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Comunicazione Totale (TC) è un approccio alla comunicazione che mira a rendere l’uso di un certo numero di modalità di comunicazione come il sottoscritto, orale, uditivo, scritti e visivi, a seconda delle particolari esigenze e alle capacità del bambino. Questo approccio può essere utile nell’educazione dei sordi, per i bambini che sono pre-verbali e per i bambini con disturbi del linguaggio come l’aprassia o il disturbo dello spettro autistico.
Nel Regno Unito la “Comunicazione totale” (nota anche come “Comunicazione inclusiva”) è un approccio utilizzato, principalmente dai terapeuti del linguaggio e del linguaggio, per aiutare bambini e adulti con difficoltà di apprendimento a comunicare utilizzando qualsiasi modalità di comunicazione come simboli, firma (di solito Makaton), fotografie, nonché la parola e il gesto parlati e scritti. È stato anche trovato utile per coloro che si riprendono da un ictus o trauma cranico in cui la lingua parlata è compromessa o per le persone la cui elaborazione linguistica è influenzata, forse in età avanzata o attraverso la demenza.
La comunicazione totale non solo aiuta i bambini sordi a imparare a comunicare, ma anche i bambini con sindrome di down e altre difficoltà di apprendimento in cui rende difficile la comunicazione soprattutto per i bambini in età scolare e le famiglie coinvolte.
Total Communication si concentra sull’insegnamento ai bambini strumenti speciali per aiutarli a comunicare meglio come l’ortografia delle dita, come usare il linguaggio del corpo per dire alle persone come ti senti, il linguaggio dei segni, la lettura delle labbra e altri gesti naturali per comunicare. La comunicazione totale incoraggia i bambini a usare il po ‘ di udito che potrebbero avere per aiutare a far funzionare meglio questo processo, con l’aiuto di apparecchi acustici e altri diversi tipi di impianti. Non essere in grado di comunicare può essere molto frustrante, questo può causare problemi di comportamento quando un bambino non è in grado di comunicare ciò di cui ha bisogno.
Total Communication utilizza sia un aspetto visivo che l’udito per aiutare i bambini a comunicare. Quando un bambino si trova in una classe, l’insegnante e gli studenti possono parlare e usare la lingua dei segni allo stesso tempo. Questo è chiamato comunicazione simultanea, questa forma di comunicazione funziona meglio in un ambiente di classe. Gli insegnanti che insegnano questi tipi di classi sottolineano sempre l’apprendimento della lingua prima. Questi programmi seguono il sistema della lingua dei segni basato sul sistema inglese.
Alcune cose da ricordare sempre quando si utilizza total communication sono che alcuni bambini possono elaborare le cose a un ritmo più lento, questo significa che potrebbe essere necessario attendere fino a 10 secondi per ottenere una risposta. L ” uso di sì e no e risposta breve domanda sono di solito i migliori quando fare domande che richiedono solo una risposta un sì o no. Utilizzando stampa come immagini o simboli può anche davvero aiutare i bambini a capire cosa si sta cercando di dire.
La comunicazione totale include:
arte
musica
gusto
oggetti
contatto
udienza
scritto parole
firmato parole
vocalizzazioni
indicazioni contestuali
Totale Comunicazione con segno e la lingua parlata può essere molto efficace quando vengono utilizzati insieme. Per aiutare davvero un bambino è necessario capire i suoi punti di forza e di debolezza.
