Vinkkejä prepositioiden opettamiseen

Prepositiot muodostavat pienen mutta tärkeän sanaluokan, jota käytetään hyvin usein. Itse asiassa, prepositiot, of, in, for, on, kanssa, at, by, mistä ovat kaikki top 25 sanoja Englanti. Auttaa oppilaita ymmärtämään ja käyttämään oikein prepositioita edistää suuresti niiden sujuvuutta. Tässä artikkelissa Josef Essberger, English Prepositions List-julkaisun kirjoittaja, tiivistää joitakin keskeisiä kohtia, jotka on ymmärrettävä prepositioita opetettaessa, ja antaa vinkkejä opetuksen tehostamiseksi.

mitä prepositiot tekevät?

opettajalle on välttämätöntä saada selkeä käsitys siitä, mitä varten prepositiot todellisuudessa ovat, vaikka alla oleviin kieliopillisiin kohtiin ei välttämättä tarvitse mennä yksityiskohtaisesti kaikilla tasoilla.

preposition funktio

preposition funktio tai ”tehtävä” on ilmaista lauseen kahden sanan, erityisesti substantiivin, verbin tai adjektiivin ja substantiivin tai pronominin välinen suhde*:

• nainen Johnin vieressä
• juoksi kauppaan
• onnellinen kanssasi

prepositiota seuraa tyypillisesti (ei aina) substantiivi tai pronomini (”prepositionaalinen objekti”) ja yhdessä ne muodostavat ”prepositionaalisen lauseen” (Johanneksen vieressä, kauppaan, kanssasi).

* tarkkaan ottaen tämä voi olla substantiivi (myös erisnimi), pronomini, substantiiviryhmä tai gerund (verbi substantiivimuodossa):

• substantiivi (koira, pöytä, rakkaus) – he ovat rakastuneita.
• erisnimi (Bangkok, Mary) – menin Bangkokiin.
• pronomini (sinä, hän, Me) – hän puhui hänelle.
• substantiiviryhmä (ensimmäinen työpaikkani) – olin köyhä ennen ensimmäistä työpaikkaani.
• gerund (uinti) – hän harrastaa intohimoisesti uintia.

prepositiolauseen funktio

prepositiolause toimii adjektiivina tai adverbina substantiivin, verbin tai adjektiivin muuttamiseksi:

• nainen Johanneksen vieressä (”Johanneksen vieressä ”toimii adjektiivina muuntaen substantiivia”nainen”)
• hän työskentelee ennen lounasta. (”ennen lounasta ”toimii adverbinä muuntaen verbiä”toimii”)
• onnellinen sen kanssa (”sen kanssa ”toimii adverbinä muuntaen adjektiivia ”onnellinen”)

prepositioiden muodoilla

Prepositioilla ei ole erityistä muotoa. Suurin osa prepositioista on yhden sanan prepositioita, mutta osa on kompleksiprepositioiksi kutsuttuja kahden tai kolmen sanan lauseita:

• yhden sanan prepositiot (ennen, into, on)
• kompleksiset prepositiot (mukaan, mutta siitä huolimatta)

”monimutkaisia prepositioita ”(huomioon) ei tule sekoittaa” prepositionaalisiin lauseisiin ” (pöydällä, ottaen huomioon hänen ikänsä).

tyypit prepositiot

monilla prepositioilla on useampi kuin yksi merkitys. Merkitys Voi olla kirjaimellinen (laatikossa) tai metaforinen (rakkaudessa). Kirjaimelliset merkitykset jakautuvat useisiin luokkiin, esimerkiksi:

• paikka — sängyn alla
• aika — sunnuntaina
• liike — kohti horisonttia
• manner — junalla
• keinot — tylpällä esineellä
• säestys — ilman työtä
• hallussapito — ystäväni
• hyväntekeväisyyteen tehty

huomaa, että monet prepositiot kuuluvat useampaan kuin yhteen luokkaan (esim.pöydällä/maanantaina ystävänsä kanssa/ruuvimeisselillä).

prepositiota seuraavan pronominin tulee olla objektimuodossa

prepositiota seuraava substantiivi tai pronomini muodostaa ”prepositionaalisen objektin”. Jos se on pronomini, sen pitäisi siis olla objektiivisessa muodossa (minä, hän, ne), ei subjektiivisessa muodossa (minä, hän, he):

