1970 년대 초 손힐 고등학교로 돌아온 마이크 코위와 그의 동생 마크는 학업에 큰 관심을 기울이지 않았다. 한 가지 들어,일란성 쌍둥이는 자신의 차를 지불 방과 후 차고에서 일하고 있었다. 그들은 교실에서 지루했고 교과 과정에서 실제적인 점을 보지 못했습니다. 왜,예를 들면,그들은 그가 학교에 방법에 운전석안에 그의 개를 앉는 시킨 주장한 괴상한 음악 교사에게서”일반적인 음악 기간”의 낱단을 암기해야 하는가? 그들은 고등학교를 졸업하고 대학교에 입학하기에 충분한 학사 학위를 받았습니다. 그들의 아버지는 그들 각각을 준$600 하나의 조건에 수업료-그들은 도시에서 얻을.
이제 그들의 오래된 교사들은 코위 형제가 캐나다에서 가장 성공적인 상업용 부동산 중개인 중 하나이며,기업 캐나다를 위해 백만 달러 규모의 부동산 거래를하고 있다는 사실에 놀랄 것입니다. 토론토 다운타운에있는 겸손한 사무실에서 고객이 구매,판매,임대 또는 건설하는 데 도움이 된 고층 건물 중 일부를 볼 수 있습니다. 당신은 사람들을 읽을 수 있어야한다고 마크는 말합니다. “나는 작은 표지판을 찾습니다”—그들이 어떻게 앉아 있는지,어떻게 팔을 잡고 있는지,손으로 무엇을하는지,어떤 방식으로 보이는지. 다만 최근에 그는 개발자가 악수하고 있던 때 눈에 있는 장래 클라이언트를 보지 못했을 때 분화구에 잠재적인 거래 시작을 보았다. “나는 굴절을 이해할 수있다,사람들이 일을 말하는 방법,”마크는 말한다. “그들이 망설이고 있는지 알 수 있습니다.
코위스의 성공은 고등학교 교사가 당신이 알기를 원하지 않는 이야기입니다. 그것은 성공 가능성이 가장 높은 투표되지 않습니다 사람,씨+학생의 승리입니다. 그는 수업 시간에 지루해하며,”그가 더 열심히 노력한다면”와 같은 것을 말하는 시들어가는 성적표와 함께 집에 온다.”그의 고등학교 영어 교사가 셰익스피어에 대한 열정을 불러 일으키려고 할 때 그의 눈은 윤이 난다. 그는 교사가 요구하는 것을 전달하기를 원하지 않기 때문에 형편없는 표를 얻습니다. 하지만,대학에서 또는 어쩌면 나중에,그는 켜집니다-그리고 학교가 아이들에게 연설을하기 위해 그를 다시 제공 너무 성공적이된다. 고등학교 마크는 나중에 인생에서 얼마나 잘 할 것인지 예측하지 못합니다.
고등학교 점수는 1 학년 대학에서 얼마나 잘 할 것인지 예측하지 못한다고 트렌트 대학의 캐나다 감정 및 건강 연구 위원장을 맡은 제임스 파커는 말한다. “우리 문화에서 고등학교 마크가 가장 중요합니다.”라고 그는 말합니다. “그러나 첫 해의 성공을 보면 고등학교 점수는 그것을 잘 예측하지 못합니다. 10 년 전,파커는 1 학년 때 트렌트에 도착한 학생들을 추적하기 시작했으며 고등학교 점수는 누가 중퇴할지 예측하지 못한다는 것을 발견했습니다. “고등학교 성과 외에 다른 많은 것들이 나중에 성과를 예측합니다.”
