velká bronzová socha Jana Ámose Komenského (1592-1670) na Moravské kampusu líčí ho jako divoký starý muž. To může odrážet Comenius je reakce řízena z jednoho domu po druhém tím, že náboženské války a pronásledování, sledoval jeho první manželka a jejich dvě děti umírají pod uprchlíků podmínek, a jsou neustále uváděni v omyl tím, že falešné naděje na návrat do vlasti. Ale to může být výrazem jeho přetrvávající vztek na vzdělávací podmínky své doby, vztek nikdy zaměřena na studenty, ale vždy se na problémy, které čelí, v učení.
během svého života se snažil zlepšit způsoby výuky studentů. Jeho prvním úspěchem v této oblasti byla začínající Latinská učebnice Janua Linguarum Reserata („Brána jazyků odemčena“), vydaná v roce 1631. Mnohem později v životě ukázal, že má stále na mysli potřeby začátečníků a produkoval vůbec první dětskou obrázkovou knihu Orbis Pictus („the World Illustrated“), publikovanou v roce 1658. Obě tyto knihy se staly bestsellery, přeloženy do všech hlavních evropských jazyků a používány začínajícími studenty více než sto let.
Komenského nejvýznamnější dílo však bylo napsáno v letech 1628 až 1632, nejprve česky a poté latinsky: Didactica Magna, obvykle nazývaná v angličtině Velká didaktika. Snad smysluplnějším překladem by bylo “ celé umění výuky.“Zkoumala, jak se lidé učí a jak by se měli učit od dětství přes univerzitu i mimo ni. Publikováno v roce 1649, bylo to radikální dílo pro svou dobu. V době, kdy lidé věřili, že lidské bytosti se rodí přirozeně zlo a že dobro a poznání, musel být poražen do nich, Komenský věřil, že oni se narodili s přirozenou touhu po poznání a dobra, a že školy porazit to z nich.
i když neměl používat moderní slova (ani Viktoriánské překladatel, který z jeho práce k dispozici v angličtině), Komenský řeší taková témata jako
- Vzdělávání pro všechny
- Studentů přirozenou tendenci se naučit,
- Učit se snadno etapách
- Finanční podpory,
- Profesní příprava
- Mimoškolní aktivity
- Celoživotní vzdělávání
je To díky němu, že pedagogové dnes, že tyto věci jsou důležité.
