카이저 재단 간호 학교는 카이저 퍼머넌트 내에서 간호를위한 기반을 마련하고 오늘날에도 계속 유산을 가지고있다. 제 2 차 세계 대전 이후 간호사에 대한 증가하는 수요를 충족시키기 위해 학교는 건강 관리에 대한 새로운 접근 방식을 제공하는 환경에서 환자를 돌보는 방법을 알고있는 간호사를 준비하기 위해 설립되었습니다. 이러한 접근법–예방,건강 및 지역 사회 기반 치료,모두 선불,통합 건강 관리 및 그룹 실습의 틀 내에서-퍼머넌트 실습 의학으로 알려지게되었습니다.
시드니 가필드,메릴랜드,카이저 퍼머넌트의 공동 설립자 헨리 제이 카이저와 함께 2 차 세계 대전의 끝에 따라 새로운 건강 보험 설립,케어의 모델을 기반으로 가필드는 캘리포니아 주 리치몬드에 본사를두고 카이저의 광대 한 조선 산업에서 노동자를 설립했다. 건강 관리에 대 한 가필드의 비전의 핵심 구성 요소는 높은-품질 관리 및 필요한 우수한 교육 및 의료 계획의 회원을 돌 것 이라고 의사와 간호사에 대 한 훈련.
가필드는 1945 년 퍼머넌트 재단 병원의 제 2 차 연례 보고서에서 미래에 대한 자신의 희망을 분명히 말했다:”우리는 교육과 훈련이 품질 유지에 필수적이라는 확신을 이전에 언급했습니다….우리는 간호 교육에 대한 경제학의 전통적인 압력에서 무료로 될 것입니다 간호의 공인 학교를 계획하고,교육의 순수 의료 측면에서 적절한 강조와 시간을 허용,다양한 분야와 병렬로 의료 간호 전문화에 이것을 들고 의학에서 상주 의사 교육.
1947 년 오클랜드 병원에서 3 년제 디플로마 프로그램으로 문을 열었습니다. 수십 년 동안 강력한 리더십과 높은 학업 기준은 모범적 인 기관으로서의 명성을 얻었습니다. 졸업생들은 카이저 병원에서 채용 우선 순위를 부여 받았고,수년에 걸쳐 진화하는 건강 관리 프로그램을 형성하는 데 도움이되는 리더십 역할을 수행했습니다. 임상 간호사로서,그들은 학교가 알려지게되었고 졸업생들이 캘리포니아 최초의 간호사 종사자가 된 환자의 질과 보살핌을 예시했습니다.
이 학교는 1953 년에 병원으로부터 독립하여 퍼머넌트 간호 학교에서 카이저 재단 간호 학교로 이름을 변경했습니다. 그러나 더 중요한 것은,카이저 가족의 수탁자 및 자금 자체의 관리위원회와 함께,학교는 더 이상 직원 병원의 간호 단위를 도움이되지 않습니다. “임상”은 가르치고있는 교훈적인 커리큘럼을 기반으로했습니다. 이 요소는 다른 디플로마 학교와 차별화됩니다. 학교는 더 학생들의 모집에 의해 다른 간호 프로그램과 구별 된 학생들을 인정 차별과 지역 사회의 다양성을 표현했다; 임상는 카이저 퍼머넌트가 알고 간호사가 필요한 것을 기반으로했다-따라서,재활,가정 건강,외래 진료,심지어 산업 보건은 학생의 임상 교육의 일부;의사는 질병의 의료 측면의 교육에 참여하고 환자 라운드에 학생들을 포함;그리고 처음부터,학생들은 거룩한 이름과 콘트라 코스타 대학의 인근 대학에서 일반 교육과 과학 과정을했다,이는 그들이 간호 교육을 계속 4 년제 대학에 완전히 양도했다 학점을 취득 할 수. 교수진은 새로운 교육 방법을 시도 할 수있는 자유를 부여 받았으며 모든 학생들은 지도자가되도록 가르쳐졌으며 비판적 사고와 간호의”보살핌”은 커리큘럼의 모든 측면에서 기본이었습니다.
교육의 질은 캘리포니아 라이센스 보드 시험 점수에서 학교의 순위에 의해 표시되었다. 1960 년대와 1970 년대에 한인연합회 점수는 지속적으로 주에서 상위 3 위에 올랐다. 1 년 동안 한인병원은 소아과,의료 및 외과 간호 분야에서 주 1 위를 차지했습니다.
에서 1976,학교는 마지막 클래스를 졸업,이사회는 간호 학사 학위를 제공하는 4 년제 대학과 협력 개발에 실패로. 30 년 동안 1,065 명의 간호사가 한국사회복지원에서 교육을 받았다.
오클랜드 메디컬센터의 풍부한 역사가 전해지고 있다
2015 년 카이저 퍼머넌트 오클랜드 메디컬센터의 오픈은 카이저 퍼머넌트의 유산에 대한 한인여성회의의 공헌을 기념하는 특별한 기회를 제공했다. 의료 센터 계획은 오클랜드 카이저 퍼머넌트의 역사의 열거를위한 새로운 전문 의료 사무실 건물의 주요 복도에 따로 공간을 설정. 한인여성회 동창회는 의료센터 지도자들과 카이저 퍼머넌트 헤리티지 리소스 직원들과 협력하여 간호학교와 조직 역사상 중요한 장소를 인식할 수 있는 디스플레이의 일부를 개발했습니다.
또한 동창회는 학생 간호사의 실물 크기의 청동 조각을 의뢰하기 위해 기금을 모금했습니다. 이 조각품은 간호 학교의 본거지인 오클랜드 메디컬 센터에 한인여성회 동창회에 의해 선물되었습니다. 간호:건강 관리의 심장이라는 제목의 조각품은 한인사회와 그 유산을 기념 할뿐만 아니라 모든 간호사와 직업을 존중합니다. 아이를 가진 학생 간호사의 모습은 간호사가 지역 사회의 건강과 그들이 모든 환자에게 제공하는 치료에 필수적인 기여를 지나가는 사람들을 생각 나게합니다. 조각품은 캘리포니아 주 오크 데일의 베티 살레 타가 만들었습니다.
유산은 계속된다
유산은 계속된다. 수상 경력에 빛나는 비디오,간호의 유산,우리의 과거를 기리는,케이피 간호사 학자 아카데미에 의해 2016 년 졸업생의 목소리로 제작되었다;기사,간호의 카이저의 학교:파괴적인 혁신의 70 년 유산,월에 간호 관리 분기 별에 게시 된 2018; 그리고 학교의 유산과 그것이 간호 교육과 실천에 어떻게 관련되는지에 대한 문서는 오늘날 한인 한인회의의 이야기를 쓰기를 통해 계속됩니다.