그래서 고등학교 학생에 대한 희망이 있습니다. “진실은 많은 무관심한 학생들이 훌륭한 학생이되기 위해 필요한 기술 세트가 세계에서 성공하기 위해 필요한 기술 세트와 일치하지 않기 때문에 비즈니스에서 매우 잘한다는 것입니다.”시카고 대학의 심리학자이자 베스트셀러의 공동 저자 인 마이클 톰슨은 케인을 키우는 것:소년의 감정적 인 삶을 보호합니다. 그는 오래된 라인을 인용 좋아: “학교는 전 학생들이 주로 학생들을 위해 일하도록 가르치는 곳입니다.”그것은 지나치게 일반화 될 수 있지만,교육자들이 편한 것보다 더 많은 진실을 가지고 있습니다.”라고 그는 말합니다.
심리학자로서 마이클 톰슨은 캐나다와 미국의 불안한 부모들과 고등학교에서의 자녀의 성적에 대해 많은 시간을 보낸다. 그는 아이들이 음침한 미래를 향해 가고 있다는 것을 의미하지 않는다고 계속 말합니다. 고등학교 성적은,결국,한 가지를 측정—교사가 학생이 교육 과정을 마스터했다고 생각 여부. 그러나 일부 아이들,특히 소년들은 교사가 원하는 것을 전달하는 데 관심이 없습니다. 소년들은 종종 학교가”어리 석고 지루하고 비효율적이라고 생각한다”고 톰슨은 말한다. “그들은 단지 그것이 끝나기를 기다리고 있습니다.”여자,다른 한편으로는,학교에서 더 잘 할,그들은 너무 지루하더라도,그들은 교사에게 깊은 인상을 원하기 때문에. 소년들은 더 적극적이고 충동적이고 참을성이 없다고 그는 말합니다. “그들은 학교에 대한 서로의 혐오를지지합니다.”
그래서 성적표는 씨+마크와 부모 흄과 함께 집에 간다. 왜 아들은 숙제를 하지 않을까요? 그는 패배자인가? 아마.
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세상을 바꾸거나 돈 더미를 만든 가난한 학생들의 수많은 사례가 있습니다. 윈스턴 처칠은 해로우,독점 영어 사립 학교에서 자신의 클래스의 하단에 유명했다. 리처드 브랜슨은 자신이 설립한 신문을 운영하기 위해 고등학교를 떠났다. 존 매케인 상원 의원은 미국 해군 사관학교에서 899 명 중 894 명을 졸업했습니다. 조지 더블유 대통령 부시 대통령은 예일대 첫 해에 탄탄한 학생 이었지만 정치인으로서의 초기 약속을 보여 주었는데,그의 형제회에서 54 개의 서약 각각의 이름을 기억할 수 있었기 때문입니다.
성공적인 캐나다인 중 많은 사람들이 고등학교에서 가난한 학생이었습니다. 앵거스 리드 학년 낙제 12 영어하지만 그는 그 이름을 따서 명명 날개에 대한 자신의 위니펙 고등학교 돈을 준 같은 성공적인 투표 사업을 구축. 프레드 자켈은 13 세에 부에노스 아이레스에서 학교에서 쫓겨났다. 지금 그는 6,000 명의 직원과 가진 자동차 부속 사업에 있는 억만장자 기업가입니다. 론 조이스,팀 호튼의 공동 설립자,9 학년(수학 100%를 득점하면서)영어 낙제 후 학교를 중퇴. 제임스 오르빈스키는 70 년대 몬트리올 웨스트엔드 고등학교를 졸업했고,대학을 몇 번 중퇴했지만,1999 년 그가 이끄는 국제기구를 대신하여 노벨 평화상을 받아 들인 의사가되었습니다. 폴 클린턴은 평범한 70 세와 함께 밴쿠버에서 고등학교를 마쳤고 1 년 후 기술 대학을 그만 두었지만 글로벌 음료 회사의 북미 최고 경영자로 계속되었습니다. 테리 모셔는 11 학년 때 마약을 소지 한 토론토 고등학교에서 쫓겨났습니다. 그가 퀘벡 시티의 예술 대학에 입학했을 때,그는 고등학교 수료증을 가지고 있지 않았습니다. 지금,유명한 아이슬린 만화의 창조자로서,몬트리올에 본사를 둔 모셔는 캐나다의 주문을 수상했다. 그리고 데이비드 톰슨은 토론토의 유명한 어퍼 캐나다 칼리지를 60 년대 중반으로 졸업했습니다. 그러나 그는 로스쿨에 들어갈 수있을만큼 좋은 점수를 얻을에 가서 나중에 토론토에서 가장 수요가 많은 사립 학교 중 하나의 교장이되었다. 목록은 계속된다.
