the importance of a composite score
Introduced as an amendment to the Higher Education Act of 1965, a composite score is a tool used to measure the relative financial health of a educational institution.
mikä on yhteispistemäärä?
yhdistelmäpistemäärä on luku, joka luokittelee laitokset välille -1,0 ja 3,0. Se on kolmen erillisen taloudellisen tunnusluvun yhteispistemäärä:
- perusrahoitus
- Oma pääoma
- nettotulosuhteet
miksi kokonaispistemäärä on tärkeä?
koska useiden viime vuosien aikana on suljettu useita kampuksia taloudellisen epävakauden vuoksi, sen lisäksi, että työttömyysaste vaikuttaa suoraan ilmoittautumiseen ja säilyttämiseen, Opetusministeriö katsoi hyödylliseksi mitata laitosten taloudellista hyvinvointia. Siksi on tärkeää huomata, että tämä pistemäärä mittaa taloudellista terveyttä, eikä se kerro oppilaitoksen koulutuksellisesta laadusta.
kolme suhdelukua
voittoa tavoittelemattomien ja voittoa tavoittelemattomien koulujen sävellyspisteet lasketaan samalla tavalla; kuitenkin muutamia keskeisiä eroja on. Vaikka jokainen suhdeluku painotetaan yhteenlaskettuna, voittoa tavoittelemattomat koulut painavat perusrahoitus – ja omavaraisuusastetta 40 prosenttia ja nettotulosuhdetta 20 prosenttia. Voittoa tavoittelevat koulut painavat perusrahaston ja nettotulojen suhdelukua 30 prosenttia ja omavaraisuusastetta 40 prosenttia.
Perusvarantoprosentti
perusvarantoprosentti kuvaa koulun elinkelpoisuutta ja maksuvalmiutta. Sitä voidaan parantaa maksamalla takaisin voitonjakoja tai nostoja ennen vuoden loppua, ylläpitämällä luottolinja, jonka maturiteetti on yli vuosi, tarkistamalla koostumus pisteet neljännesvuosittain, tarkistamalla verorakenne säilyttää niin paljon pääomaa kuin mahdollista, ja enemmän.
omavaraisuusaste
omavaraisuusaste kuvaa oppilaitoksen pääomavaroja ja sen kykyä ottaa lainaa. Laitos voi lisätä tätä pistemäärää maksamalla lyhytaikaisia velkoja vuoden lopussa, myymällä käyttöomaisuutta ja muuta.
Nettotulosuhde & Kuinka parantaa Yhdistelmäpistettä
nettotulosuhteen kuvataan kuvaavan koulun kannattavuuden mittaria. Lisäämällä ilmoittautuminen tuottaa lisää opetusta ja ylimääräiset tulot, viivästyttää menoja, jotka vaikuttaisivat nettotuloihin, ja harkitsee oikaisemalla korvausta ennen vuoden loppua varmistaa parempia tuloksia, laitos voi parantaa pisteet.
laskettaessa yhteispistemäärä
nettotulosuhde painotetaan suuremmaksi voittoa tavoittelemattomalle yhteisölle kuin voittoa tavoittelemattomalle yhteisölle, koska voitot painottuvat enemmän tuloslaskelmiin. Voittoa tavoittelemattomat yhteisöt sen sijaan keskittyvät taseisiin, eli niiden ensisijainen velvoiteprosentti on painotettu korkeammaksi kuin voittoa tavoittelemattomilla laitoksilla. Omavaraisuusasteella on sama painotettu prosenttiosuus molemmissa laitostyypeissä. Silti yhdellä osa-alueella olevat vankat vahvuustekijät voivat kompensoida laitoksen heikompia tekijöitä.
jokainen lujuuskerroin kerrotaan ”painotuskertoimella”, jotta saadaan kolme laskettua suhdelukua. Lujuuskertoimet maksimoidaan 3,0: lla ja kerrotaan sitten painotuskertoimella, eivätkä yhdistelmäpisteet voi olla suurempia kuin 3,0. Näin ollen kolme suhdelukua lasketaan yhteen, jotta saadaan yhdistelmäpistemäärä.
miten tulkitaan Yhdistelmäpistetuloksia
koulua pidetään taloudellisesti vastuullisena, jos se saa pisteet 1,5-3,0. Yhteisöt, joiden pistemäärä on 1,0-1,4, katsotaan ”vyöhykkeellä”, mikä tarkoittaa, että ne voivat kohdata lisääntynyt valvonta opetusministeriön. Lisäksi koulu voidaan luokitella vyöhykkeeksi vain kolmena peräkkäisenä vuotena. Arvosana -1,0 – 0,9 tarkoittaa, että koulu ei ole taloudellisesti vastuullinen, ja sen on saatava 1,0 yhden seuraavan kolmen vuoden aikana.
Uudet Takeaways
suhdeluvut perustuvat vuoden lopun määriin, joten taseen parantaminen vuoden lopussa on todella avain onnistuneeseen kokonaispistemäärään. On tärkeää huomata, että monilla kouluilla on myös velkasitoumussuhteet ylläpidettävänään. Jos yhteisöllä on poikkeuksellisen vahva tilikausi, se voi harkita lisävelkojen ja-menojen mitätöimistä suunniteltua aikaisemmin.
yhteispistemäärän lisäksi Opetusministeriö arvioi oppilaitoksen taloudellista vastuuta arvioimalla, onko koululla riittävästi varoja suorittaa oikea-aikaisia palautuksia oppilaille ja laitokselle, täyttääkö se muita taloudellisia velvoitteita ja onko se ajan tasalla velkasitoumuksistaan. Kouluja kannustetaan investoimaan pääomaan ja teknologiaan, jotta opiskelijan kokemus kampuksella paranee pitkäjänteisesti.
jos haluat lisätietoja koulusi yhteispisteiden ymmärtämisestä, ota yhteyttä asiantuntijatiimiimme.
