olemme kuulleet paljon viittauksia Kalifornian LCAP: iin. Se tulee sanoista Local Control and Accountability Plan. Nämä suunnitelmat merkitsevät suurta muutosta siihen, miten Kalifornia hoitaa koulunsa taloutta. Ymmärtää LCAP sinun täytyy tietää toinen lyhenne: LCFF, joka tulee sanoista Local Control Funding Formula. LCAPs ovat keskeisiä asiakirjoja sen varmistamiseksi, että paikallinen valvonta rahoitusta (LCFF) kouluille on kirjoitettu selvästi ja noudattaa lakia, joka perustuu 2013-14 Kalifornian valtion talousarvio, joka hyväksyttiin bi-partisaani tukea ja allekirjoittanut laiksi kuvernööri Jerry Brown.
Lcff kehottaa koulupiirejä asettamaan sekä piirikuntakohtaisia että koulukohtaisia tavoitteita ja hahmottelee erityiset toimet, joita tarvitaan näiden tavoitteiden saavuttamiseksi kaikille oppilaille, mutta erityisesti englanninkielisille oppijoille, kasvatusnuorille ja pienituloisille opiskelijoille. Kaikkien kouluyhteisön jäsenten on osallistuttava LCAPs: n kehittämiseen, tarkistamiseen ja tukemiseen: vanhempien, opiskelijoiden, yhteisön jäsenten, koulun työntekijöiden ja muiden sidosryhmien.
LCAP: n tarkoituksena on tarjota koulupiireille ja niiden yhteisöille enemmän paikallista kontrollia ja helpottaa oppilaiden tarpeisiin vastaamista. Samalla lcap tekee koulupiirit vastuullisempia tarjota tarvittavat ohjelmat ja resurssit luoda tasapuoliset toimintaedellytykset kaikille opiskelijoille. Lopuksi, ensimmäistä kertaa koskaan lcap antaa vanhemmille pääsyn koulupiirin budjetti ja suunnitteluprosessin ja antaa vanhemmille mahdollisuuden auttaa määrittämään sen paikalliset painopisteet ja lähestymistapa.
LCAP: tä mitataan kahdeksan Prioriteetin mukaan:
1. Ylioppilaskirjoitukset
2. Vanhempien Osallistuminen
3. Kouluilmasto
4. Ylioppilastulokset
5. Ylioppilassaavutukset
6. Kurssiyhteys
7. Valtion standardien täytäntöönpano
8. Peruspalvelut
laissa on myös vähimmäisvaatimukset, joita piirien on noudatettava Oderissa, jotta ne voivat olla yhteydessä vanhempiin ja paikallisyhteisöön:
• LCAP: n julkinen tarkastelu, johon sisältyy kuuleminen, jossa yleisö voi kommentoida suunnitelmaa.
• jos vähintään 15 prosenttia alueen opiskelijoista on englannin kielen opiskelijoita, sen on työskenneltävä englannin kielen oppijoiden neuvoa-antavan komitean kanssa, joka voi auttaa antamaan panoksensa LCAP: lle.
* piirin on myös pyydettävä apua neuvoa – antavalta vanhempainkomitealta, joka koostuu englanninkielisten oppijoiden vanhemmista, pienituloisista opiskelijoista ja sijaisnuorista.
* kunkin piirin johtajan on ilmoitettava yhteisölle mahdollisuudesta esittää huomautuksia ehdotetusta LCAP: stä. Kaikkiin huomautuksiin on vastattava kirjallisesti.
jos haluat lisätietoja, vieraile Kalifornian opetusministeriössä tai klikkaa tästä lukeaksesi usein kysytyt kysymykset.
Latino Family Literacy Project on täydellinen ratkaisu Lcap: n Vanhempainosuuteen paremman opiskelijamenestyksen saavuttamiseksi espanjankielisten vanhempien ja opiskelijoiden kanssa lukemisen ja sanaston parantamiseksi. Piiri voi lähettää 3-4 henkilökuntaa jokaisesta koulutyöpaikasta osallistumaan oman alueensa työpajaan, tai piiri voi järjestää työpajan omalla alueellaan, jotta se olisi yhtenäinen piirikoulutus. Vuorotellen, online webinaarit tarjotaan henkilöstön kehittämiseen kouluttaa henkilöstöä käyttämään jotain ikäkohtaisia ohjelmia toteuttaa espanjankielisten vanhempien. Vähintään yhden koulutetusta henkilökunnasta on oltava Kaksikielinen (Espanja/Englanti), jotta ohjelmaa voidaan helpottaa espanjankielisten vanhempien kanssa. Etsi työpaja läheltäsi.