휘슬러에서 백만 달러짜리 콘도를 즐기는 전 학생들을 살펴보십시오. 그것은 고등학교에서 큰 턴어라운드이다,학생들은 모든 명성을 가지고 어디 씨+학생들은 부모로부터 불만을 찔렀다 동안. 누가 지금 마지막 웃음을 가지고?
심리학자들이 동기 부여 또는 추진력에 대해 배운 것을 고려하십시오. 성공한 사람들,하버드 심리학자 데이비드 매클렐랜드는 1960 년대에 발견,세 가지 요구에 의해,크거나 작은 정도로 구동:하나는 개인의 성취이다—사업을 시작하거나 백만 달러를 만들거나 노벨상을 수상,예를 들어. 두 번째는 관계이고 세 번째는 권력이다. 각각의 중요성은 당신이 태어난 성격과 부모의 영향에 달려 있습니다. 그러나 역사 수업에서”제 1 차 세계 대전의 여섯 가지 이유”를 암기하는 것은 수백만 달러를 벌거나 권력을 행사하거나 사람들을 이끌려는 강력한 충동을 활용하지 못할 것입니다. 그 교육 과정은 미래의 교수에 호소하지 않을 수 있습니다. 그래서 학생은 지루하고 수업 시간에 무 동기 수 있습니다,하지만,그는 그를 해고 뭔가를 발견하면,그는 울려 퍼지는 성공이되도록 열심히 일.
드라이브가 중요합니다. 그것 없이는 가장 훌륭한 아이들조차도 기대에 미치지 못할 것입니다. 그녀는 헌터 대학 초등학교,지적 영재 어린이를위한 맨하탄 학교의 210 졸업생에 체크 아웃 할 때 레나 수보트 닉이 나타났습니다. 이 아이들은 평균 지능 지수가 157 명으로 99%이상의 사람들보다 높았습니다. 그들은 경제적으로 유리한 가정에서 왔습니다. 원시 지능이 경력 성공을 예측한다면,그들은 분명히 그것을 가질 것입니다. 그러나 스보트닉이 아이들이 어떻게 생겼는지 확인했을 때,그녀는 중년에 그들이 행복하고 번영하며 공동체를 지향하는 시민이 되었다는 것을 발견했습니다. 그러나 그들은 위대한 일을 성취하기를 열망하지 않았습니다. “그것은 나를 위해 정말 눈을 뜨게했다”고 미국 심리학 협회의 학교 및 교육 심리학 센터의 소장은 말했다. “우리가 위대함을 원한다면,아이큐는 분명히 충분하지 않습니다.”그들이 기대에 미치지 못하는 이유는 분명하지 않지만 사냥꾼 졸업생 인 서브 보닉은 이론을 가지고 있습니다. “그들은 배고프지 않았다. 그들은 자연의 힘이 될 수 있도록 필요한 자신을 증명하기 위해 드라이브를 가지고 있지 않았다.”
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잠재 드라이브는 복수와 함께 나타날 수 있습니다. 티를 가져 가라. 2015 년 12 월 15 일(토)~2015 년 12 월 15 일(일)”에케르는 일을 하는 데 관심이 없다고 말했다. “나는 내 시간을 낭비하고 있다고 생각했다.”그는 1 년 후 요크 대학교에서 중퇴했지만 수십 년 후 에커는 자신이 백만장 자”라고 여러 번 말했습니다.”그의 책,백만장 자의 마음의 비밀,650,000 부 이상 판매되었습니다. 그는 고 에너지 세미나에서 50 만 명의 사람들에게 재정적 성공은 어린 나이에 형성된 돈에 대한”잠재 의식 청사진”에 의해 결정된다고 가르쳤습니다. 그는 왜 그가 부자로 몰 았는지 알고 있습니다:”나는 부랑자가 아니라는 것을 부모님 께 증명하기 위해 성공했습니다.”그는 자신의 성적을 통해 그것을 할 수 없었습니다.
