap på min arbetsplats. Ofta får vi höra att om vi slutför en specifik uppgift kan vi lämna tidigt eller inte ha rapport på en planeringsdag. Bonusar ges också till dem som har träffat eller överträffat förväntningarna.
förutom ledarskapsbeteenden är underordnade egenskaper och uppgiftsegenskaper komponenter i väg-målteori. Underordnade egenskaper definierar hur en ledares beteende kommer att uppfattas av de underordnade i ett givet arbetssammanhang.
underordnade med stort behov av anslutning kommer att tycka om vänligt och oroat ledarskap och stödjande ledare skulle vara idealisk. Direktiv ledarskap skulle vara mest lämpade för underordnade som har ett starkt behov av struktur eftersom de behöver uppgift klarhet och psykologisk struktur. För underordnade som har interna kontroller behöver deltagande ledarskap eftersom det gör att de kan känna sig ansvariga för sitt arbete och en del av beslutsprocessen. Direktivledarskap fungerar bäst för underordnade med extern kontrollplats. Direktivledaren kommer att bidra till att minska den underordnade känslan av ångest för yttre krafter som kontrollerar underordnade omständigheter.
Uppgiftsegenskaper innebär tydligt strukturerade uppgifter för underordnade, gruppnormer, etablerat myndighetssystem. När alla dessa egenskaper är på plats kommer underordnade att ha lite eller inget behov av ledaren eftersom arbetet kommer att motivera. Men om uppgiftsegenskaper inte är på plats, uppgifter är repetitiva, tvetydiga, myndighetssystemen inte är starka och gruppnormer är svaga måste ledarskapet involvera att tillhandahålla och bygga sammanhållning, definiera roller och skapa regler samt ge stöd, struktur och motivation. I path goal theory påverkar ledaren underordnade prestationer, tillfredsställelse och motivation genom att ge belöningar för att uppnå målet och ta bort hinder för prestanda,
styrkorna i path-goal theory är det ger en användbar teoretisk ram, det integrerar motivation och det är praktiskt. Viss kritik av väg-målteori är att det är komplext och förvirrande, det har bara delvis empiriskt stöd, det gör ett bra jobb med att förklara förhållandet mellan ledarskapsbeteende och arbetarmotivation, och det lägger mycket ansvar på ledaren och inte för lite på underordnade. Detta kan främja beroendet.
Path-Goal Leadership Questionnaire används för att ge information till respondenterna om fyra olika ledarstilar – direktiv, stödjande, deltagande och prestationsinriktad. Jag tog Path-Goal Leadership Questionnaire för att ta reda på min ledarstil. Efter att ha granskat mina poäng fick jag reda på att jag är mer stödjande och direktivledare än en deltagare och prestationsinriktad ledare. Jag blev förvånad över att min lägsta poäng, tjugotre, var i kategorin prestationsinriktad stil och mindre förvånad över att min högsta poäng var i kategorin stödjande stil. Jag trodde också att jag var mer en deltagande ledare än en direktivledare. Ingen av mina poäng var i det höga eller låga intervallet. Faktum är att mina poäng hade en eller två poäng skillnad från de hypotetiska poängen. Det skulle vara intressant att se om jag fyller i frågeformuläret igen om några månader skulle jag få samma resultat.
i YouTube-videon, det största misstaget en ledare kan göra, identifierade Evan Wittenberg att förråda förtroende som ett av de största misstag en ledare kan göra. Jag ser också att förråda förtroende som en ledares stora fallgrop. Enligt Bennis och Goldsmith (2003) är förtroende den väsentliga kvaliteten som skapar en följd för ledare och gör det möjligt för dem att göra skillnad. Vi vill alla ha ledare vi kan lita på. Hur kan du fortsätta att följa en ledare som har förrått dig?
