v roce 1330 pouze asi 5% populace mohlo číst nebo psát. Bylo extrémně vzácné, aby rolníci byli gramotní. Někteří páni z panství měli zákony zakazující poddaným vzdělání.
do školy chodili obvykle jen synové z bohatých rodin. Ve 14. století existovaly tři hlavní typy škol: Základní škola, klášterní škola a gymnázium.
Základní škola byla obvykle připojena k velkému kostelu ve městě. Na tomto typu školy se mladí chlapci učili zpívat Latinské hymny a písně. Kdyby byl k dispozici vzdělaný kněz, chlapci by se mohli naučit číst a psát.
klášterní školy byly pro chlapce, kteří byli vyškoleni pro kostel. Chlapci byli učeni mnichy a všechny lekce se týkaly náboženské výchovy. Klášterní školy někdy vyučovaly místní chlapce z chudých rodin. Výměnou za lekce tito chlapci pracovali jako služebníci v klášteře. Například někdy chlapci z Yaldingu dostali povolení pracovat v Převorství Panny Marie Magdalény v Tonbridge. Toto převorství založil Richard de Clare v roce 1140.
gymnázia byla obvykle součástí katedrály nebo velkého kostela. Hlavním zájmem těchto škol bylo učit chlapce latinskou gramatiku. Gymnázia byla velmi podobná školám založeným Římany. Kromě gramatiky se chlapci učili logice (umění argumentovat) a rétorice (umění veřejného mluvení). Oni také následovali Římský příklad netráví mnoho času na předmětech, jako je matematika a věda.
Oxford a Cambridge byly dvě hlavní centra učení v Anglii. Tyto dvě univerzity byly založeny ve 12. století a vzaly chlapce, jakmile byly považovány za připravené pro pokročilé studium. To znamenalo, že někteří chlapci byli tak mladí jako třináct.
studenti Oxfordu a Cambridge získali titul bakaláře umění účastí na dohodnutém počtu přednášek. Pokud chtěli titul mistra umění, museli zůstat další tři roky. Kromě studia se tito studenti museli stát učiteli na univerzitě.
Elizabeth de Clare, která zdědila třetinu rodinných statků po smrti svého bratra v Bannockburnu, se intenzivně zajímala o vzdělání. Po smrti svého třetího manžela v roce 1322 se Alžběta rozhodla znovu se oženit.
Elizabeth byla jednou z nejbohatších žen v Anglii. Nicméně, na rozdíl od mnoha bohatých lidí, Elizabeth věřila, že je důležité pomáhat chudým. Její účty ukazují, že během jednoho pětiměsíčního období poskytla pomoc více než 5 000 různým lidem. Z toho 800 dostalo denní příspěvek od Elizabeth.
Elizabeth de Clare nesouhlasila s názorem, že nevolníci by neměli chodit do školy. Zařídila, aby bylo vzděláváno velké množství lidí, kteří žili v jejích vesnicích. Ona také zaplatil za ty kluky, kteří ukázali talent, být vzdělaný v Oxfordu a Cambridge univerzity.
v roce 1336 Elizabeth dodala peníze na založení Clare College v Cambridge. To poskytlo vzdělání dvaceti učencům. Kromě darování značné částky peněz se také zapojila do rozhodování o tom, co by studenti měli studovat. Studenti na Clare College navštěvovali přednášky o právu, lékařství, náboženství a umění.
(1) zákon přijatý králem Richardem II. a jeho parlamentem v roce 1391.
Žádný nevolník nebo villein…. měl by dát své děti do školy.
1. Napište několik vět o následujících typech škol ve 14. století: a) základní písňová škola, b) klášterní škola, c) gymnázium.
2. Popište, co Elizabeth de Clare udělala pro zlepšení vzdělání rolníků, kteří žili ve vesnicích, které vlastnila.