• tämä on vaimoltani ja minulta.
• se on hänen ja naisen välinen asia.
• Maria antoi sen heille.

opeta ”merkitys” – kategorialla

vaikka prepositioita voisi teoriassa opettaa aakkosjärjestyksessä, on yleensä hyödyllisempää opettaa ne merkitykseen perustuvissa luokissa, esim.:

• paikan prepositiot — laatikossa, takanasi, pääni yllä
• ajan prepositiot — maanantaina, vuonna 1948, päivällä, yöllä
• liikkeen prepositiot — oven ohi, aidan läpi, tien yli

rajoittamalla oppitunnin avaruuden prepositioihin, esimerkiksi oppijat voivat verrata, kontrasti ja ymmärtää merkityksiä suoraan (on/under, inside/outside). Tämä toimii paremmin kuin yrittää opettaa yksittäisten prepositioiden eri merkityksiä (pöydällä, maanantaina, tarkoituksella, ajoissa).

hyvästele” lauseen loppu ” – myytti

jotkut väittävät, että preposition on aina tultava kohteensa eteen. Vaikka prepositio yleensä edeltää kohteitaan, se voi joskus tulla kohteensa jälkeen. Otetaan hyvin yleinen ”mistä olet kotoisin?”ja” olen Englannista.”From: n kohde on selvästi missä ja Englannissa. Vaikka voisi teoriassa sanoa ” mistä olet?”, kukaan ei oikeastaan sano niin. Normaali englanninkielinen käyttö on ” Where are you from?”

on neljä päätapausta, joissa prepositio voi luonnollisesti sijoittua lauseen tai lausekkeen loppuun:

• kuka, missä, mitkä kysymykset — mistä olet kiinnostunut?
• suhteellinen lauseke-suunnitelma (jota) he työstävät
• infinitiivi – onko sinulla joku, jonka kanssa mennä?
• passiivinen – hän vihaa tuijottamista.

prepositio tarkoittaa paikkaa ennen

nimi ”prepositio” viittaa siihen, että prepositiot tulevat ennen jotain:

• laitoin sen laatikkoon.

mutta silloinkin, kun prepositio ei tule ennen sen objektia, se liittyy silti läheisesti sen objektiin:

• kenen (m) kanssa puhuit?
• puhuin Janen kanssa.

monet prepositiot voivat olla myös adverbeja

se voi auttaa kieliopillisesti suuntautuneempia oppilaita tunnistamaan preposition ja adverbin eron. Prepositiolla on aina objekti. Adverbillä ei ole objektia.

• he ovat keittiössä. (preposition in has object the kitchen)
  please come in. (adverbillä ei OLE objektia)
• edessäni oli oviaukko. (preposition before has object me)
  I had never seen seen it before. (adverbillä ennen ei OLE objektia)
• soitan töiden jälkeen. (preposition after has object work)
  hän soitti pian sen jälkeen. (adverbin jälkeen ei OLE objektia)

hyviä uutisia. Prepositioita on rajoitettu määrä

vaikka prepositiot saattavat tuntua vaikeilta oppia, tehtävä ei ole ylitsepääsemätön. Prepositioita on vain 150 ja niistä vain noin 70 on yleisesti käytössä. Lisäksi kaikki yhden sanan prepositiot ovat ”suljettua luokkaa”, eli niitä ei todennäköisesti lisätä.

prepositioon vs infinitiiviin

infinitiivihiukkanen ”to” (laulaa, elää) hämmentää usein englantilaisia oppijoita, jotka saattavat sekoittaa sen prepositioon ”to” (Lontooseen, minulle).

prepositioksi

• odotan lounasta
  odotan näkeväni sinut
  odotan innolla
• he ovat sitoutuneet projektiin.
  he ovat sitoutuneet pitämään hinnan alhaalla.
  he ovat sitoutuneet pitämään hinnan alhaalla.
• olen tottunut autoihin.
  olen tottunut ajamaan.
  olen tottunut ajamaan.

jotta infinitiivihiukkanen

• he asuivat ennen Moskovassa.
• he rakastavat laulamista.

käytä yksinkertaisia kuvituksia

auta oppilaita ymmärtämään paikan ja liikkeen prepositioita yksinkertaisilla kuvilla.

tarvittaessa yritetään löytää vastakohtaisia pareja merkityksen selkeyttämiseksi.

