mitä on Subitointi ja miten sitä parannetaan

ennen kuin aloitamme, mitä on subitointi?

ennen kuin ryhdymme käsittelemään Smartickin toimintaa subitoinnissa, aloitamme esimerkillä, joka auttaa meitä ymmärtämään, mitä se on.

on perjantai-iltapäivä ja olet mennyt katsomaan elokuvaa kahden kaverisi kanssa. Valmistaudut kiireessä, saavut ensimmäisenä elokuvateatteriin ja päätät ostaa liput. Jonotat ja nopealla vilkaisulla tiedät, ettei sinun tarvitse odottaa kauan, koska edessä on vain neljä ihmistä.

pitikö ihmisten määrää laskea? Jos vastaus on ei, se johtuu siitä, että sinulla on hyvin kehittynyt subitizing, tunnistaa suhteellisen pieniä määriä yhdellä silmäyksellä on välitön toiminta, joka ei vaadi laskemista.

itse asiassa subitointi määritellään kyvyksi tunnistaa välittömästi (yhtäkkiä) joukon alkuaineiden lukumäärä ilman laskentatekniikoita.

Miten voin treenata subitointikykyäni?

subitoinnin perusta on lukujen hahmottaminen kohtuullisen hallittavalla tavalla. Smartickissa olemme sekvensoineet sen siten, että tämä kyky kehittyy maksimaaliseen potentiaaliinsa. Ensimmäinen subitointi koostuu siis siitä, että kehitetään kykyä tunnistaa sama kardinaali — eli alkuaineiden määrä — eri joukoista.

jälkeenpäin, me sisällyttää rekenrek, ja sen selkeä analogia sormilla ja käsillä, kannustaa malli assimilaatio, joka helpottaa myöhemmin erottaa tiettyjä määriä.

myöhemmin, myös rekenrekiä käyttäen, numerot esitetään eksplisiittisesti kardinaalijoukoiksi.

koska subitointi on hetkellinen henkinen prosessi, ehdotamme monimutkaisempia toimintoja tämän taidon kehittämiseksi aikarajan avulla.

Smartickissa tiedämme, että nämä oppitunnit vaativat paljon huomiota ja niitä on usein vaikea hallita, joten annan sinulle neuvon: älä yritä laskea kohteita. Jos teet niin, et käytä subitointikykyäsi. Sinun täytyy yrittää vastata numerolla, jonka näit, kun vilkaisit kuvaa.

toivon, että tämä viesti on auttanut sinua puuttumaan oikein Smartickin esittämiin toimiin parantaaksesi subitointikykyäsi. Miksi odottaa?! Kirjaudu Smartick ja kokeile menetelmää ilmaiseksi.

• Clements, D. (1999). ”Subitizing: mitä se on? Miksi opettaa sitä?”. Opetan Lapsille Matematiikkaa. 5: 400-405.

Lue lisää:

• Opi lisäämään käyttämällä Rekenrek
• Lukuaisti: määristä numeroihin
• Oppimismatematiikka alkuvuosina
• Johdatus joukkoihin ja osajoukkoihin
• Rekenrek Vs. Soroban II: Erilaisia strategioita samaan laskentaan

• tekijä
• viimeaikaiset viestit

sisällön Luontitiimi.
monitieteinen ja monikulttuurinen tiimi, joka koostuu matemaatikoista, opettajista, professoreista ja muista koulutuksen ammattilaisista!
he pyrkivät luomaan parhaan mahdollisen matematiikkasisällön.

viimeisimmät viestit käyttäjältä Smartick (Näytä kaikki)

• Examples of 3rd Grade Math Word Problems with Solutions – 03/25/2021
• peräkkäiset Interior Anglems: What They Are and How to Find Them With Examples – 03/11/2021
• Examples of Second Grade Word Problems with Solutions – 02/04/2021