Il vostro bambino o bambino godere di gioco ripetitivo con oggetti di uso quotidiano? È meno interessata ai giocattoli “corretti”? Questo è il gioco funzionale, il primo dei quattro tipi di gioco delineati da Sara Smilansky, una psicologa dello sviluppo che ha studiato come il gioco si sviluppa nei bambini piccoli. Il resto della serie è qui:
- Gioco costruttivo
- Giochi con regole
- Gioco drammatico e sociodrammatico
I bambini in età prescolare sono felici di impegnarsi in giochi simbolici. Un blocco è un gelato, un bastone è un coniglio. Ma prima che i bambini possano fare questi giganteschi salti cognitivi devono prima giocare con gli oggetti così come sono. Ciò significa che il blocco è semplicemente un blocco, da masticare, colpire, spremere e far cadere. I bambini devono prima esplorare le proprietà di un oggetto prima di poterlo utilizzare in modo più creativo. Questo è un gioco funzionale. L’oggetto è semplicemente quello che è.
Ed è per questo che non ci sono giocattoli nella categoria neonati a 100 Giocattoli. E molto pochi prima di 12 mesi. Troverete alcuni giocattoli morbidi e sonagli, ma in realtà potrebbero essere scambiati per un cucchiaio di legno dalla cucina e un calzino ammucchiato. A sei mesi non devi offrire molto di più di un cesto di tesori.
Il gioco funzionale consiste nell’esplorare i materiali, scoprire cosa fanno e come si comportano. Imparare che il legno è duro e stabile e che la gelatina è morbida e traballante. Questo tipo di scoperta è il lavoro di mesi e anni e assomiglia molto ai test di distruzione all’occhio di un adulto. Ci sono un sacco di ripetizioni.
Ma le azioni ripetute non sono il risultato della riproduzione dello schema?
Sì, è vero. In realtà c’è un sacco di sovrapposizione. Dall’esterno, i due tipi di gioco possono sembrare gli stessi, ma l’intenzione è diversa.
Puoi pensare alla differenza in questo modo: schema play tests concetti (come traiettoria o rotazione) e functional play tests oggetti (come blocchi). Puoi conoscere la traiettoria lanciando un blocco. Ma puoi anche impararlo lanciando un pulsante. Questo è il gioco dello schema. Ma quando ti impegni in un gioco funzionale stai indagando su tutti i diversi tipi di cose che puoi fare con un blocco.
Questo è uno dei motivi per cui tutti i diversi tipi di gioco possono sembrare confusi. È come disegnare un diagramma di Venn. Ciò che cade all’interno di un cerchio e non l’altro dipende da come li etichetti. Nessuna teoria è migliore di un’altra. Vengono semplicemente in gioco da diverse angolazioni.
Il gioco funzionale avviene durante la fase sensomotoria (0 – 2 anni) quando i bambini esplorano il mondo attraverso tentativi ed errori, usando i loro sensi e semplici movimenti. È un momento in cui stanno imparando come usare i loro corpi in modo che il gioco funzionale vada di pari passo con lo sviluppo motorio fine e lordo. Tutto ciò che la ripetizione rafforza il corpo e migliora la coordinazione.
In che modo tutta questa teoria mi aiuta a impostare attività per mio figlio?
Controintuitivamente, il modo migliore per farlo è capire cosa viene dopo. La seconda fase del gioco è il gioco costruttivo. A questo punto tuo figlio capisce cosa possono fare i materiali e diventa interessata a modi creativi per usarli. Il gioco funzionale è tutto ciò che accade prima di questo momento. Se l’attività richiede creatività o gioco simbolico, hai lanciato troppo in alto.
Ecco alcuni suggerimenti:
- Sollevare le alette
- Svitare i coperchi
- Posizionare, impilare e bash blocchi (piuttosto che costruire con loro).
- Avvolgere e nascondere oggetti in tessuto
- Palle di rotolo
- Splash nella vasca da bagno
Spero che tu possa vedere che quanto sopra sono semplicemente oggetti e attività quotidiane. Niente giocattoli, solo un sacco di esplorazione.
Sapendo che la fase di gioco costruttivo viene dopo mantiene la vostra attenzione sul qui e ora, gli oggetti di fronte a voi e il loro uso immediato. Burattini, puzzle e materiali da costruzione non sono di alcuna utilità per un bambino in questa prima fase. Dai un puzzle a un bambino di sei mesi e lei lo masticherà, lo colpirà e cercherà di inserire i pezzi nei buchi. Sta esplorando la sua funzione.