Englannin Prepositioluettelon kuvat

käytä prepositiotoimintaa

yritä käyttää hauskaa toimintaa oppilaittesi opettamiseen ja heidän ymmärryksensä tarkistamiseen. Löydät monia prepositiopelejä ja tietokilpailuja, joita voi käyttää verkossa tai offline-tilassa. Ebook English Prepositions-luettelo sisältää tulostettavia preposition quiz sheets (vastauksia) ihanteellinen luokkahuoneessa.

Be aware of first language interferenssin

Be aware that some languages may use a preposition where English does not. Oppilaan äidinkielestä riippuen voi siis kuulla esimerkiksi:

• Tuletko vaimokseni? (marry me)
• hän tuli huoneeseen. (tuli huoneeseen)
• I hate from that. (hate that)
• he keskustelivat ongelmasta. (keskusteltu ongelmasta)
• olen maksanut laskun. (maksoi laskun)

tai päinvastoin, joissakin kielissä ei käytetä prepositiota, jossa Englanti vaatii sellaisen:

• hän muistuttaa minua lapsuudestani. (lapsuudestani)
• hän odottaa bussia. (bussille)
• hän tykkää kuunnella musiikkia. (musiikille)

selitä prepositiosääntö

on olemassa yksi hyvin yksinkertainen sääntö prepositioista. Ja toisin kuin useimmissa säännöissä, tässä säännössä ei ole poikkeuksia.**

sääntö: prepositiota seuraa aina ”substantiivi”. Sitä ei koskaan seuraa verbi. By ”substantiivi” olemme:

• substantiivi (koira, pöytä, rakkaus) – tämä on ruokaa koirille.
• erisnimi (Bangkok, Mary) – menin Bangkokiin.
• pronomini (sinä, hän, Me) – hän puhui hänelle.
• substantiiviryhmä (ensimmäinen työpaikkani) – olin köyhä ennen ensimmäistä työpaikkaani.
• gerund (uinti) – hän harrastaa intohimoisesti uintia.

prepositiota ei voi seurata verbi. Jos haluamme seurata prepositiota verbin avulla, meidän on käytettävä muotoa” – ing”, joka on todellisuudessa substantiivimuodossa oleva gerund eli verbi.

* * et tainnut oikeasti uskoa tuohon? Oikeastaan on täsmällisempää sanoa ” prepositio liittyy aina substantiiviin.”Normaalisti” substantiivi ” tulee preposition jälkeen, mutta joskus se voi tulla ennen sitä (mistä maasta olet kotoisin?). Mutta ennen tai jälkeen, se on aina ”substantiivi”. Ja” aina substantiivin perässä ” on hyödyllinen alemmilla tasoilla.

kokeile tätä mini-preposition tietokilpailua

säännön mukaan ”prepositiota seuraa aina substantiivi”. Miksi seuraavissa lauseissa prepositiota ” to ” seuraa verbi? Tämän pitäisi olla mahdotonta, mukaan sääntö edellä.

1. haluaisin mennä nyt.
2. hän tupakoi.

vastaus on, että kappaleissa ”I would like to go now” ja ”She used to smoke” sana ”to” ei ole prepositio. Se on osa infinitiiviä (”mennä”, ”polttaa”). Kohteessa 1 se on melko ilmeinen. Rakenteissa, kuten ”käytetään tehdä”, se on vähemmän ilmeinen.

annetaan esimerkkejä annettaessa kontekstuaalisia esimerkkejä

ja mahdollisuuksien mukaan yritetään esittää prepositioita kontekstissa kirjoittamalla kokonaisia lauseita. Näin oppilaidesi on paljon helpompi ymmärtää tai päätellä merkitys.

pyydä oppilaita käyttämään prepositioita omissa lauseissaan

voit myös testata ymmärrystä saamalla oppilaasi käyttämään tiettyjä prepositioita omissa alkuperäisissä lauseissaan. Vain tällä tavalla voi tietää, ovatko ne täysin käsittäneet sekä prepositioiden käsitteen yleensä että tiettyjen prepositioiden merkityksen.

kuvat Englannin Prepositioluettelosta

Katso myös:

Miten opettaa Position prepositioita nuorille oppijoille