V eseji „Skryté Intelektualismus,“ Gerald Graff tvrdí, inteligence není černé a bílé, a tam může být různé způsoby, jak ji zobrazí. Graff se konkrétně domnívá, že v akademickém prostředí by studenti měli mít možnost studovat předměty, které je zajímají. Jak autor říká, “ ale oni by byli náchylnější, aby se na intelektuální identity, kdybychom je povzbudil, aby tak učinily nejprve na předmětech, které je zajímají spíše než ty, které nás zajímají.“I když někteří lidé se domnívají, že pouze inteligence je zobrazen prostřednictvím akademické práce a školy, Graff trvá na tom, že školy a vysoké školy jsou chybějící příležitost, když odrazují studenty od zapnutí jejich zájmy v neakademického činnosti v něco, co mají …zobrazit více obsahu…
, vyrůstající v Jižním Bronxu s rodiči, kteří měli závislost nebyla ideální situace, ale to se mi chytřejší. Druh inteligentní mluvím o tom, je vědět, kdy se vrátit domů, aby se zabránilo dealery, kdy použít výtah nebo schodiště, které den, a s vědomím, že loajalita k přátelům a rodině bylo vše. Tyto chytrosti jsem získal jako dítě, ale s typem vzdělání, které jsem tam dostával, to je jediná inteligence, o které jsem si myslel, že mám. Pak, adoptovala mě teta a přestěhovali jsme se do skutečného domu, a dala mě do katolické školy. Byl to obrovský přechod, a když Graff hovoří o tom, že „být nejtěžší získal legitimitu“, stále jsem měl tuto mentalitu. Chvíli mi trvalo, než jsem si uvědomil, že jsem se nemýlil, že jsem takhle přemýšlel, bylo to prostě špatné pro děti, které nebojovaly jako já. To nebylo dlouho předtím, než jsem zjistil, že jsem se rozšiřuje mou inteligenci …zobrazit více obsahu…
Pro nejvíce část školy je generalizované, dokud budete postupovat dál do studia. Například: na střední škole je všechno podle knihy a nemáte žádnou individualitu ohledně svého učení. Pak je střední škola cestou k prozkoumání toho, kým můžete být nebo chcete být, ale stále máte omezení. Konečně škola, kde můžete svobodně vyjádřit, kdo jste jako jednotlivec a prezentovány příležitost ukázat jakékoliv informace mohou mít, ale také omezené, protože ze všeobecných předmětů. To je otázka Graff trvá na tom se musí změnit, to je otázka škol a profesory, ne se zaměřit na to, co studenti rádi, nebo mají hluboké zájmy. Je to otázka, že studenti jsou vázáni na jeden způsob myšlení, a chce, aby směs obou „chytrostí“ byla prezentována po celou akademickou kariéru studentů.Směs knih a pouličních chytrostí mi umožnila absolvovat vysoké školy v pohodě, navštěvovat vysokou školu, udržovat si práci, a porazit nízká očekávání těch, kteří o mně pochybovali. Přežívám oba mé