때로는 누군가가 세상을 바꾸도록 이끄는 그런 종류의 사고가 학교에서 폭탄을 터뜨릴 수도 있다. 창조적 인 사상가,사업을 시작하고 우리가 사물을 보는 방식을 변화시키는 사람은 호기심,위험에 대한 식욕,열린 마음과 같은 많은 유쾌한 특성을 공유합니다. 빌 게이츠는 시애틀에 있는 사립학교를 통과했지만,3 학년 때 하버드 대학을 중퇴하여 마이크로소프트라는 회사를 설립했다. 그가 올 봄에 명예 학위를 받았을 때 그는”하버드에서 가장 성공적인 중퇴자”라고 불리는 것이 행복하다고 농담했습니다.”
이러한 종류의 사람들은 미국 연구에 따르면 교실에서 거의 평가되지 않는 특성을 공유합니다. 그들은 완고 할 수 있습니다. 그들은 세부 사항을 잊어 버리고 교사에게 도전하고 규칙에 의문을 제기합니다. 그들은 무질서하고 충동 적 일 수 있습니다. 그러나 미친 교사를 구동 자질은 환상적인 높이에 그들을 투석기.
캐나다의 위대한 비즈니스 혁신가 중 한 명인 프레드 자켈을 만나보십시오. 그는 학교에서 처음 쫓겨 났을 때를 아직도 기억합니다. 그는 13 살이었고,그는 단지 옥수수의 커널을 쏠 수있는 자신의 발명품—나무,봄 활성화 펠렛 총 중 하나 떨어져$100 만들었다. 교장은 야켈의 부모를 불러서 소년이 가야 한다고 말하려고 총들을 책상 위에 올려놓았다. 자켈은 도구 및 다이 견습생이되었다,캐나다로 이동,결국 마그나 인터내셔널의 금속 스탬핑 부문의 머리가되었다. 야켈은 일이 어떻게 작동하는지 공부하는 것을 좋아했고,어느 날 그는 자신의 집에서 배관 부품을 공부하는 동안 좋은 아이디어를 생각해 냈습니다. 그들은 고압 물 형성 했다. 만약 자동차 부품,다음 함께 용접 했다,같은 방식으로 형성 되었다? 그 과정,하이드로 형성,세계의 상위 10 자동차 부품 공급 업체의 대열에 마그나 투 석기를 도왔다. 현재(주)마틴리아인터내셔널 대표이사,야켈은 고등학교에 다니는 것을 놓치지 않았습니다. 그의 성공은 그의 끊임없는 호기심에서 비롯되었습니다.
창조적 인 마음은 종종 학교에서 반항합니다. 예를 들어,앨버트 슐츠는 캘거리 고등학교에서 수학이 너무 나빠서 12 학년 수학을 통과 할 수 있도록 교사(11 학년 수학 교사)가 필요했습니다. 그렇다하더라도,그는 단지를 통해 찍찍 충분히,최종 수학 시험에 39 을 얻었습니다. 그런 다음 요크 대학의 미술 프로그램에서 슐츠는 과학 과정을 수강해야했습니다. 그는 생물학 최종 시험에 앉아 때,슐츠는 논문의 상단에 자신의 이름을 서명 한 질문을 살펴했다,그리고 책을 마감했다. 다음 4 시간 동안,그는 무엇을 해야할지 생각했습니다. 그는 즉시 대학을 그만두고 극장에 몸을 던졌습니다. 지금,그는 토론토에서 높은 평가를 받고 극장의 임프레사리오,소울 페퍼. 슐츠는 연극 고전뿐만 아니라 영화의 역할,연극의 일부를 지시,매일 그의 수백만 달러 작업의 숫자를 검토.
