effektive overgange, klasseledelse

effektive overgange er afgørende for effektiv klasseledelse, succesrige elever og glade lærere. Tidstab og opmærksomhedstab under overgange kan være en vigtig faktor i studerendes læring. Det kan være en stor hindring, der adskiller højvækstklasser fra lavvækstklasser. Her er et par tip til at give dine studerende en følelse af haster og mentalt fokus under overgange.

i dette indlæg finder du:

• hvorfor effektive overgange er vigtige for klasseledelse og instruktionseffektivitet.
• et simpelt Overgangstip
• Video om “stramme overgange”
• ideer til at mestre effektive overgange

lad os starte med, hvorfor effektive overgange er så vigtige.

Hvorfor Er Overgange Vigtige?

dette er tidspunkter, hvor støjniveauet stiger, akademisk engagement er fraværende, og bevægelse er til stede. Det er den perfekte opskrift på katastrofer eller genvinde mental fokus. Det hele afhænger af din brug af rutinemæssige og effektive overgange.

• overgangstid = ingen læring, hvilket er godt for hjernen.
• glatte overgange = øget læringstid.
• tid = en lærers mest værdifulde ressource.
• dårlige overgange = ufokuserede elever, tab af tid.
• kaotiske overgange = usundt klasseklima.

der er meget på spil her. Så lad os se på det enkleste tip, jeg kan give dig. Det har også en enorm indflydelse på klasseledelse!

overgang Tip: tidsfrister & nedtællinger

Spar tid under overgange ved hjælp af tidsfrister og nedtællinger.

Angiv tidsfrister under enhver overgang. 10 sekunder, 20 sekunder, 60 sekunder…uanset hvad du synes er passende for en effektiv overgang, og gør det derefter lidt kortere. Eleverne vil bevæge sig meget hurtigere med lidt tidspres.

sørg for at minde eleverne om intervallerne, når de passerer. Det ser sådan ud:

• “okay studerende, ryd dine skriveborde og tag dine skrivebøger ud. Du har 30 sekunder.”
• studerende starter overgangen.
• Lærer giver intervallet, “20 sekunder tilbage.”
• eleverne skynder sig og så, ” 10 sekunder tilbage.”
• i den sidste strækning skal du bruge en nedtælling, “5, 4, 3…”

det er virkelig så simpelt er det! Hvis du ønsker at øge effektiviteten af denne overgang tip, prøve et par classroom management ninja teknikker.

• Tilføj musik. Eksperimenter med rolige, energiske, instrumentale og andre typer for at se, hvad der er bedst for dit klasseklima.
• Tilføj kor svar. Når du giver anvisninger, skal du bruge et rutinemæssigt korrespons som:
  • Lærer: Hej, Hej, unge lærde!
  • klasse: Hej, Hej, cool lærer!
  • giv derefter anvisningerne.
• Tilføj holdpoint. Motiver hold ved at give gruppepoint til de hurtigste og mest støjsvage grupper.

lad os ninja-bevis klasseledelse med disse effektive overgang teknikker! 6864 > stramme overgange

dette er en strategi i Teach Like a Champion-bogen.

for at gøre dette skal lærere nedbryde procedurer og kortlægge den rigtige måde at gøre dem på. En effektiv måde at gøre dette på er at stilladsere overgange, undervisningsprocedurer trin for trin. Det kan virke som spild af tid eller noget for deres homeroom-lærere at gøre, men det er en investering og en, der kan betale sig i måneder eller år fremover, afhængigt af hvor længe du underviser.

dette handler om klassens sociale og følelsesmæssige sundhed. Lærere skal nedbryde procedurer og kortlægge den ene rigtige måde at gøre dem på.6864 > Mastering Classroom Transitions

lad os afslutte med et par ideer og tips fra Todd Finley. Du kan læse mere i hele artiklen på Edutopia.

han tilbyder en interessant kendsgerning om tabet af tid under overgange:

Botched overgange er ikke kun pinligt, de er tabt tid. Hvis du sparer 15 minutter om dagen gennem mere effektive overgange, vil det resultere i 45 ekstra timers instruktionstid om året. Derfor er det værd at få det rigtige at skifte studerende fra en opgave til den næste.

– Todd Finley

og her er et par tips til overgange:

• sikre elevernes opmærksomhed.
• Forklar proceduren.
• Forbered børnene på, at signalet starter.
• start overgangen.
• observere.

nogle gange er overgange bare vanskelige. Her er et par spørgsmål, der kan hjælpe med refleksion:

1. hvor mine retninger vage?
2. har jeg for mange trin i retningerne?
3. var det en rutinemæssig overgang, eller var det nyt?
4. Hvordan kan jeg gøre denne overgang til en vane, en rutine?
5. brugte jeg et signal? Det samme signal som altid?
6. fik jeg deres opmærksomhed, da vi startede overgangen?
7. hvornår kom overgangen off-track? Hvem forårsagede det? Hvad forårsagede det?

Botched overgange er ikke kun pinligt, de er tabt tid. Hvis du sparer 15 min / dag gennem mere effektive overgange, vil det resultere i 45 ekstra timers instruktionstid om året! 6864 > effektive Klasseværelsesstrukturer med overgange

jeg håber, at denne hurtiglæsning hjælper med at opbygge effektive overgange i din klassestruktur. Du kan også bruge timere og værktøjer til at hjælpe med effektive overgange: klasse Dojo (for point, musik og timere), Online stopur (sjove timere til projektion), æg Timer (en simpel timer til overgange).

hvis du nød disse effektive overgangstips, kan du overveje at dele denne artikel med en ven eller kollega ved hjælp af deleknapperne. Og nu er det din tur. Hvilke tips har du til overgange og klasseledelse? Hvilke spørgsmål Har du? Efterlad en kommentar under de relaterede artikler eller Kvidre Matt her.

Hej, Matt jeg har lige læst din artikel om effektive overgange!