när University of Washington, School of Nursing bestämde att dess post-BSN-DNP-utbildningsprogram, med flera specialspår och studieprogram, inte var hållbart, var läroplanen omtänkt. Det reviderade programmet överensstämmer med American Association of Colleges of Nursing (AACN) Essentials of Doctoral Education for Advanced Nursing Practice och national Licensure Accreditation, Certification and Education (LACE) – modellen. Det omtänkta programmet konceptualiserades som en enda examen där studenter som förbereder sig för någon specialitet skulle ha samma antal obligatoriska poäng med de flesta kurser (DNP core) som krävs för alla studenter. Två huvudvägar, 1) avancerad praxis registrerad omvårdnad och 2) avancerade system och befolkningshälsa identifierades. Modellen gör det möjligt att lägga till eller avbryta specialiteter utan större störningar i läroplanen. Den konsoliderade läroplanen minskade utbildningskostnaderna för skolan med cirka 26% och minskade och gjorde mer rättvisa undervisningskostnaderna för majoriteten av eleverna. Det reviderade konsoliderade programmet är innovativt, upprätthåller kvalitet, lockar studenter och anpassar sig till resurser. Denna artikel diskuterar hur vi uppnått revision och konsolidering av en post-BSN DNP program med flera specialitet spår som är innovativa, hög kvalitet, hållbar, och replikeras av andra skolor omvårdnad.