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반면에 학생들은 시스템이 원하는 것을 전달했기 때문에 고등학교에서 성공했습니다. 그들은 종종 현 상태를 유지하고 새로운 것을 창조하는 사람들의 유형이 아닙니다. 일리노이 주에있는 81 명의 고등학교 졸업생 대표를 대상으로 한 연구는 그 점을 보여줍니다. 졸업 후 15 년이 지난이 학술 챔피언은 견고한 시민,회계사,변호사,엔지니어 및 의사로 변했습니다. 그러나 그들 중 하나가 기업가가되거나 달성”격렬하게 오프-더-차트 성공,”카렌 아놀드는 말한다,보스턴 대학의 교육 학교에서 부교수. “그들은 저명한 금형 차단기 유형이 아닙니다. 그것을 직면,고등학교에서 당신은 교사가 당신에게 무엇을 할 수있어.”대단히 성공한 사람들은 단일 도메인 내에서”단 하나의 강박 관념을 가지고 있습니다. 그들은 엔젤 푸드 케이크 홈 적능력에 상승 있는지 확인하지 않을거야.”
심리학자이자 작가 다니엘 골먼에 따르면,바로 지능 지수,또는 학문적 마크는 비즈니스 세계에서 성공의 20%를 차지한다. “아이큐는 거의 동등한 약속,학교 교육 및 기회를 가진 사람들의 다른 운명을 설명 할 수있는 것을 거의 제공하지 않는다”고 골먼은 그의 베스트셀러 인 감성 지능에 썼다. 1940 년대 하버드 대학의 95 명의 학생들이 중년으로 추적되었을 때,대학에서 가장 높은 시험 점수를 가진 남성은 급여,생산성 또는 자신의 분야에서 지위 측면에서 점수가 낮은 동료들에 비해 특히 성공적이지 못했으며,가장 큰 삶의 만족도,우정,가족 및 낭만적 인 관계로 인한 행복도 없었습니다.”
성공의 다른 80%,파이의 큰 조각은 가족의 부와 교육,기질,행운과 감성 지능 등의 요인의 숫자가 될 수 있습니다. 마지막 하나는 분명히 가장 중요하다,그래도. 골맨이 묘사한 것처럼,감성지능은 자기 가치감과 자신의 감정을 읽을 수 있는 능력을 포함하는 자기 인식,주도권,낙관주의,파괴적인 감정을 통제하는 자기 관리,사회적 인식,다른 사람들의 감정을 읽을 수 있는 능력,그리고 영향력을 행사하고,유대관계를 형성하고,팀에서 일하며,강력한 비전을 가지고 이끌어 관계를 관리할 수 있는 능력을 포함합니다. 정보의이 형태의 중요성에 의해 확인되었습니다 30 조직의 수천에 대한 데이터의 년,릭 래쉬 노트,헤이 그룹,골먼과 함께 작동 글로벌 인사 컨설팅에서 토론토에 본사를 둔 컨설턴트. 어떤 큰 기업의 작업이 건강한 지능 지수를 필요로하지만,그것은 단지 입장권이다,래쉬,헤이 그룹의 리더십과 재능 연습의 북미 이사는 말한다. 법인 별사이 다름은 다른 질안에—너의 정서를 처리하,사람에게 감각을 읽는 능력,효과적으로 듣는 너의 능력,달성하는 너의 욕망 속인다.
한 세대 전,하버드 심리학자 데이비드 매클렐랜드는 왜 아이비 리그 학교의 많은 최고의 학생들이 미국 외무부에서 허우적 거리는지 알아 내도록 요청 받았다. 일에 최고 연예인이 움직이기의 앞에 그들의 잠재적인 경청자에 관하여 모두를 배우는 시간을 걸렸다 고 껐다. 그들은 다른 사람들이 어떻게 느끼고 생각하고 있는지 고려하고 그에 따라 메시지를 조정했습니다. 아이비리그 애들은 그렇게 하지 않았다.
