en person med DS-ASD är en person först. Så, ”hon är ett barn med Downs syndrom och autism”, eller ”hon har DS-ASD”. Föråldrat språk skulle inkludera” hon är en Downs baby”, eller”hon är autistisk”. Så hon är inte en”Downs student”. Hon har Downs syndrom eller hon har autism. Hon har också brunt hår och är konstnär. Hennes DS-ASD är bara ett sätt att beskriva henne. Och sanningen är att du inte ens behöver nämna hennes funktionshinder alls om det inte gäller konversationen!
använd språk som bevarar personens värdighet. Vi använder inte ord som framkallar synd, som ”offer för, lider av, lider av”. DS-ASD är inte en”sjukdom”.
funktionshinder är en naturlig del av det mänskliga tillståndet. Det finns inget ” fel ” med någon med DS-ASD. De är vem de är!
se barnet eller vuxen med DS-ASD som en unik individ. Inga två personer är lika. Alla har sin egen personlighet, styrkor och behov. Vi använder inte stereotyper, som” de är alla så kärleksfulla ”eller”de är alltid så svåra barn”. Fokusera på personens unika och positiva egenskaper. Vill du att människor ska fokusera på dina utmaningar?
slutligen ber vi att du aldrig någonsin använder R-ordet. Uttrycket ”mental retardation” anses vara en medicinsk term men det, tillsammans med eventuella variationer som används på ett nedsättande sätt, anses vara extremt dehumaniserande och stötande-lika stötande som någon ras, etnisk eller livsstil. Det handlar inte om politisk korrekthet som gått överbord; det handlar om ett bättre R-ord…RESPEKT. Faktum är att vi utmanar dig att ta löftet att avsluta R-Ordet.
titta på barnet eller vuxen med DS-ASD i ditt liv som individ-ditt barn, din familjemedlem, din student, din klient eller din vän. Alla vill bli älskade och uppskattade för den unika personen de är. Alla vill bli älskade, uppskattade och inkluderade!
