kun esittelet argumentatiivista kirjoittamista opiskelijoille, kuvaa sitä väittelyksi paperilla-molempia osapuolia edustavat faktat, todisteet ja asiaankuuluva tuki. Se muistuttaa Loppupuheenvuoroja lain & Järjestysepisodin lopussa. Harkitsehan loppupuheenvuorojen näyttämistä eri oikeudenkäynneistä. Opiskelijoiden on suoritettava samanlainen rooli kirjoittaessaan; heidän on oltava sekä syyttäjä että puolustusasianajaja. Heidän on kerrottava tapauksen ja asian avaintiedot molemmille osapuolille. Vaikka ne ovat ehdottomasti enemmän toiselle puolelle, niiden kirjoittamisessa on oltava päteviä kohtia toiselta puolelta.
toinen strategia argumentatiivisen kirjoittamisen käyttöön on paljastaa kaksi esseetä samasta aiheesta-toinen on kirjoitettu vakuuttavasti ja toinen argumentoivasti. Ennen kuin kirjoitat argumentteja, joissa on kaksi osapuolta edustettuina, heidän on kyettävä tunnistamaan ne ankkuripapereissa. Veloita oppilaita lukemaan sekä esseitä että korostamaan jokaista lausetta joko väitteenä, joka auttaa kirjoittajan argumenttia (korosta nämä lauseet keltaisella) tai voimassa olevana vastavaatimuksena oppositiolta (korosta nämä lauseet vaaleanpunaisella). Opiskelijat nopeasti nähdä, että argumentatiivinen kirjoittaminen on tasapainoisempaa ja tarjoaa faktoja molemmin puolin, kun taas vakuuttava on kaikki minulle ja mitä haluan. (Access kaksi esseitä eläinkokeita-mustavalkoinen handout ja värikoodattu vastaus avain.) Opiskelu vakuuttava ja argumentatiivinen pala samasta aiheesta auttaa oppilaita näkemään hienovarainen, mutta merkittäviä eroja niiden välillä.