로저 마틴,토론토 대학의 조셉 엘.관리의 로트 만 학교의 학장은 이유를 발견 할 수있다. 컨설팅 회사 모니터에서 이전 직장에서 마틴은 하버드에서 최고 학자를 고용하는 데 사용하지만,그는 그들이 다른 사람보다 더 나은 수행하지 않은 것으로 나타났습니다. 왜? “그들은 그들이 옳다는 것을 반복해서 들었다. 그런 다음 그들은 세상에 나가서 옳으려고하고,사람들이 따르지 않을 때 그들은 깜짝 놀랐습니다.”
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사람에 대한 통찰력의 부족은 코너 사무실에서 위험 할 수 있습니다. “최고 경영자가 가자 얻을 때,또는 탈선,그는 수학에 가난 또는 구두로 자신을 표현할 수 없기 때문에 거의 결코,”게리 라담,로트 만에서 조직 행동의 교수는 말한다. “그것은 감성 지능의 부족,자신과 다른 사람을 읽을 수있는 능력이다. 그들은 자신의 보드를 읽을 수 없기 때문에 경영자의 많은 문제가 얻을. 그들은 고개를 끄덕이는 것을 보지만,그것이 반드시 합의를 의미하지는 않습니다.”
1973 년,맥 렐 랜드는 사람들을 고용 할 수있는 급진적 인 새로운 방법을 제안했다. 고용주들은 단지 마크와 지능지수에 의존하는 대신,그 직책에서 성공한 사람들을 구별하는 행동을 식별해야 하고,그렇게 행동하는 사람들을 고용해야 한다. 이 연구를 바탕으로 건초 그룹은 주어진 작업에 필요한 행동을 식별하며 작업에 따라 다를 수 있습니다. 역량의 많은 것은 듣는 능력,자제심,융통성 및 팀에서 일하는 능력과 같은 감정적이다.
이러한 종류의 속성은 물론 고등학교에서 성적을 얻지 못하므로 미래의 비즈니스 스타를 간과하기 쉽습니다. 폴 클린턴을 보자. 그는 학교에 관심이 없었다,그의 아버지의 고통에 많은,밴쿠버에서 고등학교 관리자. 그러나 대학을 중퇴 한 후,그는 주요 패키지 상품 회사에서 판매 일을했을 때 켜져. 그의 40 대 초반,클린턴은 글로벌 음료 회사의 북미 머리로 승진했다,디아지오. 판매하는 방법을 아는 것이 중요했습니다. 이렇게 불요반사파를 통해서 자르고,성공을 위해 긴요했던 것이 확인하고,전달하는 능력은 이었다. 그리고 그는 사람들을 관리하는 방법을 몰랐다면,특히 제품을 판매해야하는 회사에서 큰 타격을 입지 않았을 것입니다.
일부 학교는 그것을 얻고있다. 예를 들어,토론토에서 그린 우드 칼리지 스쿨은 2002 년에 전직 변호사이자 자금 관리자인 리차드 워넘으로부터 천만 달러의 기부로 시작되었습니다. 교육자의 아들인 베르넘은 사립학교를 시작했다고 말합니다.왜냐하면 그는 직업과 사업 경력에서 최고 연주자들이 반드시 고등학교에 다니는 학생이 아니라는 것을 알았기 때문입니다. 그들은 종종 싸운 사람들이었습니다. 베르넘은 성공은 탄력성,결단력,주도권,팀에서 일할 수있는 능력과 같은 개인적인 자질에 의해 주도되었다고 생각했습니다. 그린 우드는 7 학년과 8 학년 학생들이 2 주간의 캠핑 여행을 떠날 때 처음부터 분위기를 조성합니다. 카누는 인내,탄력성,상호 의존성과 무결성을 가르치고,데이비드 톰슨,교장은 말한다. “그것은 놀라운 레벨러입니다. 한 학생이 활에 있는지,그리고 한 학생이 선미에 있는지 여부는 중요하지 않습니다. 마크는 관련이 없습니다. 그것은 당신이 방법.”
한편,온타리오 교육부는 모든 지방 학교에”인성 개발 이니셔티브”를 심어 주려고 노력하고 있습니다. 교사는 비언어적 단서에서 다른 사람의 감정을 읽는 방법을 아이들에게 보여 격려한다,에이 비스 글레이즈,온타리오의 최고 학생 성취 책임자는 말한다. 아이들은 공감에 대한 등급을 얻지 못할 수도 있지만 나중에 도움이 될 것이라고 그녀는 말합니다. “교사로서 내 경력에서,나는 항상 말했다: ‘그들의 표시가 높지 않기 때문에 아이들을 쓰지 마십시오. 그들은 직장에서 별이 될 것입니다. 왜? 그들에는 그들을 원조할 것이다 질이 있기 때문에.’ “
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앵거스 리드는 교실에 앉아 시계를 보면서 나가기 전에 얼마나 오래 숨을 참을 수 있는지 보곤 했다. 리드는 난독증이었고,학년을 완료했다 12 야간 학교에서 영어. 그리고 그는”내가 읽고 싶은 것을 읽기 시작했다”고 말하면서 박사 학위를 받았다. “성공하기 위해서는 모든 사람이 똑같은 것을 필요로합니다—자부심의 감각,”리드는 말한다. “학자들이 좋든 나쁘든 못생겼든,가장 중요한 요소는 결국 자존감이 온전하기 때문에 고등학교를 떠나 자신이 패배자라고 생각하지 않고 인생의 어느 곳에서도 결코 얻을 수 없다는 것입니다. 나는 그것이 가장 중요한 요소라고 생각하고,부모가 무의식적으로 그들의 아이들에게서 훔치는 것입니다.
“부모가 얻을 일부 인증서가 있어야합니다,”리드는 말한다. 등급(합격 또는 불합격)은 다음 질문에 대한 답변에 따라 다릅니다: “당신은 고등학교라는 정말 힘든 발달 과정에서 자부심의 당신의 아이를 강탈 했습니까? 이 패스의 경우,당신은 일이 어떻게 작동하는지에 놀라게 될 것입니다.”
고등학교에서 씨+를 얻는 것은 가정에서 당신에게 박수를 이길 수 없습니다,하지만 잠재적으로 장점이 될 수 있습니다,기업가 밥 영은 말한다. 젊은,누가 해밀턴에서 저명한 비즈니스 가족에서 온다,트리니티 대학 학교에 갔다,포트 호프 다음 소년 전용 기숙 학교,온트. “내 치명적인 결함은 내가해야 할 일을 할 수 없다는 것”이라고 영은 말한다. 그는 도서관에서 강의 개요에 나와 있지 않은 것들에 대해 읽는 데 많은 시간을 보낸 학생이었습니다. 그는 토론토 대학교에 입학하지만 졸업 후 은행과 회계 법인에서 일자리를 신청했을 때 콜백을받지 못했습니다. “나는 시스템 밖으로 나가는 것 외에는 대안이 없었다.”운이 좋았어. 젊은 공동 설립 레드햇,전체 산업을 흔들었다 1999 년 인터넷 열풍의 절정에 그를 억만 장자로 만든 글로벌 오픈 소스 소프트웨어 회사.
이제 캐나다로 돌아와서 새로운 기업가 벤처에서 일하면서 영은 학생이되어 기쁘다. “좋은 학생들은 시스템이 어떻게 작동 하는지를 파악하여 시스템 내에서 탁월해질 수 있습니다.”라고 그는 말합니다. “시스템이 어떻게 작동하는지 알아 내지 못한 사람들은 은행 강도 또는 기업가가되었습니다. 이것이 우리 중 많은 사람들이 가난한 학생들을 성공한 사람들로 만드는 이유입니다. 일반적으로,우리의 성공은 시스템 내에서 작업에서 오지 않는다. 이 시스템을 개혁에서 온다.”
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